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一、學院概況

北京培黎職業(yè)學院是經北京市人民政府批準，國家教育部備案，具有頒發(fā)國家承認學歷資格的北京市屬全日制民辦高等職業(yè)學院。

學院設置7個系，23個高職專業(yè)，面向全國27個?。ㄊ?、區(qū)）招生，現有在校生近4000人。建校以來，共培養(yǎng)了兩萬余名各類人才。

學院現有教學科研儀器設備總值2000萬元，教學用計算機1600余臺，多媒體教室55間，校內實訓室47個，校外實習實訓基地38個。近年來，學院獲得中央和市級財政資金累計達1700萬元。其中中央財政資金820萬元，北京市教育引導和發(fā)展項目880萬元。

學院擁有一支授課質量好、結構合理的師資隊伍。會計專業(yè)教學團隊、計算機應用技術專業(yè)教學團隊先后獲得北京市優(yōu)秀教學團隊稱號；5位教師被評為北京市優(yōu)秀教師，11位教師被評選為北京市優(yōu)秀青年骨干教師；3位青年教師入選首批北京高校青年英才計劃。

二、優(yōu)勢特色

（一）歷史名校

北京培黎職業(yè)學院的前身是北京培黎職業(yè)大學，源于著名國際友人、社會活動家新西蘭人路易·艾黎1940年創(chuàng)辦的培黎學校。1983年原國務院參事李逸三等人在路易·艾黎的大力支持下，在北京創(chuàng)辦“培黎職業(yè)大學”。

路易·艾黎生前是我院首任名譽校長。蘇步青、吳階平院士長期任我院名譽校長。全國人大常委會原副委員長顧秀蓮和原全國政協副主席黃孟復為我院現任名譽校長。當代著名教育家顧明遠教授受聘為我院“顧問教授”。

學院辦學成績顯著，社會聲譽和誠信度不斷提升，多次得到政府主管部門的表彰和獎勵。2013年1月我院被評為“國家信息化人才培養(yǎng)與職業(yè)技能鑒定示范單位”；2013年被北京市民辦教育協會評為“首批市社會建設專項資金購買社會組織服務項目優(yōu)秀組織機構”。2014年11月，我院黨建工作榮獲“第三屆全國民辦高校黨的建設和思想政治工作優(yōu)秀成果特等獎”；2014年12月，全國婦聯和中國兒童少年基金會授予我院“中國兒童慈善獎——春蕾芬芳”榮譽稱號；2014年12月榮獲北京市民政局、北京市人力資源和社會保障局“北京市先進社會組織”榮譽稱號。

（二）學苑腹地

培黎位于北京市海淀區(qū)中關村科技園區(qū)和著名的“八大學院”區(qū)，交通便捷，信息暢通，環(huán)境優(yōu)雅，書香浸染。

顯著的區(qū)位優(yōu)勢，為學校更好地服務于首都世界城市建設和與高新技術產業(yè)的結合，為實現學生就業(yè)、升學與創(chuàng)業(yè)的人生夢想提供了良好的環(huán)境支撐。

（三）適合教育

學院始終秉承路易·艾黎“為黎明而培訓”的宗旨；踐行平民教育、國際化的教育和全面發(fā)展的教育的辦學思想；堅持德育為先，立德樹人，注重培育“愛、良知和責任”的校園文化；推行沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習，學生成長在活動中的教育理念，堅持以高端服務為宗旨，以高質量就業(yè)為導向，以開放促改革，走產學合作、工學結合的高等職業(yè)教育發(fā)展道路，為每一個學生提供適合的教育。

學院關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，努力為每個學生提供適合其興趣、愛好、特長以及就業(yè)、升學、創(chuàng)業(yè)和出國的不同職業(yè)生涯規(guī)劃和人生夢想的教育，培養(yǎng)有知識、有技能，會動腦、會動手，善分析、勇創(chuàng)造，德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。

學生積極參加各類大學生技能競賽。2010年以來，共有182人獲市級以上獎勵42項，其中包括全國大學生企業(yè)經營管理沙盤模擬大賽、全國信息技術應用水平大賽、全國商科院校技能大賽品牌策劃專業(yè)競賽、全國高職高專英語寫作大賽、全國高等職業(yè)院?！熬W中網”杯財務決策大賽、廣播影視類專業(yè)學生創(chuàng)作作品大賽等在內的全國類競賽獎項7項，共45人。

（四）優(yōu)質就業(yè)

學生在校期間，可獲得多種職業(yè)資格證書和技能等級證書；畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，用人單位滿意，而且逐步做到有質量的就業(yè)。近三年，財會金融系有158名畢業(yè)生成功進入中國銀行、中國工商銀行、中國建設銀行、中國郵政儲蓄銀行、中信證券等金融行業(yè)就業(yè)；我院與利星行之星管理（上海）有限公司北京分公司簽訂“合作協議”和“獎學金協議”，為“汽車技術服務與營銷”專業(yè)學生畢業(yè)后到利星行集團就業(yè)打通了道路，也為學生到其他世界著名汽車品牌公司就業(yè)奠定了基礎。

