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數(shù)據(jù)比例，顧名思義就是題干出現(xiàn)數(shù)據(jù)(比例)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)(比例)得出了一個(gè)結(jié)論，叫數(shù)據(jù)(比例)推理，這種典型的論證方式在行測試卷的可能性推理部分經(jīng)?？嫉?

1.絕對(duì)數(shù)與相對(duì)數(shù)

這種題目的題干中只出現(xiàn)絕對(duì)數(shù)，只是根據(jù)絕對(duì)數(shù)就得到了結(jié)論。我們進(jìn)行削弱和加強(qiáng)的方式就是找相對(duì)數(shù)。

當(dāng)然具體的題目當(dāng)中不會(huì)出得如此簡單，也不會(huì)這樣輕而易舉地把絕對(duì)數(shù)給我們，但是只要我們有加工信息的能力，一切都是一層窗戶紙的事。

2.整體比例與部分比例

這種題目的題干中只出現(xiàn)部分比例，只是根據(jù)部分比例就得到了結(jié)論。我們進(jìn)行削弱和加強(qiáng)的方式就是找整體比例。

3.絕對(duì)比例與基數(shù)

這種題型是第一種的變形。根據(jù)例題展開論述：

美國的國民生產(chǎn)總值今年比去年增長了5%，日本的國民生產(chǎn)總值今年比去年增長了10%。因此，日本今年的國民生產(chǎn)總值高于美國。

本題中只是根據(jù)增長比例這個(gè)絕對(duì)的比例得到的結(jié)論，至于誰高還要看去年美國和日本的生產(chǎn)總值各是多少這個(gè)基數(shù)。

這類題目的削弱辦法就是給小的比例找超級(jí)大的基數(shù)，使其相乘后結(jié)果變大，給大的比例找小的基數(shù)，使其相乘后結(jié)果變小，最終小的比例變大數(shù)，達(dá)到削弱的目的。加強(qiáng)時(shí)就是找相同方向的數(shù)字，大的比例找大的基數(shù)，乘積更大，小的比例找小的基數(shù)，成績更小，最終達(dá)到加強(qiáng)的目的。

數(shù)據(jù)比例的題目無外乎這幾種考法，最核心的是加工題干信息的能力，希望大家領(lǐng)會(huì)精髓，早日成功。

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