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一、專業(yè)名稱
藝術設計
二、教育類型及層次
教育類型：高等職業(yè)教育
教育層次：?？?/P>
三、招生對象
普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)技術學校畢業(yè)生
四、學習年限
全日制三年
五、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有職業(yè)理想、職業(yè)道德，具備職業(yè)技能，知曉職業(yè)規(guī)范，符合省內外相關行業(yè)發(fā)展，具備創(chuàng)新能力、藝術修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)技能型人才要求，掌握必需的文化理論基礎知識，能掌握室內裝飾工程方案設計、施工管理等專業(yè)知識，能勝任室內裝飾工程設計公司、施工企業(yè)等相關企業(yè)的方案設計、圖紙制作和施工管理，以及從事廣告裝潢藝術設計業(yè)務、能動手制作等工作的高等技術應用型專門人才
六、課程設置
| 課程類別 | 課程性質 | 序號 | 課程名稱 | |
| 職業(yè)素質模塊 | 必 修 | 1 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論 | |
| 2 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 | |||
| 3 | 大學語文 | |||
| 4 | 職業(yè)素養(yǎng)基礎與就業(yè)指導 | |||
| 5 | 計算機應用基礎 | |||
| 6 | 大學英語 | |||
| 7 | 體育 | |||
| 8 | 軍訓入學教育 | |||
| 職業(yè)能力模塊 | 職業(yè)通用能力 | 必 修 | 1 | 設計素描 |
| 2 | 構成基礎 | |||
| 3 | 設計色彩 | |||
| 4 | 設計概論 | |||
| 5 | 設計色彩實訓 | |||
| 職業(yè)專門能力 | 必 修 | 1 | 建筑裝飾制圖 | |
| 2 | 表現技法 | |||
| 3 | PHOTOSHOP | |||
| 4 | ACAD | |||
| 5 | 3DSmax與VR渲染 | |||
| 6 | 建筑裝飾制圖實訓 | |||
| 7 | 表現技法實訓 | |||
| 8 | PhotoShop實訓 | |||
| 9 | ACAD實訓 | |||
| 10 | 3DSmax與VR渲染實訓 | |||
| 11 | 專業(yè)考察 | |||
| 職業(yè)綜合能力 | 必 修 | 1 | 建筑裝飾構造 | |
| 2 | 建筑裝飾材料與施工技術 | |||
| 3 | 景觀設計 | |||
| 4 | 室內設計 | |||
| 5 | 商業(yè)與辦公空間設計 | |||
| 6 | 招貼設計 | |||
| 7 | 標志VI設計 | |||
| 8 | 室內設計實訓 | |||
| 9 | 景觀設計實訓 | |||
| 10 | 畢業(yè)設計 | |||
| 11 | 頂崗實習 | |||
| 職業(yè)能力拓展模塊 | 專業(yè)拓展課程 | 選修 | 1 | 專業(yè)選修課程：建筑裝飾預決算/網頁美工設計/AI與CDR圖文編排/攝影基礎/圖形創(chuàng)意/手繪POP字體設計 |
| 2 | 專業(yè)社會實踐活動 | |||
| 3 | 職業(yè)資格證書 | |||
| 4 | 科技興趣小組 | |||
| 5 | 室內設計大賽、CAD技能大賽、廣告大賽 | |||
| 6 | 其他技能活動 | |||
| 素質拓展課程 | 選修 | 1 | 科學文化選修 | |
| 2 | 人文藝術選修 | |||
| 3 | 體育選修 | |||
| 4 | 學科競賽 | |||
| 5 | 公共類證照 | |||
| 6 | 非物質文化遺產 | |||
| 7 | 社會服務、社會實踐活動 | |||
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