畢業(yè)生可通過北京市高職專升本升入北方工業(yè)大學和北京聯合大學本科學習。近幾年，我院學生專升本錄取率保持在70%左右，處于同類院校前列。

為了幫助在校生更多地了解行業(yè)、熟悉職場，畢業(yè)后能夠更好更快地融入社會，找到滿意的工作崗位，學院啟動“首屆職業(yè)生涯導師計劃”。學院從多個領域聘請職場精英擔任學生職業(yè)生涯導師，其中校內導師20名，校外導師40名，首批輔導近300名學生，以講述職場經歷、一對一職場指導、參與職場培訓、提供實習崗位、職場觀摩等方式，幫助學生體驗職場生活，汲取職場經驗，完善個人職業(yè)生涯規(guī)劃，為學生畢業(yè)后的就業(yè)提供關懷、指導和服務。

三、校園文化生活

學院注重實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，踐行我院顧問教授顧明遠先生“學生成長在活動中”的教育思想，探索適合高職素質教育的新形式和新途徑，營造“學校愛老師、老師愛學生、學生愛學?！薄皭鄣难h(huán)”的校園文化氛圍。

學生在校期間有機會參加校內外以及市區(qū)級的各類專業(yè)技能大賽、社會實踐活動、志愿服務活動、社團活動、文藝活動和體育賽事等。通過參與各類活動提高職業(yè)技能，發(fā)展興趣愛好，走進社會、認知社會，全面提高職業(yè)技能和綜合素質。

（一）我院積極備戰(zhàn)CCBA中國高等職業(yè)院?；@球錦標賽

我院男子籃球隊在2014年CUBA中國大學生籃球聯賽北京賽區(qū)高職組比賽中，敢于挑戰(zhàn)、頑強拼搏，在15支參賽隊中脫穎而出，將作為北京市高職院校唯一男子籃球代表隊，參加2015年6月在黑龍江農墾職業(yè)學院（黑龍江省哈爾濱市）舉行的第五屆CCBA中國高等職業(yè)院?；@球錦標賽。

四、國際化傳統與國際交流合作

路易·艾黎于1984年之所以命名我校為“培黎職業(yè)大學”，一是為紀念路易·艾黎的先師約瑟夫·培黎，二是含為新中國的黎明培養(yǎng)建設人才之意。

路易·艾黎是國際工合運動以及創(chuàng)辦于1939年的工合國際組織的領導人和創(chuàng)始人之一，1987年工合國際重新恢復活動后，路易·艾黎為第一任主席。培黎是工合國際的培訓機構。

路易·艾黎來中國工作了六十年，多次受到了國家領導人的親切接見和高度贊揚，被鄧小平譽為 “偉大的國際主義戰(zhàn)士”。

培黎與新西蘭中國友好協會一直保持著密切聯系與友好協作關系，在新中友好協會的支持下，培黎與新西蘭，尤其是與路易·艾黎的家鄉(xiāng)坎特伯雷首府——基督城之間開展著多種形式的互訪交流，為此基督城政府授予培黎“最佳教育合作伙伴”稱號。

為了使學生享受到優(yōu)質國際教育資源，培黎提出并堅持“以開放促改革，以改革促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展的”辦學新思路，積極開展與美國、新西蘭、加拿大、英國、西班牙、日本、臺灣等國（境）外高等院校及教育機構的合作、交流，組織學生參加暑期赴美帶薪實習等海外實習、赴臺灣參加交流學習等。學生走出國（境）門，開闊視野，鍛煉能力，提高了外語水平，增強了就業(yè)優(yōu)勢，為一生的發(fā)展奠定了良好的基礎。

（一）與新西蘭基督城理工學院的合作

培黎與新西蘭南島最大的理工學院——新西蘭基督城理工學院（Christchurch Polytechnic Institute of Technology簡稱 CPIT）建立良好互訪關系，培黎學生學習期間，可自愿赴CPIT學習，并可在新西蘭企業(yè)實習，培黎承認學生在新西蘭獲得的學分。

（二）與臺灣大學的合作

培黎與臺灣的朝陽科技大學、建國科技大學、臺北城市科技大學等大學簽訂了學術交流合作協議書，積極推動與臺灣學術文化交流，為學生赴臺學習提供機會。自2013年開始，培黎已有14位同學在臺灣朝陽科技大學進行了為期5個月的交流學習，3位同學先后去臺灣建國科技大學交流學習，學生們感受很深，收獲頗豐。今年4月，《北京培黎職業(yè)學院學生赴朝陽科技大學研修的協議書》簽訂，培黎的商務英語（學前雙語教育）專業(yè)、廣告設計與制作（視覺傳達）專業(yè)、會計專業(yè)、市場營銷專業(yè)、金融證券專業(yè)、社區(qū)管理與服務專業(yè)分別與朝陽科技大學的幼兒保育系、視覺傳達設計系、會計系、營銷與流通管理系、財務金融系、銀發(fā)產業(yè)管理系建立了更加密切的合作交流關系，為培養(yǎng)學生創(chuàng)造了更好的條件。

