易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》精神、根據(jù)《教育部關(guān)于做好2015年重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生工作的通知（教學(xué)[2015]3號）》，大力促進(jìn)入學(xué)機(jī)會公平，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)生的入學(xué)比例，2015年我校在高考招生中預(yù)留部分計(jì)劃，通過自主選拔的方式，招收符合我校培養(yǎng)要求的來自邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)縣及縣以下中學(xué)勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。

一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1.學(xué)校成立本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管學(xué)生工作、教學(xué)工作、紀(jì)檢工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校辦、教務(wù)處、紀(jì)委辦（監(jiān)察處）、學(xué)工處等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人任成員。其主要職責(zé)是貫徹執(zhí)行國家招生政策、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，研究決定學(xué)校招生政策、招生計(jì)劃、自主選拔招考辦法以及招生過程中的重大問題。

2.學(xué)校本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生注冊辦公室和招生監(jiān)察辦公室。招生注冊辦公室設(shè)在學(xué)生工作處，是具體負(fù)責(zé)學(xué)校本科招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是貫徹落實(shí)學(xué)校本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，組織實(shí)施學(xué)校招生及考試工作；招生監(jiān)察辦公室設(shè)在紀(jì)委辦（監(jiān)察處），主要職責(zé)是對招生工作實(shí)行全過程監(jiān)督和接受考生及社會的招生投訴。

二、招生計(jì)劃

按照教育部有關(guān)文件規(guī)定，我校2015年農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃為學(xué)校本年度本科招生計(jì)劃總數(shù)4500人的2%，即90人。我校面向貧困地區(qū)農(nóng)村戶籍學(xué)生自主選拔錄取招生不預(yù)設(shè)分省市區(qū)計(jì)劃，各省市區(qū)具體計(jì)劃根據(jù)入圍人數(shù)和高考上線情況確定。

三、招生專業(yè)

地質(zhì)學(xué)類、石油工程、應(yīng)用化學(xué)、材料科學(xué)與工程、水文與水資源工程、地下水科學(xué)與工程、土木工程、地球信息科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、測控技術(shù)與儀器、地理信息科學(xué)、測繪工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、土地資源管理、英語（文理兼招）、經(jīng)濟(jì)學(xué)(文)、財(cái)務(wù)管理(文)、市場營銷(文)

四、報(bào)名條件

教育部規(guī)定的832個(gè)國家級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣及集中連片特殊困難縣（附件1）的縣級及以下中學(xué)、農(nóng)村戶籍優(yōu)秀高中畢業(yè)生?？忌鷳?yīng)具有2015年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名資格，熱愛地球科學(xué)，高中三年均在學(xué)籍所在中學(xué)實(shí)際就讀，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)良。所有滿足條件的考生由中學(xué)統(tǒng)一審核并推薦。

五、報(bào)名方式

1.網(wǎng)上報(bào)名。http://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm/（農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生報(bào)名系統(tǒng)）。考生可從即日起至2015年5月5日8:00登陸報(bào)名網(wǎng)址在線報(bào)名。

2.報(bào)名材料。①《中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）2015年農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生申請表》；②學(xué)籍證明（以學(xué)校提供為準(zhǔn)）；③戶籍證明（戶口復(fù)印件或當(dāng)?shù)毓膊块T開具的證明）；④校長或班主任推薦信（要證明考生符合報(bào)考條件）；⑤個(gè)人申請報(bào)告，內(nèi)容為成長經(jīng)歷、學(xué)科特長、對于所報(bào)考學(xué)科專業(yè)的認(rèn)識、自身對于學(xué)習(xí)該專業(yè)的優(yōu)勢以及進(jìn)入大學(xué)的努力方向和設(shè)想，1000字左右；⑥誠信承諾書（見附件2）。

3.寄送材料。所有材料由中學(xué)統(tǒng)一填寫2015年農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生中學(xué)推薦匯總表（見附件3）并統(tǒng)一寄送。以上所有材料均使用A4紙張，各項(xiàng)證明材料加蓋中學(xué)公章后（注：中學(xué)簽字蓋章用于核實(shí)材料真實(shí)性），依次裝訂成冊一并郵寄（所寄材料不予退還），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律取消自主選拔資格。請中學(xué)于2015年5月6日12:00前將所有報(bào)名資料郵寄到我招生辦公室（已收到郵件時(shí)間為準(zhǔn)）。來函請用EMS特快專遞寄出，并在信封注明“中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）農(nóng)村單獨(dú)招生”的字樣。

4.為保證本項(xiàng)目的覆蓋面，每所高中推薦名額原則上不超過５人。按照教育部有關(guān)要求，中學(xué)要對本校推薦人員的相關(guān)信息在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于10天。

六、考核辦法

我校采取“教授選才”的自主選拔錄取模式，對于符合條件的考生，將組織相關(guān)學(xué)科專家對中學(xué)推薦材料進(jìn)行材料評審，結(jié)合考生報(bào)名材料及中學(xué)意見確定入圍考生名單。我校將于6月14日前在招生網(wǎng)上公布入圍名單。

七、入選考生確定標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校將按教育部相關(guān)政策要求，并根據(jù)考生的考核成績劃定合格線，確定入選資格考生名單。經(jīng)學(xué)校本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后上報(bào)主管部門審批，名單將在教育部“陽光高考”平臺和中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）本科招生網(wǎng)公示，并報(bào)考生所在?。▍^(qū)、市）級招辦備案，同時(shí)通知考生所在中學(xué)。

八、錄取要求

凡入圍考生，如在高考第一志愿（平行志愿的第一順序）填報(bào)我校，且填報(bào)指定的專業(yè)，專業(yè)服從調(diào)劑，思想政治品德考核和身體健康檢查合格，經(jīng)所在省級招辦批準(zhǔn)，高考成績達(dá)到生源所在省份同批次錄取控制線，根據(jù)我校招生計(jì)劃實(shí)際情況，錄取到該生報(bào)考的相關(guān)專業(yè)。

九、監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校招生監(jiān)察辦公室對選拔錄取進(jìn)行全程監(jiān)督。所有入圍考生，將在中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）招生網(wǎng)、教育部“陽光高考信息平臺”以及考生所在中學(xué)予以公示，接受社會監(jiān)督。

學(xué)生本人及中學(xué)應(yīng)本著“誠信”的原則進(jìn)行申請和推薦工作。推薦材料必須屬實(shí)，如有弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，將取消被推薦學(xué)生的錄取資格和該生所在中學(xué)五年的推薦資格。

學(xué)校招生監(jiān)察辦公室舉報(bào)電話：027-67884345

十、咨詢方式

學(xué)校招生注冊辦公室咨詢電話：027-67848570、67883687（傳真）

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）招生網(wǎng)網(wǎng)址：http://zhaosheng.cug.edu.cn

學(xué)校招生咨詢郵箱：zhaoban@cug.edu.cn

通信地址：湖北省武漢市洪山區(qū)魯磨路388號中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）招生注冊辦公室（郵政編碼430074）

附件：1.全國邊遠(yuǎn)貧困民族集中的832縣-集中連片680縣和其他152國貧縣

2.誠信承諾書

3.2015年農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生中學(xué)推薦匯總表

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《2015年農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生中學(xué)推薦匯總表等》來源于中國地質(zhì)大學(xué)網(wǎng)，最近更新于2015年04月16日。

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