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2015年高職普通??疲ǜ呗殻┱猩媱?/P>
專業(yè)名稱 | 學制 | 科類 | 計劃總數(shù) | 招生類別 | 學費 | 備注 | ||
普高 | 對口 | 外省 | ||||||
合計 | 3000 | 2500 | 400 | 100 | ||||
水利水電建筑工程 | 三 | 文理 | 170(運城120太原50) | 130 | 10 | 30 | 4000 | 中央財政支持建設專業(yè)、水利部示范專業(yè)、山西省特色專業(yè)、山西省職業(yè)教育重點專業(yè) |
水利水電工程管理 | 三 | 文理 | 50(運城) | 50 | 4000 | 山西省示范院校建設重點建設專業(yè) | ||
城市水利 | 三 | 文理 | 50(運城) | 50 | 4000 | 水利部示范專業(yè) | ||
水利工程 | 三 | 文理 | 120(運城) | 80 | 10 | 30 | 4000 | 山西省教改試點專業(yè)、山西省特色專業(yè)、水利部示范重點專業(yè) |
水利工程監(jiān)理 | 三 | 文理 | 40(運城) | 40 | 4000 | |||
機電排灌設備與管理 | 三 | 文理 | 40(運城) | 40 | 4000 | |||
建筑工程技術 | 三 | 文理 | 380(運城330太原50) | 330 | 30 | 20 | 4000 | 示范院校建設重點專業(yè)、山西省職業(yè)教育重點專業(yè) |
工程造價 | 三 | 文理 | 550(運城400太原150) | 500 | 30 | 20 | 4000 | 教改重點專業(yè) |
建筑工程設備 | 三 | 文理 | 50(運城) | 50 | 4000 | |||
道路橋梁工程技術 | 三 | 文理 | 180(運城) | 170 | 10 | 4000 | ||
工程測量技術 | 三 | 文理 | 200(運城) | 180 | 20 | 4000 | 省級特色建設專業(yè) | |
工程監(jiān)理 | 三 | 文理 | 100(運城) | 90 | 10 | 4000 | ||
給排水工程技術 | 三 | 文理 | 40(運城) | 40 | 4000 | |||
計算機應用技術 | 三 | 文理 | 130(運城) | 30 | 100 | 4000 | 水利部重點建設專業(yè) | |
計算機信息管理 | 三 | 文理 | 30(運城) | 30 | 4000 | |||
計算機網(wǎng)絡技術 | 三 | 文理 | 30(運城) | 30 | 4000 | |||
水信息技術 | 三 | 文理 | 30(運城) | 30 | 4000 | |||
電子測量技術與儀器 | 三 | 文理 | 30(運城) | 30 | 4000 | |||
水文水資源 | 三 | 文理 | 40(運城) | 40 | 4000 | |||
園林工程技術 | 三 | 文理 | 75(運城) | 75 | 4000 | |||
地籍測繪與土地管理信息技術 | 三 | 文理 | 100(運城) | 100 | 4000 | |||
會計 | 三 | 文理 | 330(運城180太原150) | 190 | 140 | 4000 | ||
機電一體化技術 | 三 | 文理 | 190(運城40太原150) | 150 | 40 | 4000 | ||
基礎工程技術 | 三 | 文理 | 45(運城) | 45 | 4000 | |||
2015年普通中專招生計劃 | ||||||||
招收初中生 | 招收高中生 | 學費 | ||||||
專業(yè)名稱 | 學制 | 計劃 | 專業(yè)名稱 | 學制 | 計劃 | 免收 | ||
水利水電工程施工 | 三 | 50 | 建筑工程施工 | 一 | 30 | |||
給排水工程施工與運行 | 三 | 30 | 農業(yè)與農村用水 | 一 | 30 | |||
工程造價 | 三 | 50 | 計算及平面設計 | 一 | 30 | |||
工程測量技術 | 三 | 50 | 計算機應用 | 一 | 30 | |||
建筑工程技術 | 三 | 50 | 道路與橋梁工程施工 | 一 | 30 | |||
農業(yè)與農村用水 | 三 | 50 | 建筑裝飾 | 一 | 30 | |||
計算機應用 | 三 | 50 | 機電技術應用 | 一 | 30 | |||
道路與橋梁工程施工 | 三 | 50 | 會計 | 一 | 50 | |||
建筑裝飾 | 三 | 80 | ||||||
機電技術應用 | 三 | 50 | ||||||
計算機平面設計 | 三 | 50 | ||||||
會計 | 三 | 80 | ||||||
640 | 260 |
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