（三）與日本大學的合作

1、日本武藏野學院大學

日本武藏野學院大學于2004年4月正式成立，學校位于東京圈埼玉縣，開設國際交流學部，是日本唯一的一所在校期間即可考取初高中英語教員資格證、日本語教員資格證、計算機的高級情報處理士資格證、社會福祉主事任用資格證等的大學，對畢業(yè)求職大有好處。

合作方式：“2+2”，在培黎大學完成2年課程，日語能力達到2級以上，即可升入到武藏野學院大學三年級繼續(xù)學習2年，畢業(yè)后獲得日本頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和獲學士學位。

2、日中文化藝術專門學校

培黎與日本日中文化藝術專門學校簽署了合作協議，建立友好學校關系，雙方同意于2015年共同開辦“2+1”方式的學歷教育，即：第一、二學年在培黎學習；第三學年到日方院校學習一年，學生完成雙方規(guī)定的學分后，可同時取得培黎的大專畢業(yè)證書和日方的大專畢業(yè)證書及副學士學位證書。日方積極推薦取得雙方畢業(yè)證書的品學兼優(yōu)的學生直接進入日本大學修學研究生及博士課程，或者提供優(yōu)質就業(yè)機會。

（四）與英國桑德蘭大學的合作

培黎與英國桑德蘭大學（Sunderl and ）簽署合作協議。桑德蘭大學是英國一所國立綜合性大學，位于英格蘭東北部沿海地區(qū)，是美國第一任總統喬治華盛頓的故鄉(xiāng)。桑德蘭大學由5個學院組成，包括藝術、設計和傳媒學院，商學與法律學院，計算機工程與技術學院，自然科學和社會科學學院，教育與繼續(xù)教育學院。

合作方式：

第一種方式：在培黎學院接受3年?？平逃樌厴I(yè)，赴英國參加1年的碩士預科學習（Pre-Master），之后進入教授式碩士課程1年，獲得國內教育部認可并可以回國進行學歷認證的碩士學位。

第二種方式：在培黎學院接受3年專科教育順利畢業(yè)。赴英國參加1年的專升本學習，之后進入教授式碩士課程1年，獲得國內教育部認可并可以回國進行學歷認證的碩士學位。

（五）與西班牙薩拉曼卡大學的合作

培黎與西班牙薩拉曼卡大學簽署合作協議。薩拉曼卡大學創(chuàng)建于 1218 年，是西班牙最古老的國立大學，在西班牙大學中名列前茅，位于西班牙中心偏西部， 毗鄰首都馬德里，擁有美術系、 生物系、化學系、語言學系、自然科學系、社會科學系、心理學系、教育系等16個院系。項目合作方式：

第一種：在培黎就讀 3 年制?？?，并且順利畢業(yè)，國內語言達標（DELE B2） ，可直接進入西班牙薩拉曼卡大學的相關專業(yè)就讀官方碩士。也稱為“3+1” 項目。

第二種：在培黎就讀 3 年?？?，并且順利畢業(yè)，在國內語言未達標（DELE B2） ，則要進入西班牙薩拉曼卡大學的語言中心就讀語言 1 年， 然后進入西班牙薩拉曼卡大學的相關專業(yè)就讀官方碩士。也稱為“3+1+1”項目。

國內需要大量的西班牙語人才,如翻譯，行政，貿易，老師，記者等。北京培黎職業(yè)學院和西班牙薩拉曼卡建立的?？茖W生直接進入西班牙公立大學讀研究生的項目，全國唯一。

五、特色專業(yè)介紹

（一）會計（ERP軟件實施與服務——金蝶定向培養(yǎng)）

培養(yǎng)特色：北京市重點建設專業(yè)，京城第一家與金蝶國際軟件集團（中國）有限公司定向培養(yǎng)ERP軟件實施與服務專門人才的校企合作專業(yè)。其特點是：校企合作深，教學成果突出，專業(yè)建設成果榮獲北京市教學成果二等獎；專業(yè)實用性強，人才需求大，就業(yè)前景好；學生深造機會多，既可參加北京市專升本考試（歷年專升本升學率均超過85%），也可赴臺灣朝陽科技大學等境外學府進行交流學習；實行雙證書教育，學生可同時取得畢業(yè)證書和會計從業(yè)資格證書、ERP軟件實施與服務工程師職業(yè)資格證書。

主干課程：財務會計實務、數據庫原理與應用、ERP系統技術維護、會計分崗綜合業(yè)務處理模擬、ERP軟件應用綜合模擬等。

就業(yè)去向: 通過金蝶集團公司市場平臺就業(yè)于企事業(yè)單位財稅崗位，ERP軟件公司的技術實施與服務崗位，以及在會計師事務所、稅務師事務所從事財稅管理咨詢，代理記賬等工作崗位。

