鄭州澍青醫(yī)學高等??茖W校2015年醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)介紹
來源:鄭州澍青醫(yī)學高等??茖W校網(wǎng) 閱讀:953 次 日期:2015-04-13 08:41:40
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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓輔導。

我校醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)自創(chuàng)辦之日起,以為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的技能型影像技術(shù)人才為己任,不斷探索,努力實踐,大膽改革。本專業(yè)師資力量雄厚、辦學條件優(yōu)越、實驗實訓環(huán)節(jié)完善、實驗設(shè)備先進,能夠優(yōu)質(zhì)、高效開展各項教學工作。醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)因其實用性、廣泛性及市場需求量的不斷增加,成為我校最具活力及發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)之一。

一、培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論及技能,能在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的X線室、CT室、磁共振室、B超室、放療科、介入治療室從事醫(yī)學影像學檢查技術(shù)方面的工作或在醫(yī)學影像設(shè)備企業(yè)從事營銷工作的高級技術(shù)應用型專門人才。

二、學制與學歷:全日制三年,??茖W歷。

三、課程設(shè)置:人體解剖學與組織胚胎學、醫(yī)學影像成像原理、生理學、病理學、影像電子學基礎(chǔ)、放射物理與防護、醫(yī)學影像設(shè)備學、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、超聲診斷學、核醫(yī)學、介入放射學基礎(chǔ)、放射治療技術(shù)、影像設(shè)備營銷與管理等。

四、實驗實訓:

醫(yī)學影像實訓中心共有實訓室八間,主要承擔影像專業(yè)相關(guān)課程的實訓工作。實驗室成立以來,學院投入了大量資金進行實驗室硬件建設(shè)。實訓室建設(shè)以能夠適應臨床、教學和科技發(fā)展的需要,布局合理,與臨床影像的情景接軌,使學生在進行實踐課時就得到如臨其境的感性認識。

超聲實訓室配有全省唯一的多媒體超聲仿真病人模擬教學系統(tǒng)”,該系統(tǒng)配備推車式模擬B超診斷儀、仿真模擬病人兩具(男性和女性各一具),模擬B超探頭兩個,具備B超功能演示、仿真操作教學等功能,除此之外,還有超聲診斷儀、診斷床、全套多媒體系統(tǒng)、大屏幕投影儀等現(xiàn)代化教學設(shè)備。在實訓課中采用多媒體教學,做到講、演、練相結(jié)合,學生可以在這里以小組為單位,練習人體各部位超聲探測技術(shù)。學生相互練習,既提高了學生的操作技能,又讓學生學會移情,使學生站在病人的角度去體會他們的不適與痛苦,更好地關(guān)愛服務對象。

電工電子實驗室主要承接《影像電子學基礎(chǔ)》課程的實驗部分,實驗室主要器材有雙通道數(shù)字示波器、雙通道交流毫伏表、模擬與數(shù)字實驗箱、數(shù)字萬用表、指針式萬用表、面包板等。實驗教學中,通過指導學生搭接電路,測量各種物理量,使學生強化對電子學中基本理論的理解,并獲得一定的實際動手操作能力。

CT實訓室,由CT控制室和CT機房組成,主要進行《醫(yī)學影像檢查技術(shù)》和《醫(yī)學影像設(shè)備學》操作項目的實訓,如模擬成像各部位、各系統(tǒng)攝影位置等,使書本上的理論知識,通過實操訓練,轉(zhuǎn)化成了每位學生過硬的動手實操能力。

兩間X線攝影實訓室實訓室均配有X線機和透視機,其中X線機的工作原理及各部分原件組成是《醫(yī)學影像設(shè)備學》的重點,x線攝影體位是《醫(yī)學影像檢查技術(shù)》的實訓重點,通過大量的實訓操作,將感性認識與理性認識相結(jié)合,架起了課堂與臨床的橋梁。

電工電子實驗室主要承接《影像電子學基礎(chǔ)》課程的實驗部分,實驗室主要器材有雙通道數(shù)字示波器、雙通道交流毫伏表、模擬與數(shù)字實驗箱、數(shù)字萬用表、指針式萬用表、面包板等。實驗教學中,通過指導學生搭接電路,測量各種物理量,使學生強化對電子學中基本理論的理解,并獲得一定的實際動手操作能力。

學校建有閱片室兩間,主要承擔《醫(yī)學影像診斷學》的實訓教學任務。每個閱片室均配有電腦、雙聯(lián)觀片燈各八臺,同時安裝了“醫(yī)學影像診斷閱片與診斷實驗教學系統(tǒng)”,該系統(tǒng)借助先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),集20000余張高清晰影像圖像,局域網(wǎng)絡(luò)配置,適用于《醫(yī)學影像診斷學》、《斷層解剖學》、《核醫(yī)學》等課程的觀片實驗。

五、招生與就業(yè):本專業(yè)招收高中畢業(yè)生,文理兼收。畢業(yè)生面向各級各類醫(yī)院、各級醫(yī)療衛(wèi)生單位和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)以及醫(yī)療設(shè)備銷售、維修、管理等機構(gòu),從事放射科、核醫(yī)學科、超聲診斷科等部門的影像檢查技術(shù)和管理維修工作。我校畢業(yè)生基礎(chǔ)理論扎實,實踐能力強,適合面廣,就業(yè)前景廣闊。

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