易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類
職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
| 招聘單位 | 崗位名稱 | 崗位類別 | 崗位等級(jí) | 招聘人數(shù) | 崗位條件 | 崗位空缺情況 | 編制卡情況 | ||||||
| 學(xué)歷 | 學(xué)位 | 專業(yè) | 職稱資質(zhì) | 年齡 | 工作經(jīng)歷 | 其他 | |||||||
| 四川幼兒師范高等專科學(xué)校 | 會(huì)計(jì) | 專業(yè)技術(shù) | 2 | 全日制普通高等教育大學(xué)本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 會(huì)計(jì)學(xué)或?qū)徲?jì)學(xué) | 具有財(cái)政行政部門頒發(fā)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證或人社部門頒發(fā)的審計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證 | 30周歲以下 | 專業(yè)技術(shù)崗位核定320個(gè)，已使用275個(gè)，空缺45個(gè)。 | 已辦理 | |||
| 檔案管理員 | 專業(yè)技術(shù) | 1 | 檔案管理類 | ||||||||||
| 電教管理員 | 專業(yè)技術(shù) | 1 | 教育技術(shù)類 | ||||||||||
| 圖書管理員 | 專業(yè)技術(shù) | 1 | 圖書情報(bào)類 | ||||||||||
| 綿陽普明中學(xué) | 總務(wù)處職員 | 職員 | 1 | 全日制普通高等教育大學(xué)本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 不限 | 30周歲以下 | 專業(yè)技術(shù)崗位核定322個(gè)，已使用302個(gè)，空缺20個(gè)。 | 已辦理 | ||||
| 綿陽實(shí)驗(yàn)高中 | 學(xué)籍管理 | 職員 | 1 | 全日制普通高等教育大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 計(jì)算機(jī) | 30周歲以下 | 2015年應(yīng)屆畢業(yè)生 | 專業(yè)技術(shù)崗位核定345個(gè)，已使用339個(gè)，空缺6個(gè)。 | 已辦理 | |||
| 綿陽市花園實(shí)驗(yàn)幼兒園 | 保健醫(yī)生 | 專業(yè)技術(shù) | 1 | 全日制普通高等教育大學(xué)?？萍耙陨?/TD> | 護(hù)理學(xué)、少兒衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、婦幼保健醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué) | 具備執(zhí)業(yè)護(hù)士、護(hù)師或助理醫(yī)師資格證 | 30周歲以下 | 專業(yè)技術(shù)崗位核定83個(gè)，已使用46個(gè)，空缺38個(gè)。 | 已辦理 | ||||
| 綿陽財(cái)經(jīng)學(xué)校 | 教師 | 專業(yè)技術(shù) | 3 | 全日制普通高等教育大學(xué)本科及以上 | 學(xué)士學(xué)位及以上 | 會(huì)計(jì) | 具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和高中或中職教師資格證 | 30周歲以下；在職教師35周歲以下（中級(jí)及以上職稱可放寬到38周歲） | 在職人員應(yīng)具有2年及以上基層學(xué)校相關(guān)工作經(jīng)歷 | 專業(yè)技術(shù)崗位核定175個(gè)，已使用124個(gè)，空缺51個(gè)。 | 已辦理 | ||
| 專業(yè)技術(shù) | 1 | 裝潢設(shè)計(jì) | |||||||||||
| 專業(yè)技術(shù) | 1 | 建筑工程技術(shù) | |||||||||||
| 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 | 專業(yè)技術(shù) | 1 | 全日制普通高等教育大學(xué)?？萍耙陨?/TD> | 中餐烹飪 | 具備人事勞動(dòng)部門認(rèn)定的中級(jí)及以上中式烹調(diào)師資格證。 | ||||||||
| 備注：市外在職人員不要求具有基層的工作經(jīng)歷 | |||||||||||||
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