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第一條 為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》和《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）文件精神，推動學校綜合教育改革，構建多元化人才培養(yǎng)模式，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的專業(yè)人才，學校從2015年起啟動大類招生模式。為做好大類培養(yǎng)的專業(yè)分流工作，確?！瓣柟馔该鳌⒐焦?，特制定本辦法。

第二條 大類培養(yǎng)的目的是拓寬基礎，發(fā)展個性，綜合培養(yǎng)，提高素質(zhì)。讓更多學生可以根據(jù)自身的興趣、愛好、特長選擇專業(yè)。鼓勵學生自主學習和自我管理，激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)競爭意識，促進學風建設，提高人才質(zhì)量。

第三條 大類培養(yǎng)分為兩個階段，第一階段為通識教育和專業(yè)通識教育，以全校性公共課程和專業(yè)基礎課程為主；第二階段為專業(yè)教育，以專業(yè)課程和素質(zhì)拓展課程為主。

第四條 專業(yè)分流的條件

大類培養(yǎng)在第一階段和第二階段之間依據(jù)專業(yè)容量、學生志愿、學業(yè)情況和學術特長四個條件實行專業(yè)分流。

（一）專業(yè)容量：各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人才培養(yǎng)規(guī)劃，預先設定本專業(yè)容量。

（二）學生志愿：學生根據(jù)通識教育階段和專業(yè)通識教育階段對專業(yè)的了解，結合自身興趣愛好與職業(yè)規(guī)劃，填報專業(yè)志愿。

（三）學業(yè)情況：是否已修讀專業(yè)必需的基礎課程是專業(yè)分流的重要條件，如報讀學生人數(shù)超出預設專業(yè)容量，則學業(yè)成績也是專業(yè)分流的重要條件。

（四）學術特長：擁有某學科專業(yè)方面的學術特長在報讀該專業(yè)時可優(yōu)先考慮。符合下列任一條件即可認定為具有相應的學術特長。

1.在各類學科專業(yè)競賽中，獲國家級或省級三等獎及以上獎勵的個人參賽者或團體代表隊的骨干隊員；

2.申報專利，排前四名以內(nèi)（包括第四名）；

3.在正式的學術期刊上發(fā)表論文，排名在第三作者以前（包括第三作者）；

4.獲得廳級及以上科技成果獎勵，排前五名以內(nèi)（包括第五名）；

5.已有其它發(fā)明創(chuàng)造，或具有與專業(yè)相關的顯著特長；

6.高中階段參加全國性學科競賽獲得國家級一等獎、二等獎或省級一等獎。

第五條 專業(yè)分流的原則。學生只能在學校招生專業(yè)大類內(nèi)進行專業(yè)選擇。專業(yè)分流前，各院（系）要做好學生動員工作，讓學生充分了解各專業(yè)的特色，引導學生正確選擇專業(yè)。

（一）專業(yè)發(fā)展需要原則：專業(yè)分流應能滿足院(系)制定的學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，符合學校學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與人才培養(yǎng)規(guī)劃的要求。

（二）學生自主選擇原則：以學生自主填報專業(yè)志愿為基礎，結合院(系)專業(yè)教學資源與學生專業(yè)發(fā)展水平進行專業(yè)分流。

（三）滿足修讀條件原則：部分專業(yè)在進入專業(yè)教育前需修讀相關的基礎課程，這類課程即為該專業(yè)必需的基礎課程，院(系)須提前公布這類課程名稱。

（四）擇優(yōu)合理安排原則：部分專業(yè)可能出現(xiàn)報讀學生人數(shù)超出預設專業(yè)容量的情況，此時應根據(jù)學生的學業(yè)成績從高到低擇優(yōu)安排，有學術特長者優(yōu)先。

（五）自主性、鼓勵性、指令性相結合原則。在尊重學生志愿的同時，為避免各專業(yè)人數(shù)嚴重失衡，保證各專業(yè)均有適量的學生報讀，原則上采取鼓勵性政策和指令性措施相結合的分流措施，引導學生報讀相關專業(yè)。

第六條 專業(yè)分流組織與實施

（一）學校成立大類專業(yè)分流工作委員會，負責組織領導、監(jiān)督大類專業(yè)分流工作。委員會主任由分管教學副校長擔任，成員由教務處、招生就業(yè)處等職能部門負責人和相關院（系）負責人組成。

（二）委員會下設辦公室，辦公室設在教務處，負責處理大類專業(yè)分流工作日常事務，并聯(lián)合招生就業(yè)處對院（系）分流工作進行指導。

（三）學校設立由校領導和紀檢監(jiān)察部門組成的大類專業(yè)分流工作監(jiān)督小組。對專業(yè)分流工作實施全程監(jiān)督。安排專人負責考生的信訪、申訴、投訴處理工作。

（四）相關院(系)成立專業(yè)分流領導小組，負責專業(yè)培養(yǎng)與分流的具體工作。在第三學期（11-12月）組織學生進行專業(yè)預選，根據(jù)專業(yè)分流的條件和原則，參考預選結果，結合本院(系)實際情況，自行制定具體的專業(yè)分流辦法。

第七條 專業(yè)分流的時間

專業(yè)分流的時間在第三學期末。各院(系)完成學生專業(yè)分流后，上網(wǎng)公示分流結果，公示期為一周，公示期滿，學生對分流結果無異議后，各院(系)在第四學期開學前將分流情況上報教務處，最終由學校大類專業(yè)分流工作委員會確定專業(yè)分流結果。分流結果一經(jīng)確定，不得做任何調(diào)整，學生于第四學期起按分流后的專業(yè)修讀。相應院（系）要做好后續(xù)的教學和管理工作。

第八條 按大類專業(yè)招收的學生，若因休學、保留學籍、公派出國（境）留學等學籍異動情況不能參加本年級專業(yè)分流的，復學后由相應院（系）按入學年度大類招收專業(yè)組織補分流。

第九條 本辦法由教務處負責解釋。

第十條 本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。

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