（二）金融與證券（商業(yè)銀行定向班、金融理財管理、保險事務管理）

培養(yǎng)特色: 本專業(yè)是與華泰證券股份有限公司、中國工商銀行北京分行、招商銀行北京分行等金融企業(yè)合作開辦的專業(yè)。其特點是：就業(yè)質量高、專業(yè)技能強、價值創(chuàng)造快，在中國建設銀行、中國工商銀行、中國郵政儲蓄銀行、中國工商銀行、中國銀行、北京銀行、東莞證券、平安保險等金融企業(yè)就業(yè)的學生，入職一年后平均薪資在5000元以上；教學條件優(yōu)，擁有校內證券、期貨交易模擬實訓室、模擬銀行實訓室；保險實訓室等校內實訓室以及中國工商銀行等多家校外實訓基地；實施雙證制教育，學生考核合格可取得畢業(yè)證書和銀行業(yè)從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證等；學生深造機會多，可以參加北京市專升本考試，也可赴臺灣朝陽科技大學等境外學府進行交流學習。

主干課程: 證券投資分析與實務、價值投資分析、個人理財實務、網絡金融、商業(yè)銀行經營管理與實務、期貨交易實務等。

就業(yè)去向: 商業(yè)銀行分支行柜員、證券經紀人、期貨經紀人、基金公司客戶經理、期貨公司客戶經理、信托公司客戶經理、投資理財顧問、保險公司客戶經理等崗位。

（三）汽車技術服務與營銷（利星行汽車集團公司定向培養(yǎng)）

培養(yǎng)特色：汽車技術服務與營銷專業(yè)是我院與中國汽車流通協會、利星行汽車強強聯合、利用各自優(yōu)勢資源合作的明星項目。通過行業(yè)資源和標準（中國汽車流通協會）、專業(yè)培訓與企業(yè)文化（利星行汽車）融入教學大綱和社會實踐，使學生、企業(yè)、學校、行業(yè)、社會各方受益。

通過專業(yè)課程理論學習、利星行汽車旗下奔馳4S店內實訓與崗位實習的有機結合，培養(yǎng)學生掌握汽車技術、營銷、服務等內容。同時，學生還可根據學院有關規(guī)定參加專升本考試。

師資力量：汽車技術服務與營銷專業(yè)為我院與中國汽車流通協會、利星行汽車校企合作項目。我院聘任利星行汽車與中國流通協會資深人士為本專業(yè)客座教授，聘任利星行汽車培訓學院骨干為本專業(yè)兼職講師。

中國汽車流通協會是在民政部注冊登記的汽車流通行業(yè)唯一的國家級社團法人組織。協會以服務政府、服務行業(yè)、服務企業(yè)、服務社會為根本宗旨，以推進汽車流通行業(yè)發(fā)展為主要任務。

作為全國最大的汽車經銷商自有培訓機構，利星行培訓學院設有北京、上海兩大培訓中心，擁有設施完善的培訓教室和實操車間。來自全球多個國家專業(yè)水準高、教學經驗豐富的培訓師在學院長期任教，給予受訓對象全方位、多層次的課程培訓，培訓類型涉及銷售、技術、保修、金融保險、市場營銷、客戶關系管理等。

企業(yè)負責主干課程：汽車基礎知識、汽車金融保險、高端汽車品牌、汽車保修作業(yè)實訓、汽車配件管理實訓

校方負責主干課程：汽車銷售流程、汽車售后服務流程、汽車市場營銷、汽車推銷談判、高端客戶消費者行為學

就業(yè)去向：本專業(yè)學生可獲得在利星行汽車旗下的奔馳4S店內實習機會，成績優(yōu)秀、表現卓越者將直接錄用。其他學生可獲得中國汽車流通協會推薦、前往全國汽車經銷4S店內實習和就業(yè)。

目前，利星行汽車共有86個經銷商，遍及全國華東、華北、西部地區(qū)66個城市。

（四）市場營銷（營銷主管）

培養(yǎng)特色：市場營銷專業(yè)致力于培養(yǎng)各類企業(yè)的中高級營銷管理人才。該專業(yè)在廣告策劃實訓室、電話營銷實訓室、網絡營銷實訓室等“五位一體”的中央財政支持的市場營銷實訓基地條件保證下，培養(yǎng)學生的策劃能力、組織現場銷售的實戰(zhàn)能力、商務談判能力、客戶管理關系的能力。同時，學生還可根據學院有關規(guī)定參加專升本考試，該專業(yè)2012年、2013年、2014年專升本錄取率達到100%。

就業(yè)去向：市場營銷專業(yè)與HOTWIND熱風時尚連鎖等知名企業(yè)建立了廣泛的合作關系，為學生優(yōu)勢就業(yè)提供機會。學生畢業(yè)后可從事市場開發(fā)、營銷策劃、商務談判等業(yè)務工作或管理工作，代表性崗位包括：銷售代表、銷售總監(jiān)、區(qū)域經理、策劃專員等。此外，市場營銷專業(yè)已簽訂《北京培黎職業(yè)學院學生赴朝陽科技大學研修協議書》，學生可根據學院有關規(guī)定赴臺學習交流，或參加專升本考試。

（五）電子商務（移動電子商務）

培養(yǎng)特色：本專業(yè)重點培養(yǎng)學生在電子商務領域尤其是移動電子商務的應用能力，包括信息管理、PC和移動電子商務平臺建設和運營、網絡營銷管理、電商客戶服務等知識和技能，經相關考核合格獲得電子商務運營師、移動互聯網站設計師、助理電子商務師等職業(yè)資格證書，成為能開展網絡營銷、懂經營管理，能快速跟蹤電子商務最新發(fā)展的現代復合型人才。同時，還可根據學院有關規(guī)定參加專升本考試。本專業(yè)2013年、2014年專升本錄取率達到100%。

