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一、專業(yè)名稱
建筑工程技術(shù)
二、教育類型及層次：
教育類型：高等職業(yè)教育
教育層次：?？?/P>
三、招生對象：
普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生
四、學習年限：
全日制3年
五、培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有建筑施工技術(shù)基本理論知識，掌握建筑工程施工專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與技能，能在施工、房地產(chǎn)、監(jiān)理、建設(shè)單位、測繪等企業(yè)，能從事建筑工程施工與安全管理、工程測量、工程質(zhì)量的檢測與驗收等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
六、課程設(shè)置
| 課程類別 | 課程性質(zhì) | 序號 | 課程名稱 | |
| 職業(yè)素質(zhì)模塊 | 必 修 | 1 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | |
| 2 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | |||
| 3 | 軍訓(xùn)入學教育 | |||
| 4 | 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) | |||
| 5 | 大學英語 | |||
| 6 | 大學語文 | |||
| 7 | 體育 | |||
| 8 | 職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)與就業(yè)指導(dǎo) | |||
| 9 | 高等數(shù)學 | |||
| 職業(yè)能力模塊 | 職業(yè)通用能力 | 必 修 | 1 | 建筑識圖與構(gòu)造 |
| 2 | 建筑識圖與構(gòu)造課程實訓(xùn) | |||
| 3 | 建筑材料與檢測 | |||
| 4 | 建筑工程測量 | |||
| 5 | 建筑工程測量實訓(xùn) | |||
| 6 | 建筑力學概論 | |||
| 7 | 建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)圖識讀 | |||
| 8 | 結(jié)構(gòu)圖識讀實訓(xùn) | |||
| 9 | 建筑設(shè)備工程識圖 | |||
| 10 | 建筑CAD | |||
| 職業(yè)專門能力 | 必 修 | 11 | 建筑施工技術(shù) | |
| 12 | 建筑工程施工項目管理 | |||
| 13 | 施工軟件實訓(xùn) | |||
| 14 | 鋼筋翻樣實訓(xùn) | |||
| 15 | 質(zhì)檢員實務(wù) | |||
| 16 | 工程招投標與合同管理 | |||
| 17 | 建筑工程計量與計價 | |||
| 18 | 建筑工程施工員 | |||
| 29 | 校內(nèi)工種實訓(xùn) | |||
| 20 | 建筑工程計量與計價課程實訓(xùn) | |||
| 21 | 廣聯(lián)達軟件實訓(xùn) | |||
| 職業(yè)綜合能力 | 必 修 | 22 | 認識實習 | |
| 23 | 頂崗實習 | |||
| 24 | 畢業(yè)大作業(yè) | |||
| 職業(yè)能力拓展模塊 | 專業(yè)拓展課程 | 選修 | 1 | 建筑工程法律法規(guī) |
| 2 | 建筑工程承攬 | |||
| 3 | 建筑節(jié)能技術(shù) | |||
| 4 | 建筑工程資料管理 | |||
| 5 | 建筑工程質(zhì)量驗收與事故分析 | |||
| 6 | 建筑工程經(jīng)濟 | |||
| 7 | 專業(yè)社會實踐活動：第一次暑期生產(chǎn)實習 | |||
| 8 | 專業(yè)社會實踐活動：第二次暑期生產(chǎn)實習 | |||
| 9 | 其它專業(yè)社會實踐活動 | |||
| 10 | 七大員或施工員（工）職業(yè)資格證書 | |||
| 11 | 制圖測量協(xié)會等興趣小組 | |||
| 12 | 國家、區(qū)、省、院系：制圖、測量、CAD、識圖、廣聯(lián)達技能競賽 | |||
| 素質(zhì)拓展課程 | 選修 | 1 | 科學文化選修 | |
| 2 | 人文藝術(shù)選修 | |||
| 3 | 體育選修（跆拳道、排球、籃球、健美操等） | |||
| 4 | 學科競賽（英語、演講、辯論賽等） | |||
| 5 | 公共類證照（駕照等） | |||
| 6 | 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) | |||
| 7 | 社會服務(wù)、社會實踐活動 | |||
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