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樂(lè)山師范學(xué)院五年一貫制殘疾人(聽(tīng)障)單獨(dú)招生考試語(yǔ)文考試大綱
依據(jù)2007年教育部頒布的《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,以人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文室編著的全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材《語(yǔ)文》13—18冊(cè)為主要考試范圍,重點(diǎn)考查考生基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用、閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面的水平。
一、考試內(nèi)容及要求
(一)考試內(nèi)容
1、基礎(chǔ)知識(shí)的積累及應(yīng)用
(1)累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2200個(gè)左右。能辨析常見(jiàn)的形近字、多音字。
(2)用硬筆寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字,書(shū)寫(xiě)整潔美觀。
(3)正確理解和運(yùn)用基本篇目中的常用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))。
(4)擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段。
(5)識(shí)記基本篇目所涉及的重要作家作品和文學(xué)常識(shí)。
(6)正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(7)糾正句子的常見(jiàn)毛病。(病句類(lèi)型包括:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯等。)
(8)仿寫(xiě)句子,變換句式。
(9)正確判斷和運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等常見(jiàn)修辭方法。
(10)正確默寫(xiě)基本篇目的名句名段和古詩(shī)詞。
2、基本篇目的閱讀與理解
(1)閱讀敘事性作品,整體把握文章的主要內(nèi)容、情感、形象。
(2)理清作者思路和作品線(xiàn)索。
(3)篩選信息,概括要點(diǎn)。
(4)結(jié)合上下文理解文中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。
(5)運(yùn)用文中信息對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析推斷。
(6)初步欣賞作品的寫(xiě)作技巧和藝術(shù)特色。
(7)領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得有益啟示。
(8)對(duì)作品的思想感情傾向、觀點(diǎn),作出自己的評(píng)價(jià)。
(9)理解文中常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的意思。
(10)翻譯基本篇目中重要、典型句子。
3、聯(lián)系生活的寫(xiě)作與表達(dá)
(1)根據(jù)要求寫(xiě)一篇400字以上的記敘文和常用的應(yīng)用文。
(2)根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要分段表述。
(3)留心從學(xué)習(xí)和生活中積累素材,并運(yùn)用于寫(xiě)作中。
(4)中心明確,做到所寫(xiě)符合題意。
(5)感情真摯,力求表達(dá)自己真切的體驗(yàn)。
(6)結(jié)構(gòu)完整,條理清楚。
(7)具體明確、文從字順的表達(dá)自己的意思。
(8)習(xí)作要有一定速度。
(9)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
(10)標(biāo)點(diǎn)正確。
(二)考試要求
要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、欣賞評(píng)價(jià)和表達(dá)應(yīng)用五種能力,這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。
1、識(shí)記:指識(shí)別和記憶,是最基本的能力層級(jí)。
2、理解:指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)窃谧R(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。
3、分析綜合:指分解剖析和歸納整理,是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
4、欣賞評(píng)價(jià):指對(duì)閱讀材料的賞析和評(píng)說(shuō),是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
5、表達(dá)應(yīng)用:指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
(三)考試基本篇目
1.飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候2.五彩池
3.觀潮4.高大的皂莢樹(shù)
5.李時(shí)珍6.蝙蝠和雷達(dá)
7.我和企鵝8.科利亞的木匣
9.古詩(shī)兩首(望廬山瀑布絕句)10.三寄小讀者
11.古井 12.峨眉道上
13.卓越的科學(xué)家竺可楨 14.火燒云
15.再見(jiàn)了,親人 16.白楊
17.趙州橋18.大自然警號(hào)長(zhǎng)鳴
19.古詩(shī)兩首(朝發(fā)白帝城山行) 20.彩色的翅膀
21.桂林山水 22.記金華的雙龍洞
23.苦柚24.海倫•凱勒
25.落花生 26.渡船
27.狼牙山五壯士28.董存瑞舍身炸暗堡
29.田忌賽馬 30.只有一個(gè)地球
31.開(kāi)國(guó)大典 32.迷人的天山牧場(chǎng)