主干課程：移動商務理論與實踐、網絡廣告設計與制作、網頁設計與制作、網絡營銷、網上商店建設與維護、電子商務與物流。

專業(yè)發(fā)展趨勢：

2014年電子商務專業(yè)人才缺口400萬；

2014年11月11日，天貓的總交易額是571億人民幣；

2014年電子商務整體市場規(guī)模達到12.3萬億元，比2013年增長23.1%；

2014年中國網絡零售市場交易規(guī)模達27861億元；

2014年，移動網購交易規(guī)模達8616.6億元，增速達229.3%；

大數據時代2014年，互聯網金融寫入政府工作報告；

以上數據顯示，電商發(fā)展迅猛，消費者向移動端的遷移和滲透；

國內電子商務人才匱乏，難以滿足快速增長的移動電子商務業(yè)務的要求。

就業(yè)去向：電子商務領域不拼背景，是目前年輕人實現人生目標的最佳行業(yè)之一。學生畢業(yè)后可獨立創(chuàng)業(yè)，也可以進入電商企業(yè)負責運營管理。

（六）工商企業(yè)管理（航空服務與管理）

高薪就業(yè) 前程無憂

從事航空服務工作能獲得航班所達范圍里全球各地免費的旅游機會、接觸不同國籍及文化背景的人士、相對較高的薪酬。

主干課程：民航旅客運輸、民航服務禮儀與形體訓練、航空運輸地理、機場地面服務、民航票務管理系統、民航服務英語。

報考條件 ：1、自然條件：身體健康，精力充沛，相貌端正，皮膚健康，身體無明顯疤痕，體形優(yōu)美；2、視力要求：雙眼矯正視力（E形表）不低于4.8；3、身高要求：女1.58M以上：男：1.68M以上；4、語言能力：流利普通話；5、綜合素質：反應靈活、勤奮好學、性格外向、善于溝通、樂于助人，良好的心理素質及道德修養(yǎng)。

就業(yè)去向：首都機場集團、中國國際航空公司、中國東方航空公司、中國南方航空公司、中國海南航空公司、深圳航空公司、中國航空服務有限公司、北京鴻運達航空服務有限公司、北京華夏航空服務公司。

（七）工程造價

教育部新增熱門專業(yè)！良好的就業(yè)前景！

目前我國工程管理人才奇缺，畢業(yè)生供求比例大致在1：3左右。

在校期間考取以下證書：造價員（人事部和建設部），施工員（中國建設教育協會）、資料員（中國建設教育協會）、質檢員（中國建設教育協會）、安全員（中國建設教育協會）、材料員（中國建設教育協會）等為畢業(yè)后就業(yè)打開綠色通道。

主干課程 ：建筑CAD、建筑材料、建筑構造與識圖、工程定額、建筑施工技術、招投標管理、工程預算、計量與計價、工程造價控制、造價軟件系統、清單計價規(guī)范

就業(yè)去向 ：工程（造價）咨詢公司、建筑施工企業(yè)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產開發(fā)企業(yè)、政府部門企事業(yè)單位基建部門等企事業(yè)單位。

（八）旅游管理（郵輪旅游）

郵輪經濟熱潮正在興起，郵輪經濟與管理人才炙手可熱！

為國際豪華郵輪公司培養(yǎng)輸送具有國際化視野、跨文化溝通能力高端技能型專門人才！可考取11規(guī)則船員證書！

主干課程 ：郵輪運營與管理、郵輪產品開發(fā)與銷售、郵輪口岸運營與管理、海事法規(guī)、自然與旅游地理學(含海洋地理)

就業(yè)去向：國際豪華郵輪公司，如麗星郵輪、公主郵輪等，從事郵輪服務與管理工作；國際高星級的酒店，如法國雅高酒店管理公司旗下北京新橋諾福特飯店等，從事酒店服務與管理工作；涉外旅行社，如北京神舟國旅有限公司，北京合力之旅國際旅行社及斯里蘭卡分公司等，從事導游、領隊和計調等工作。

報考條件 ：1、身高要求：女生不低于1.57米，男生不低于1.65米；2、自然條件：品貌端正，身體健康，無心臟病、傳染病，外露皮膚無明顯疤痕、紋身。3、綜合素質：具備一定英語語言基礎，性格開朗，能適應航海生活及船上工作。

（九）廣告設計與制作(視覺傳達/當代藝術與設計（繪畫方向）

1、視覺傳達方向

本專業(yè)方向重在培養(yǎng)具備現代設計理念，掌握視覺傳達設計領域的創(chuàng)意思維能力和動手能力，具有較強的設計軟件操作能力，能夠從事廣告設計、出版物設計、機構形象VI設計、包裝設計、網頁設計等工作的高素質技能型專門人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)是藝術傳媒系的重點專業(yè)，注重實訓教學環(huán)節(jié)，建有影像實訓室、平面廣告實訓室等校內實訓基地，同時與北京正視文化藝術有限責任公司、北京泰達飛揚廣告有限公司等多家企業(yè)建立了校外實訓基地。突出創(chuàng)意與實踐，在專業(yè)課程中貫穿項目教學，并積極帶動學生參加各項設計大賽，教學成果突出。成績優(yōu)秀的同學可以繼續(xù)升本深造。

