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高校錄取分數(shù)線存在波動

“老師，今年學(xué)校最低錄取分數(shù)線多少啊？”“我這個分數(shù)，能上你們學(xué)校嗎”……在咨詢會上，分數(shù)是家長們咨詢得最多的題目。類似的題目把招生老師給難住了，他們只能告訴家長“錄取分數(shù)不是學(xué)校決定的，要看考生報考的情況”。

“你們學(xué)校往年不是570分錄取嗎？”一名家長的小孩今年考了570多分，對招生老師的答復(fù)“這個分數(shù)有些風(fēng)險”，她表現(xiàn)質(zhì)疑。在咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數(shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分數(shù)“對號進座”。

實際上，高校的最低錄取分數(shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分數(shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分數(shù)線與批次線的差值、分數(shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。

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