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| 類 別 | 學(xué) 科 專 業(yè)（領(lǐng)域） | ||||
| 招收研究生學(xué)科 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 中國語言文學(xué) 環(huán)境科學(xué)與工程 電子科學(xué)與技術(shù) | |||
| 專業(yè)學(xué)位 | 教 育 碩 士 | 語文 數(shù)學(xué) 英語 生物 美術(shù) 體育 | |||
| 農(nóng)業(yè)推廣碩士 | 農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展 農(nóng)業(yè)科技組織 農(nóng)業(yè)信息化 | ||||
| 與東南大學(xué)“1+2+1”聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè) | 會 計 學(xué) 土 木 工 程 | ||||
| 重慶市級重點(diǎn)學(xué)科（3個） | 中國語言文學(xué) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 環(huán)境科學(xué)與工程 | ||||
| 重慶市級特色（建設(shè)）專業(yè)（5個） | 漢語言文學(xué) 民族學(xué)（經(jīng)濟(jì)與管理） | ||||
| 電子信息工程 化學(xué)工程與工藝 信息與計算科學(xué) | |||||
| 重慶市綜合改革試點(diǎn)專業(yè) | 漢 語 言 文 學(xué) | ||||
| 重慶高校市級重點(diǎn)實驗室 | 三峽庫區(qū)水環(huán)境演變與污染防治實驗室 | ||||
| 市 級 教 學(xué) 團(tuán) 隊（6個） | 中國文學(xué)類課程 經(jīng)濟(jì)學(xué)課程 | ||||
| 本科數(shù)學(xué)核心系列課 計算機(jī)類核心課程 | |||||
| 生態(tài)與環(huán)境保護(hù)課程 體育教育專業(yè)核心課程 | |||||
| 高等學(xué)校市級實驗教學(xué)示范中心（4個） | 計算機(jī)實驗教學(xué) 化學(xué)化工實驗教學(xué) | ||||
| 物理學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué) 生物與食品基礎(chǔ)實驗教學(xué) | |||||
| 市級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（2個） | 民族學(xué)專業(yè)分層人才培養(yǎng)模式 | ||||
| 面向三峽庫區(qū)機(jī)電產(chǎn)業(yè)的“定制式”人才培養(yǎng)模式 | |||||
| 首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè) 5個） | 會計學(xué) 電子信息工程 軟件工程 | ||||
| 化學(xué)工程與工藝 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | |||||
| 2014年考研錄取居前專業(yè)（考研錄取率） | 民族學(xué)31% 生物科學(xué)（師范）25% 物理學(xué)23.8% | ||||
| 園藝16% 生物技術(shù)13.9% 化學(xué)工程與工藝12.5% | |||||
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）11% 漢語言文學(xué)10.4% | |||||
| 電子信息工程8.8% 食品科學(xué)與工程8.7% | |||||
| 信息與計算科學(xué)8.7% 日語8.0% 英語7.3% | |||||
| 土木工程 6.7% 廣播電視學(xué)6.1% | |||||
| 超過5%以上專業(yè) | 勞動與社會保障 環(huán)境科學(xué) | ||||
| 機(jī)械電子工程 軟件工程 | |||||
| 2014年就業(yè)率居前專業(yè) | 會計學(xué) | 軟件工程 | |||
| 工商管理 | 機(jī)械設(shè)計制造及自動化 | ||||
| 旅游管理 | 電子信息工程 | ||||
| 廣播電視學(xué) | 機(jī)械電子工程 | ||||
| 日語 | 化學(xué)工程與工藝 | ||||
| 藝術(shù)設(shè)計 | 信息管理與系統(tǒng) | ||||
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