2、當代藝術與設計（繪畫方向）

本專業(yè)方向是以學習現、當代繪畫、設計及理論，培養(yǎng)具備一定視覺語言表現技能和審美素養(yǎng)的，能夠從事視覺藝術相關領域工作的專門人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)具有新穎的課程設置、獨特的教學運行方式和相對寬闊的藝術體驗。從觀念與實踐兩方面同時入手，啟發(fā)與引導學生不斷感受新藝術的氣息，極為關注學生想象力的拓展，使得教與學、學與創(chuàng)合而為一。

就業(yè)去向：視覺傳達方向：可以在廣告公司、設計公司擔任平面設計師、品牌設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網站等媒體單位擔任美術編輯及設計師；在企事業(yè)單位擔任美工等職位；當代藝術與設計（繪畫）方向：除上述工作崗位以外，還能夠從事藝術家助理，畫廊及藝術機構編輯制作及設計人員，從事職業(yè)繪畫和教師工作以及視覺藝術相關領域的工作。

（十）環(huán)境藝術設計(室內外及建筑設計/景觀設計)

1、室內外及建筑設計方向

本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑學、園林學、城市規(guī)劃、環(huán)境保護和生態(tài)學方面相關知識，包括室內設計、展示設計、建筑設計、工程造價、景觀設計、家具設計等，并熟練掌握Photoshop、Autocad、sketchup、3DMAX等專業(yè)軟件操作和手繪作圖技能。

2、景觀設計方向

此方向的課程安排、授課形式、授課內容都直接由景觀設計公司決定。景觀設計公司根據公司所需人才要求進行課程安排，由公司核心設計師授課，學生在設計師的帶領下可以直接參與實際項目設計，培養(yǎng)能從事犀牛景觀建模、景觀施工圖設計和景觀平面圖制作的高級應用型技術人才。

就業(yè)去向：室內設計公司、展覽設計公司、建筑設計公司、景觀設計公司、園林設計工程公司：從事設計師、工程造價師、3dmax效果圖制作及三維動畫設計師、犀牛景觀建模員、施工圖制作員、sketchup景觀效果圖制作員、施工監(jiān)理等。

（十一）商務英語

商務英語專業(yè)是我院歷史最為悠久、辦學經驗最豐富、實力最強的專業(yè)之一。下設學前雙語教育、楓葉國際學校蒙特梭利定向培養(yǎng)班、涉外經貿三個專業(yè)方向。

1、學前雙語教育方向

專業(yè)特色 ：本專業(yè)為北京市民辦高校重點專業(yè)建設項目，其主要特點是：人才需求大，就業(yè)前景好；實踐教學條件優(yōu)。利用學院英語學科優(yōu)勢，獨具“語言+幼教技能+藝術特長”辦學特色，以英語與幼教技能有機融合為核心，使學生具有在學前教育背景下的較強的英語交際表達能力，了解幼兒教育理論及相關知識，著重語言能力和專業(yè)技能在實踐中的運用，加強學生文化素質的培養(yǎng)。畢業(yè)后可從事幼兒園或兒童教育機構外教配課、幼兒英語教學以及幼兒雙語教學等工作。本專業(yè)已和臺灣朝陽科技大學幼兒保育系簽訂合作協議，學生可赴臺進行交流學習。

主干課程 ：幼兒英語教學法及實踐、幼兒教師實用英語口語、音樂教育、舞蹈、美術、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與教具制作、綜合英語、英語聽說、幼兒教師素養(yǎng)、保教知識等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生分布于北京許多優(yōu)秀幼兒園及幼教培訓機構，如美華彩苑外國語幼兒園、楓葉國際幼兒園、政法幼兒園、智合國學雙語幼兒園、明天幼稚集團、先策幼兒園、新東方學校、啟迪巨人教育集團等，深受幼兒園所以及幼教培訓機構等用人單位的一致好評，未來晉升空間廣闊。

2、楓葉國際學校蒙特梭利定向培養(yǎng)班

專業(yè)特色：本專業(yè)以幼兒教育專業(yè)為基礎，以英文學習和國際蒙特梭利教育理念的學習為特色，培養(yǎng)可以在一流品質的蒙特梭利學校中任教的專業(yè)人才。學生在三年的學習中以理念的學習為基礎，輔以實踐和實習，并著重文化和品德培養(yǎng)，愛心及和平教育，畢業(yè)后可以更好更快地適應和勝任工作。

