易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語(yǔ)類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

一、學(xué)校自然情況說明

學(xué)校全稱：遼寧工業(yè)大學(xué)

辦學(xué)地點(diǎn)及校址：遼寧省錦州市古塔區(qū)士英街169號(hào)

辦學(xué)類型：普通高等學(xué)校（公辦）

辦學(xué)層次：本科

學(xué)習(xí)年限：學(xué)制為4年的本科專業(yè)，學(xué)習(xí)年限為3—8年（建筑學(xué)專業(yè)學(xué)制5年，學(xué)習(xí)年限為4—9年）；專升本專業(yè)學(xué)制2年，學(xué)習(xí)年限為2—4年。

辦學(xué)形式：全日制

主要辦學(xué)條件：校園占地面積63.0671萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房面積21.6469萬(wàn)平方米，專任教師867人，其中副高級(jí)職稱以上456人，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值16548.09萬(wàn)元，圖書112.25萬(wàn)冊(cè)。

二、計(jì)劃特別說明

學(xué)校招生計(jì)劃分配原則：分省計(jì)劃主要面向中西部地區(qū)安排招生名額；分專業(yè)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校辦

學(xué)條件，就業(yè)情況，經(jīng)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定各學(xué)科門類的培養(yǎng)規(guī)模和招生計(jì)劃，主要滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的一流特色學(xué)科和重點(diǎn)支持的學(xué)科專業(yè)計(jì)劃。

預(yù)留計(jì)劃比例及使用原則：

普通類預(yù)留計(jì)劃不超過1%，藝術(shù)類預(yù)留計(jì)劃不超過15%。預(yù)留計(jì)劃的使用，堅(jiān)持集體議事、集體決策、公開透明的原則，在相應(yīng)錄取批次投檔前投放，主要用在生源充足且生源質(zhì)量好的省份錄取高質(zhì)量考生。

有語(yǔ)種限制的專業(yè)及允許招生的語(yǔ)種：

英語(yǔ)專業(yè)、日語(yǔ)專業(yè)只招英語(yǔ)考生。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、軟件工程（專升本）、網(wǎng)絡(luò)工程（專升本）、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（專升本）及電氣工程及其自動(dòng)化（專升本）專業(yè)只開設(shè)英語(yǔ)教學(xué)。

其它專業(yè)語(yǔ)種不限。

有男女生比例要求的專業(yè)及限制比例：我校招生男女比例不限。

三、專業(yè)設(shè)置說明

四、畢業(yè)證書與學(xué)位證書說明

普通本科學(xué)習(xí)期滿，成績(jī)合格頒發(fā)遼寧工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)證書，達(dá)到遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。專升本學(xué)習(xí)期滿，成績(jī)合格頒發(fā)遼寧工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)證書，并注明“專升本”字樣，達(dá)到遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

五、收、退費(fèi)等說明

1、學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)：按照省物價(jià)部門批準(zhǔn)并辦理收費(fèi)許可的標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生收費(fèi)。

2．學(xué)費(fèi)的退費(fèi)辦法：

學(xué)生因故退學(xué)或提前結(jié)束學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間，按月計(jì)退剩余的學(xué)費(fèi)。

3、學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的扶困助學(xué)的具體措施：

獎(jiǎng)學(xué)金：我校設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策和措施，凡我校在籍學(xué)生均有資格獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

助學(xué)金：學(xué)校設(shè)立了國(guó)家助學(xué)金，資助學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的特困生完成學(xué)業(yè)；學(xué)校設(shè)立了愛心助學(xué)?？?，向特困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)、生活補(bǔ)助金；學(xué)校設(shè)立勤工助學(xué)基金，鼓勵(lì)和支持學(xué)生開展勤工助學(xué)活動(dòng)，使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生通過勤工助學(xué)獲得資助。

國(guó)家助學(xué)貸款：對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難、符合經(jīng)辦銀行審批條件的學(xué)生，學(xué)校可幫助辦理國(guó)家助學(xué)貸款。

六、錄取辦法說明

1、調(diào)檔比例：

順序志愿投檔，調(diào)檔比例原則上控制在120%以內(nèi)；平行志愿投檔，調(diào)檔比例按各省招考辦要求執(zhí)行，原則上控制在105%以內(nèi)。

2、身體健康狀況要求：

按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

3、院校志愿及錄?。?/P>

我校2015年根據(jù)各招生?。▍^(qū)、市）的要求決定是否實(shí)行平行志愿錄取。在實(shí)行平行志愿錄取的?。▍^(qū)、市），實(shí)行平行志愿投檔錄取方式；在不實(shí)行平行志愿錄取的省（區(qū)、市），按考生報(bào)考志愿錄取，當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€考生數(shù)不足計(jì)劃招生數(shù)時(shí)，在同批錄取學(xué)?？刂品?jǐn)?shù)線以上，按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄??；當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€考生數(shù)多于計(jì)劃招生數(shù)時(shí)，不再調(diào)閱其他志愿考生檔案。

4、對(duì)照顧錄取考生的處理：

執(zhí)行省招考委關(guān)于加分、降分投檔以及同等條件下優(yōu)先錄取等照顧錄取規(guī)定。

5、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排方法：

按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的方法進(jìn)行錄取。投檔成績(jī)相同的情況下，文史類考生（含藝術(shù)文）依次按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)單科成績(jī)從高分到低分排序錄取，理工類考生（含藝術(shù)理）依次按數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)單科成績(jī)從高分到低分排序錄取。

建筑學(xué)專業(yè)要求考生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，入學(xué)后加試美術(shù)（素描），不具備條件者轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)就讀。

錄取到我校少數(shù)民族預(yù)科班的學(xué)生，錄取時(shí)不分專業(yè)，學(xué)校根據(jù)預(yù)科階段的綜合成績(jī)，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)志愿情況，第二年到學(xué)校本部時(shí)再分專業(yè)。

6、藝術(shù)類專業(yè)錄取要求：

（1）錄取條件：

①遼寧省獲得美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考相應(yīng)層次合格證的考生。

②山東省、黑龍江省、河北省、山西省參加2015年我校在該省組織的專業(yè)考試，并且合格的考生。

（2）錄取辦法：符合錄取條件的考生在政審、體檢合格的情況下，按總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。其中遼寧省、山東省、黑龍江省分藝文和藝?yán)恚忌纯偝煽?jī)分別排名錄??；河北省、山西省不分藝文和藝?yán)?，考生按總成?jī)一起排名錄取。遼寧省考生外語(yǔ)成績(jī)不低于50分。

（3）總成績(jī)計(jì)算方法：總成績(jī)=專業(yè)成績(jī)×2＋高考文化課成績(jī)

7、高職高專升入本科錄取，對(duì)達(dá)到省招考辦規(guī)定的錄取資格線的考生，按各科考試總成績(jī)從高分到低分錄取。當(dāng)考生總成績(jī)相同時(shí)，依次按照計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、專業(yè)綜合課成績(jī)從高分到低分排序錄取。

七、聯(lián)系電話、網(wǎng)址

聯(lián)系電話：0416-4198703

學(xué)校網(wǎng)址：http://www.lnit.edu.cn/

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