易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了!
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
二級學(xué)院 | 崗位名稱 | 崗位條件 | ||
學(xué)歷(學(xué)位)/職稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)要求 | ||
人文學(xué)院 | 漢語言文學(xué)專業(yè)教師 | 教授 | 1 | 古代文論專業(yè),能承擔(dān)本專業(yè)學(xué)科帶頭人相關(guān)工作。 |
秘書學(xué)專業(yè)教師 | 博研 | 1 | 文秘專業(yè)或漢語言文學(xué)等相關(guān)專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | |
外國語學(xué)院 | 日語專業(yè)教師 | 教授 | 1 | 日語專業(yè),能承擔(dān)本專業(yè)學(xué)科帶頭人相關(guān)工作。 |
博研 | 1 | 日語專業(yè),承擔(dān)日語教學(xué)工作,本、碩、博專業(yè)一致。 | ||
英語專業(yè)教師 | 博研 | 2 | 英語專業(yè),承擔(dān)英語教學(xué)工作,本、碩、博專業(yè)一致。 | |
信息工程學(xué)院 | 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教師 | 博研 | 1 | 本、碩、博專業(yè)均為計算機類專業(yè), 承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教師 | 博研 | 1 | 本、碩、博專業(yè)均為數(shù)學(xué)類專業(yè), 承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | |
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教師 | 博研 | 2 | 電子信息工程類或計算機類專業(yè), 承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | |
軟件工程專業(yè)教師 | 博研 | 2 | 軟件工程專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | |
電子商務(wù)專業(yè)教師 | 博研 | 3 | 電子商務(wù)或市場營銷專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | |
機械與材料工程學(xué)院 | 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教師 | 博研 | 2 | 機械工程類或材料工程類專業(yè),具有一定的科研水平。 |
材料科學(xué)與工程專業(yè)教師 | 博研 | 2 | 材料工程類專業(yè),能承擔(dān)材料類專業(yè)課程,具有一定的科研水平。 | |
自動化專業(yè)教師 | 博研 | 2 | 控制工程類專業(yè),能承擔(dān)自動化專業(yè)課程教學(xué)、科研工作。 | |
測控技術(shù)與儀器專業(yè)教師 | 博研 | 2 | 電子類、通信類、測控類、儀器類等相關(guān)專業(yè),能勝任本專業(yè)教學(xué)和科研工作。 | |
化學(xué)工程學(xué)院 | 化學(xué)工程與工藝專業(yè)教師 | 博研 | 2 | 化學(xué)類或化學(xué)工程類專業(yè),能夠勝任化工專業(yè)課程的教學(xué)工作。 |
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教師 | 博研 | 2 | 化學(xué)或應(yīng)用化學(xué)專業(yè),本、碩階段所學(xué)專業(yè)應(yīng)一致,博士階段要求是應(yīng)用化學(xué)專業(yè),具有較強的科研能力,能夠勝任化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)工作。 | |
化學(xué)專業(yè)教師 | 教授 | 1 | 化學(xué)類專業(yè),承擔(dān)食品化學(xué)、工業(yè)分析及分析方向課程教學(xué)、科研工作。 | |
博研 | 1 | 化學(xué)類專業(yè),承擔(dān)中級無機化學(xué)及無機方向課程教學(xué)、科研工作。 | ||
博研 | 1 | 化學(xué)類專業(yè),承擔(dān)食品化學(xué)、工業(yè)分析及分析方向課程教學(xué)、科研工作。 | ||
生物與環(huán)境工程學(xué)院 | 環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)教師 | 博研 | 1 | 生態(tài)學(xué)類或環(huán)境科學(xué)類專業(yè),側(cè)重園林設(shè)計或風(fēng)景設(shè)計方向,承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 |
生物科學(xué)專業(yè)教師 | 博研 | 1 | 生物學(xué)類專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | |
師范學(xué)院 | 小學(xué)教育專業(yè)教師 | 博研 | 3 | 課程與教學(xué)論或教育學(xué)、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)。 |
學(xué)前教育專業(yè)教師 | 教授 | 1 | 學(xué)前教育專業(yè),能承擔(dān)本專業(yè)學(xué)科帶頭人相關(guān)工作。 | |
教授 | 1 | 學(xué)前教育專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | ||
博研 | 1 | 學(xué)前教育,或教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)。 | ||
經(jīng)濟管理學(xué)院 | 公共管理專業(yè)教師 | 博研、教授 | 1 | 管理學(xué)類專業(yè),承擔(dān)公共管理專業(yè)教學(xué)、科研工作。 |
會計專業(yè)教師 | 教授 | 1 | 會計專業(yè),能承擔(dān)本專業(yè)學(xué)科帶頭人相關(guān)工作。 | |
經(jīng)濟與金融專業(yè)教師 | 博研 | 2 | 經(jīng)濟學(xué)類或金融學(xué)類專業(yè),能夠承擔(dān)金融專業(yè)教學(xué)及科研工作。 | |
旅游管理專業(yè)教師 | 教授 | 1 | 旅游管理等相關(guān)專業(yè),能承擔(dān)本專業(yè)學(xué)科帶頭人相關(guān)工作。 | |
藝術(shù)學(xué)院 | 音樂表演專業(yè)教師 | 教授 | 1 | 音樂表演等相關(guān)專業(yè),能承擔(dān)本專業(yè)學(xué)科帶頭人相關(guān)工作。 |
博研 | 1 | 音樂學(xué)專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | ||
視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)教師 | 教授 | 1 | 設(shè)計學(xué)(視覺傳達(dá)設(shè)計)專業(yè),能承擔(dān)本專業(yè)學(xué)科帶頭人相關(guān)工作。 | |
博研或具有碩士學(xué)位的副教授 | 1 | 視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | ||
戲劇影視文學(xué)專業(yè)教師 | 博研或教授 | 1 | 戲劇影視文學(xué)專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | |
政治學(xué)院 | 思想政治教育專業(yè)教師 | 博研、教授 | 1 | 法學(xué)專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 |
博研 | 1 | 馬克思主義理論(馬克思主義哲學(xué))專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | ||
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教師 | 博研或教授 | 2 | 心理學(xué)專業(yè),承擔(dān)本專業(yè)教學(xué)、科研工作。 | |
合計 | 52 |
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