主干課程 ：教學專業(yè)英語、蒙特梭利哲學，兒童發(fā)展學，蒙特梭利教具操作（日常生活、感官、數學、語言）、教師管理、家長教育、蒙特梭利觀察法及實踐教育

就業(yè)去向 ：楓葉集團旗下幼兒園及楓葉兒童之家親子學校，學生畢業(yè)后可選擇去北京校區(qū)，保定校區(qū)以及重慶校區(qū)工作。

（十二）商務日語（商務助理）

專業(yè)特色 ：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生的日語聽、說、讀、寫、譯的語言技能及運用能力，在注重語言知識傳授的同時，針對日資企業(yè)的需求，培養(yǎng)學生的涉外日語交際能力。職業(yè)資格證書與教學銜接緊密，學生可考取日本語能力測試 （JLPT）證書、商務日語能力考試（BJT）證書及實用日本語鑒定考試（J.TEST）證書等。實訓條件優(yōu)越，積極開展模擬真實工作環(huán)境的實訓教學。

主干課程 ：商務日語寫作、商務日語翻譯、日語視聽、商務交際日語會話、商務日語、日本概況、商務模擬實訓、商務禮儀等。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可從事外貿業(yè)務員、外事服務人員、翻譯人員、中日合資企業(yè)的文秘、辦公室文員、營銷員等工作。商務日語專業(yè)可以為學生提供海外實踐機會，到日本進行一年的實習，提升學生語言應用能力以及社會職場適應能力。

（十三）計算機類專業(yè)（中關村軟件園定向培養(yǎng)就業(yè)班）

計算機系和中關村軟件園共建計算機應用技術、軟件測試技術、數字媒體技術三個專業(yè)，共同制定培養(yǎng)方案，學生入學后，可自愿參加“中關村軟件園定向培養(yǎng)就業(yè)班”，采取“2＋1”雙元制教學，即第1-2年以學校學習實踐為主，軟件園負責入學教育、職場規(guī)劃、新技術講座、實踐技能等課程，第3年開始，學生在軟件園實訓基地參加崗前實習實訓,學習期滿后，由軟件園推薦就業(yè)。

1、計算機應用技術（移動互聯網、數字影音）專業(yè)介紹

計算機應用技術（移動互聯網方向）：面向當前互聯網+時代對人才的急需，圍繞移動互聯網服務領域，學習計算機網絡基礎、電子商務網站開發(fā)、數據庫、java語言OOP編程、javascript開發(fā)、 and roid語言開發(fā)等專業(yè)課程。

計算機應用技術（數字影音方向）：主要學習計算機網絡、圖像處理、動畫制作、網頁設計、廣告設計與制作等專業(yè)課程。掌握數字影音制作等主流技術，具備一定的企業(yè)宣傳片制作、影視后期制作和欄目包裝等綜合應用能力。

2、軟件測試技術（游戲軟件測試）專業(yè)介紹

隨著智能手機、iPhone和iPad系列移動終端的熱銷和普及，移動互聯服務、移動應用開發(fā)、網頁游戲和手機游戲測試已成為4G網絡炙手可熱的崗位。

提供“好玩、好學、好就業(yè)”的實訓課程，主要專業(yè)課程有：軟件工程，軟件測試、測試工具與技術、游戲測試、WEB技術與數據庫、LINUX與網絡應用環(huán)境、人機界面設計、程序設計與APP開發(fā)等等。

3、數字媒體技術（影視特效、企業(yè)形象設計）專業(yè)介紹

課程體系以影視特效、企業(yè)形象設計、網絡及互動媒體的技術與創(chuàng)作為核心，兼顧產業(yè)與營銷實務，學生可全方位了解和掌握數字媒體各門類實踐技能和前沿動態(tài)。主要的專業(yè)課程有：平面圖像設計、企業(yè)形象設計、互聯網廣告制作、企業(yè)網站設計與制作、視頻編輯與制作、影視后期合成技術等。

（十四）社區(qū)管理與服務（現代生活一站式服務）

本專業(yè)培養(yǎng)面向社區(qū)和社會服務機構，適合我國法治建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新、服務、敬業(yè)精神的高素質高端應用型人才。 本專業(yè)以面向社區(qū)人群的集社會管理之社區(qū)居民的現代生活導航為核心，包括資產管理服務、理財報稅服務、法律咨詢服務、健康養(yǎng)生服務、休閑服務等模塊綜合服務和特色服務的運行組織與精細管理。通過社區(qū)工作實務、小組工作實務、個案工作實務、物業(yè)管理實務、家庭理財、調解工作實務、養(yǎng)生保健、亞偉速錄技能培訓等理論與實務密切結合的課程學習，培養(yǎng)學生專業(yè)知識、實務能力及人文素養(yǎng)。此外我院設有亞偉速錄考評鑒定站，現已同北京速記協會聯合辦學實行定向培養(yǎng)，學生畢業(yè)時可以同時取得畢業(yè)證書和速錄等級證書。速錄技能達到速錄師水平，可以由北京速記協會推薦從事會議記錄及網站的文字新聞處理等工作。

多元化的學習使學生具備較扎實的基礎知識，較強地動手能力，以及較高的綜合素質，畢業(yè)生具有核心競爭力和良好的就業(yè)前景，畢業(yè)生可以在街道、城鎮(zhèn)等機構及有關部門從事社區(qū)信息、行政管理和技術服務工作；可以在居委會、村委會等從事管理工作，也可成為某個行業(yè)或產業(yè)的社會調查師；可以在物業(yè)管理公司從事管理工作等。

