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數(shù)學與信息科學學院簡介

數(shù)學與信息科學學院，原名數(shù)學系，始建于1975年，1979年招收本科生，現(xiàn)有“數(shù)學與應用數(shù)學”、“信息與計算科學”、“統(tǒng)計學”、“管理科學”4個普通本科專業(yè)，在校本科生1350余人。1999年招收碩士研究生，現(xiàn)有“數(shù)學”、“系統(tǒng)科學”2個一級碩士學位授權學科、并具有“課程與教學論（數(shù)學）”碩士學位、“學科教學（數(shù)學）”教育碩士專業(yè)學位授予權，在校碩士研究生100余人。

“數(shù)學”學科是河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地、河南省一級重點學科、校博士學位授權培育學科?！皵?shù)學與應用數(shù)學”專業(yè)是國家級特色專業(yè)、河南省首屆名牌專業(yè)、河南省首屆專業(yè)綜合改革試點專業(yè)?！皵?shù)學分析”、“高等代數(shù)”、“常微分方程”是河南省精品課程，“數(shù)學分析”、“常微分方程”是河南省精品資源共享課程，“拓撲學”是河南省雙語教學示范課程?！胺治鰯?shù)學系列課程”教學團隊是河南省優(yōu)秀教學團隊，“生物數(shù)學”研究團隊是河南省創(chuàng)新型科技團隊、河南省高等學?？萍紕?chuàng)新團隊?！胺N群生態(tài)模擬與控制”實驗室是河南省院士工作站，“大別山種群生態(tài)模擬與控制”實驗室是河南省高校重點實驗室培育基地。

學院現(xiàn)有專任教師59人，其中教授16人（含博士生導師3人，省特聘教授1人，校特聘教授5人），副教授13人，博士36人。教師中，有全國優(yōu)秀教師1人，省管優(yōu)秀專家3人，省學術與技術帶頭人3人，省優(yōu)秀中青年骨干教師4人，省勞動模范1人，省五一勞動獎章獲得者1人，美國《數(shù)學評論》評論員5人，德國《數(shù)學文摘》評論員1人，《生物數(shù)學學報》、《應用泛函分析學報》、《Inter. J. Biomath.》、《Inter. J. Math. Model., Simul. Appl.》編委各1人。教師中，1人獲得首屆全國高等學校青年教師教學競賽理科類一等獎，5人獲得省高等學校青年教師數(shù)學教學技能競賽一等獎，6人獲得學校教學大獎賽一等獎。學院獲得河南省高等教育教學工作先進集體榮譽稱號。

學院在歷屆河南省師范技能大賽、全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生數(shù)學競賽等活動中取得優(yōu)異成績，尤其是在2014年全國大學生數(shù)學建模競賽中，1個隊以國家第一名的優(yōu)異成績獲高教社杯。應屆畢業(yè)生整體考研率年均25%以上，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持90%以上。采用“2+2”模式與加拿大羅瑞爾大學、美國南阿肯色大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生。

學院在泛函分析及應用、微分方程及應用、生物數(shù)學、傳染病動力學、代數(shù)學、密碼學、幾何學等領域形成了自己的特色，取得了一批有影響的學術成果。學院先后承擔國家自然科學基金項目14項，國家自然科學基金對外合作與交流項目7項，人事部留學回國人員科研基金、河南省杰出青年基金、河南省創(chuàng)新人才基金、河南省自然科學基金等省部級項目90多項，在國內外重要學術刊物上發(fā)表論文1100余篇，其中被SCI收錄300余篇，出版學術專著10余部。學術交流頻繁，每年邀請15位左右國內外知名專家來校工作、講學，近年來學院有40余人次應邀到美國、法國、意大利、日本、韓國、印度等國訪問、講學、參加國際學術會議等。

學院教學科研條件優(yōu)越、氛圍濃厚。有建筑面積6000余平方米的數(shù)學樓一棟、多媒體教室5個、數(shù)學實驗室2個（擁有微機200余臺）、有研究生學習室和微機室4個，學院資料室有中外文藏書3萬余冊、中外文期刊100余種。

專業(yè)介紹

數(shù)學與應用數(shù)學（師范類）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論、基本知識與基本方法，能夠運用數(shù)學知識和計算機技術解決實際問題，能在高等學校和中等學校勝任數(shù)學教學的教師、教學研究人員及其它教育工作者。

核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、大學物理、復變函數(shù)、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)、微分幾何、泛函分析、實變函數(shù)、計算方法、數(shù)學模型、C++程序設計、數(shù)學教學論等。

信息與計算科學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學模型、數(shù)值分析、算法與數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫及其應用、C++程序設計。Matlab與科學計算等。

統(tǒng)計學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)側重于金融精算方向，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握統(tǒng)計學原理、方法以及風險管理和精算的基本原理、方法，具有較強的計算機和統(tǒng)計軟件應用能力，扎實的數(shù)學、統(tǒng)計學、金融學和精算學基礎，能夠在保險、社會保障、銀行和其他各類企業(yè)從事風險分析和風險管理的應用型人才。

核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、C++程序設計、統(tǒng)計學、統(tǒng)計軟件、應用回歸分析、時間序列分析、多元統(tǒng)計分析、精算模型、壽險精算、非壽險精算、風險管理和精算實務等。

管理科學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高管理素質、扎實系統(tǒng)的管理理論基礎、合理的管理科學和信息技術知識結構，能應用定性與定量相結合的系統(tǒng)分析方法，解決管理決策和技術管理等方面相關問題的復合型人才，以適應行政機關、企事業(yè)單位等部分展開宏觀決策、企業(yè)診斷和管理研究等管理決策的需要。

核心課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、運籌學、統(tǒng)計學、系統(tǒng)工程原理、C++程序設計、公司理財、管理信息系統(tǒng)、工程經(jīng)濟學、決策支持系統(tǒng)、現(xiàn)代控制理論等。

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