33.古詩(shī)兩首(登鸛雀樓泊船瓜洲) 34.“精彩極了”和“糟糕透了”
35.草船借箭 36.我的伯父魯迅先生
37.十六年前的回憶 38.夜鶯的歌聲
39.太陽(yáng)40.蛇與莊稼
41.養(yǎng)花 42.草原
43.月光曲44.賣(mài)火柴的小女孩
45.古詩(shī)兩首(九月九日憶山東兄弟贈(zèng)汪倫) 46.假如只有三天光明
47.背影 48.難忘的一課
49.故宮博物院 50.發(fā)問(wèn)的精神
閱讀材料
1.大科學(xué)家的小故事 2.可愛(ài)的草塘
3.小珊迪 4.聾人工程師
5.他還活著 6.用嘴畫(huà)出來(lái)的畫(huà)
7.難忘的啟蒙8.羚羊木雕
9.窮人 10.第一場(chǎng)雪
說(shuō)明:以上“考試基本篇目”選自各個(gè)單元教學(xué)調(diào)查中聾生喜歡篇目,其中13-16冊(cè)每?jī)?cè)10篇,17-18冊(cè)每?jī)?cè)5篇。閱讀材料以敘事性作品為主,共10篇。
二、命題原則
(一)覆蓋全面、突出重點(diǎn)
充分體現(xiàn)語(yǔ)文課程教學(xué)要求,充分體現(xiàn)7-9年級(jí)階段聾校語(yǔ)文課程的教學(xué)內(nèi)容,其中以7-8年級(jí)教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)。注重考查考生應(yīng)具備的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
(二)能力為本、注重應(yīng)用
對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的考查,結(jié)合聾生日常生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景中的語(yǔ)文運(yùn)用進(jìn)行,注重語(yǔ)文積累與應(yīng)用、閱讀與理解、寫(xiě)作與表達(dá)能力的考查。
(三)科學(xué)規(guī)范、正確引導(dǎo)
命題遵循語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,采用恰當(dāng)?shù)目疾樾问胶头椒?,合理設(shè)計(jì)試題。體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和教學(xué)目標(biāo),力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范。試卷應(yīng)有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度。
三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
(一)答卷方式
閉卷,筆試。
(二)試卷滿(mǎn)分及考試時(shí)間
試卷滿(mǎn)分150分,考試限定時(shí)間90分鐘。
(三)試卷內(nèi)容比例
基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用約40%
現(xiàn)代文閱讀約25%
古詩(shī)文閱讀約5%
寫(xiě)作約30%
(四)題型占分比例
客觀題約50%
主觀題約50%
(五)試題難易比例
較容易題約50%
一般難度題約40%
較大難度題約10%
四、典型題型及示例
(一)客觀題
1.下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中,有錯(cuò)字的一組是
A.哺育捕魚(yú)輔導(dǎo)B.絡(luò)驛選擇福澤
C.荒山說(shuō)謊慌張D.俺們淹死掩護(hù)
【參考答案】B
【說(shuō)明】題旨是測(cè)試形近字及易誤寫(xiě)字的辨析??疾榈淖衷~主要為教材中要求重點(diǎn)掌握的以及學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)字。
2.依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
漓江的水真啊,得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真啊,得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真啊,得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
A.靜靜清清綠綠
B.清清靜靜綠綠
C.綠綠靜靜清清
D.靜靜綠綠清清
【參考答案】A
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生識(shí)記基本篇目中重點(diǎn)段落背誦能力,以及在具體語(yǔ)境中理解詞義的能力??蓮脑~語(yǔ)(含成語(yǔ))感情色彩、語(yǔ)體色彩、詞義的涵蓋范圍、詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重程度、詞語(yǔ)的適用對(duì)象、詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣等方面辨析詞義。設(shè)題時(shí)可以在一個(gè)語(yǔ)段中考查,也可以在若干句子中考查。也可考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。
B.天發(fā)亮了,我斷定今天大概不會(huì)下雨了。
C.安妮和海倫生活在一起,形影不離。
D.指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。
【參考答案】C
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生辨識(shí)病句的能力。從語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等常見(jiàn)病句類(lèi)型方面設(shè)題。
4.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是()
A.您這么大年紀(jì),能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠(yuǎn)不會(huì)
B.母親一念完那首詩(shī),眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)??!精彩極了!