該專業(yè)同臺灣朝陽科技大學銀發(fā)產業(yè)管理系建立了良好地合作關系，在校期間可以赴該校短期研修學習。該專業(yè)同東升鎮(zhèn)人民政府司法所、東升鎮(zhèn)人民政府社區(qū)服務中心、朝陽區(qū)醫(yī)療保險管理中心、朝陽區(qū)大屯街道辦事處、多個社區(qū)居委會、服務站、北京城建物業(yè)管理公司等多家社區(qū)和社會工作機構合作，建立實訓基地，并連續(xù)三年承擔北京市民政局、北京市社工委的政府購買服務項目，為學生實習、就業(yè)創(chuàng)造了條件。

六、“春蕾班”計劃

“春蕾計劃”是由中國兒童少年基金會主導開展的一項旨在幫助因生活貧困而輟學或瀕臨輟學的女童重返校園接受學校教育的愛心工程。我院于2001年參與該項目，是全國高等院校中唯一參與此項目的高校，至今已經連續(xù)舉辦4屆“春蕾班”，2015年招收第五屆“春蕾班”。

招生專業(yè)：會計

招生人數：30人（限女生）

報考須知：家家庭貧困、品學兼優(yōu)的女生，須參加當年高考，填報我院第一志愿，被我院正式錄取，并按下表所列條件統一遴選。

序號 分類 學院資助額度

1 烈士子女；本人獲得見義勇為榮譽稱號；孤兒 三年全部學費

2 享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭的學生，并且高考成績達到本省三本錄取控制線及以上（不含降分線） 三年全部學費

3 享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭的學生，并且高考成績達到本省?？其浫】刂凭€及以上 每人每年8000元

備注 1.被選拔的學生按語文、數學、英語三科成績總分排名，從高到低錄滿為止；

2.提供證明原件及復印件；

3.按學院“春蕾班”管理辦法執(zhí)行。

七、獎助政策

（一）獎學金項目

國家獎學金：對在校期間學習成績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質等方面特別突出的學生給予獎勵，國家獎學金的獎勵標準為每人每年8000元。

國家勵志獎學金：獎勵在校期間家庭經濟困難且品學兼優(yōu)的學生，國家勵志獎學金獎勵標準為每人每年5000元。

學院英才獎學金：獎勵品學兼優(yōu)并有其他突出表現的在校學生，每人每年3000元。

學院優(yōu)秀學生獎學金：獎勵思想進步、學習成績優(yōu)秀的在校學生，分為特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個檔次。獎勵標準為每人每年特等獎3000元，一等獎1000元，二等獎600元，三等獎400元。

學院優(yōu)秀學生干部獎學金：獎勵思想進步、學習成績優(yōu)良并在學生工作中表現突出的在校優(yōu)秀學生干部。獎勵標準為每人每年400元。

學院精神文明標兵獎學金：獎勵模范遵守《首都大學生文明公約》、《公民基本道德規(guī)范》等方面有突出表現的在校學生。獎勵標準為每人每年200元。

專項獎學金：利星行汽車集團公司為“汽車技術服務與營銷”（利星行汽車集團公司定向培養(yǎng)）專業(yè)注資數十萬元建立企業(yè)獎助學金，對品學兼優(yōu)、家庭貧困的學生予以獎助。

（二）綠色通道

學院在新生入學時開設“綠色通道”，對確實一時無法交清學費的學生，憑相關有效證明，經學院相關部門核實批準，可緩繳部分學費，確保家庭經濟特別困難的學生順利入學。

（三）助學政策

國家助學金：根據《北京市屬普通高等學校助學金管理辦法》（京教財【2007】32號），在校學生因家庭經濟困難可以申請國家助學金，一等助學金4500元/年，二等助學金2300元/年，每年分10個月逐月發(fā)放。

國家助學貸款：家庭經濟困難的在校生可申請生源地國家助學貸款（學生在生源地教育部門學生資助中心辦理）。每人每年最高貸款額8000元。

（四）勤工儉學

學院設有較充足的校內外勤工助學崗位，新生入學后可向所在系提交書面申請，匯交學生工作處資助管理中心統一辦理。

八、證書頒發(fā)

錄取到計劃內統招專業(yè)學習的學生，學習期滿，成績合格，由學校頒發(fā)國家承認學歷的普通高校?？飘厴I(yè)證書，及“全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證”（也簡稱“派遣證”）。

九、收費項目

學費：11000—15000元/年

住宿費：3600元（4人間）要求學生全部住宿

教材費：500元（多退少補） 軍訓費（代收）：300元

退費：退費辦法根據《北京市民辦學校退費指導意見》（京教民[2012]1號文件）的精神執(zhí)行。

十、報名與錄取

普通高考生（含藝術類、單招、對口生）根據當地省級高招辦規(guī)定按時報名并參加高考，在填報高考志愿時要填報我院為第一志愿，由當地省級高招辦按照本地的高招錄取政策統一錄取。

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