C.錢(qián)塘江大潮,自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”。
D.可是,這多么有意思呀!不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
【參考答案】B
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。側(cè)重考查學(xué)生平時(shí)易誤用的標(biāo)點(diǎn)。
5.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇中空缺的部分。
李白乘舟將欲行,,,不及汪倫送我情。(《贈(zèng)汪倫》)
【參考答案】忽聞岸上踏歌聲桃花潭水深千尺
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生基本篇目古詩(shī)文的積累情況。
6.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。
這么大這么美的草塘,我還是第一次看到,走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣,浪花翠綠翠綠的,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,歡笑著,翻滾著,一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花,近處的呈現(xiàn)鮮綠色,遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色,再遠(yuǎn)的呈墨綠色,一層又一層,最后連成一片,茫茫的跟藍(lán)天相接。
(1)這段話(huà)最能體現(xiàn)草塘特點(diǎn)的詞語(yǔ)是:
A.大B.美C.綠D.遠(yuǎn)
【參考答案】C
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生對(duì)文中詞語(yǔ)含義的理解能力和概括能力。
(2)找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ):
【參考答案】翠綠翠綠綠的發(fā)光綠得發(fā)亮鮮綠色翠綠色墨綠色
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生對(duì)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解能力。
(3)用------勾畫(huà)出文中描寫(xiě)浪花動(dòng)態(tài)的句子。
【參考答案】見(jiàn)文中勾畫(huà)
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解能力。
(4)文段中運(yùn)用了那些修辭手法。
【參考答案】比喻擬人
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生對(duì)修辭手法的辨析能力。
(二)主觀題
7.翻譯下面的詩(shī)句:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
【參考答案】我獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)做客,每遇到美好的節(jié)日,我就更加思念家鄉(xiāng)的親人。
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生古詩(shī)句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力。
8.仿照下面句式,以“母親”或“春天”為開(kāi)頭,寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
例句:書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
【參考答案】略。評(píng)分要點(diǎn):比喻恰當(dāng),句式一致,語(yǔ)言精練,有表現(xiàn)力。
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力及按照語(yǔ)境和要求仿寫(xiě)的能力。
9.閱讀下面選段,完成后面的(1)-(2)題。
第二天清晨,這個(gè)小女孩兒坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死了,在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了,照在她小小的尸體上。小女孩兒坐在那兒,手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下。”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(1)請(qǐng)給這個(gè)段落起個(gè)小標(biāo)題,并說(shuō)明理由。
我起的小標(biāo)題是:,理由是:
【參考答案】略,評(píng)分要點(diǎn),言之有理即可。
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生概括段落主題的能力和運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)簡(jiǎn)潔有序地表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。
(2)最后一段段話(huà)中的兩個(gè)“幸?!?,你是怎樣理解的?
【參考答案】略,評(píng)分要點(diǎn),聯(lián)系上下文和自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答,言之有理即可。
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)、概括文章中心意思的能力。
10.世界環(huán)境日來(lái)臨之際,班級(jí)開(kāi)展一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,初步擬定了幾個(gè)主題,請(qǐng)選出你認(rèn)為不能作為主題的一項(xiàng),并簡(jiǎn)要說(shuō)明你選擇的理由。
A.治理排污,還我碧水藍(lán)天B.植樹(shù)造林,造福子孫后代
C.水,生命的重要源泉D.關(guān)愛(ài)他人,共建和諧社會(huì)
我選()
理由是:
【參考答案】D。結(jié)合“世界環(huán)境日”開(kāi)展的活動(dòng),活動(dòng)主題應(yīng)指向“自然環(huán)境”。
【說(shuō)明】題旨是考查學(xué)生選擇和確定語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的能力。
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