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學(xué)校概況

學(xué)校坐落在中部歷史文化名城--湖南省省會長沙市,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)組建的一所公辦本科層次的普通高等學(xué)校。學(xué)校實行省市共建共管、以長沙市為主管理的體制。學(xué)校先后獲得“長沙市文明單位”、“湖南省文明高等學(xué)?！?、“湖南省黨建工作先進高?！?、“湖南省文明單位”稱號。

學(xué)校占地133萬平方米，校舍建筑面積31萬余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11423萬元，圖書館藏書129.6萬冊。

學(xué)校現(xiàn)有15個教學(xué)系（院、部）。設(shè)有工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六大學(xué)科門類，基本形成了以工學(xué)為主體，文學(xué)、管理學(xué)為兩翼，理、工、文、管、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。現(xiàn)有40個本科專業(yè)，全日制在校生13079人。

學(xué)校有教職工935人，其中專任教師715人，專任教師中有86人具有正高職稱、243人具有副高職稱，具有博士學(xué)位教師134人，碩士學(xué)位教師344人。我校現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選2人。

近五年來，學(xué)校教師獲得省級以上教學(xué)成果獎8項，學(xué)生在各類學(xué)科競賽和技能競賽中獲得省級以上獎項1047項，其中全國性一等獎27項，二等獎48項；學(xué)校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)生質(zhì)量深受用人單位好評，2014年畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)90.98%，居湖南省二本院校前列。

近五年來，學(xué)校教師主持和完成國家自科基金和社科基金項目36項，其中國家自科基金重點項目1項；承擔(dān)省部級及其他縱向科研項目698項。學(xué)校獲得各級各類縱向科研項目經(jīng)費4198萬元；獲科研成果獎勵83項；獲得國家發(fā)明專利授權(quán)62項，實用新型專利授權(quán)81項。

學(xué)校先后與美國加州浸會大學(xué)等28所國外大學(xué)和教育機構(gòu)簽訂合作交流協(xié)議，實施學(xué)生互派等形式的合作教育。學(xué)校與湖南大學(xué)開展全面戰(zhàn)略合作，與長沙經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、長沙高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、瀏陽生物產(chǎn)業(yè)基地等國家級園區(qū)開展產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作，與三一重工、中聯(lián)重科等企業(yè)開展專業(yè)共建、合作辦班，取得了較好的人才培養(yǎng)效果。

2015年招生專業(yè)及計劃一覽表

注：各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）各專業(yè)招生計劃以教育部批準(zhǔn)向社會公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)

考生熱點問題解答

關(guān)鍵字：學(xué)校性質(zhì)

長沙學(xué)院是一所以工科為主體，文學(xué)、管理學(xué)為兩翼，理、工、文、管、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦本科層次的普通高等學(xué)校。學(xué)校實行省市共管，以長沙市為主的管理體制。

關(guān)鍵字：地理位置

學(xué)校坐落于歷史文化名城湖南省省會長沙市，東接國家級長沙經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，毗鄰湖南廣電中心、長沙世界之窗。

關(guān)鍵字：校園環(huán)境

學(xué)校占地近2000畝，位于風(fēng)光秀麗的瀏陽河畔，校園湖光山色，風(fēng)景秀美，是湖南省“園林式”單位。

關(guān)鍵字：招生計劃

我校今年面向全國26個省（直轄市、自治區(qū)）招生，本科招生專業(yè)38個，招生計劃3203人，具體招生計劃詳見學(xué)校招生簡章或各省招生計劃專輯。

關(guān)鍵字：招生批次

我校普通文史、理工類錄取安排在本科二批。藝術(shù)類專業(yè)錄取在湖南省安排在本科二批，湖南省外一般安排在本科提前批。

關(guān)鍵字：錄取分?jǐn)?shù)線

去年我校在湖南省錄取分?jǐn)?shù)線文科535分、理科488分、播音與主持藝術(shù)（文）709分、播音與主持藝術(shù)（理）633分、廣播電視編導(dǎo)（文）700分、廣播電視編導(dǎo)（理）630分、美術(shù)（文）678分、美術(shù)（理）648分、音樂（文）624分、音樂（理）575分。

關(guān)鍵字：錄取專業(yè)

進檔考生錄取專業(yè)采用分?jǐn)?shù)優(yōu)先的方法確定。當(dāng)考生所在省級招生部門向我校投檔一批考生，我校則按從高分到低分的順序依次考察考生的專業(yè)志愿，如果填報的第一個專業(yè)未錄滿，則錄取到該專業(yè)，否則考察第二個專業(yè)志愿，依此類推；如果考生填報的專業(yè)志愿均不能滿足，但服從專業(yè)調(diào)劑，可以調(diào)劑到相近專業(yè)，不服從調(diào)劑則退檔?？偡窒嗤瑫r，語文成績高者優(yōu)先錄取。

關(guān)鍵字：藝術(shù)類專業(yè)錄取原則

湖南省考生，其聯(lián)考成績和高考文化成績必須同時達(dá)到本科二批藝術(shù)類專業(yè)錄取控制線，按專業(yè)聯(lián)考成績與高考文化成績之和從高分到低分錄取，同等條件下，專業(yè)聯(lián)考成績高者優(yōu)先錄取。湖南省外考生錄取辦法詳見《2015年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章》

關(guān)鍵字：獎勵資助

學(xué)校獎學(xué)金分為甲、乙、丙三個等級。甲等獎學(xué)金每生每年1500元，乙等獎學(xué)金1000元，丙等獎學(xué)金500元，獎學(xué)金比例為在校生的28%。學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異的學(xué)生可獲得國家獎學(xué)金8000元/年。

家庭經(jīng)濟困難且成績優(yōu)異的學(xué)生可通過學(xué)校申請國家勵志獎學(xué)金5000元/年（比例約為在校生的3%）。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生可申請2000-4000元/年的國家助學(xué)金（比例約為在校生的20%）；還可申請不高于8000元/年的生源地助學(xué)貸款；參加學(xué)校的勤工助學(xué)，可獲每月200-300元的生活補助；也可向?qū)W校申請學(xué)費減免等資助。

關(guān)鍵字：學(xué)費和住宿費

學(xué)校按湖南省物價局等部門核定的收費標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生收取學(xué)費、住宿費等。學(xué)生住宿由學(xué)校統(tǒng)一安排，宿舍分學(xué)生公寓、普通宿舍兩類，學(xué)生公寓的收費標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1000元、1200元、1300元三種，普通宿舍的收費標(biāo)準(zhǔn)分每生每年600元、700元、800元三種檔次。

關(guān)鍵字：學(xué)生就業(yè)

學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，每年開展創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃班會、模擬競職班會、就業(yè)講座等活動200余場；學(xué)校與中聯(lián)重科、三一重工等140余家知名企業(yè)簽訂實習(xí)就業(yè)基地協(xié)議，每年引進600余家用人單位入校招聘。2014屆畢業(yè)生初次就業(yè)率90.98%，居湖南省二本院校前列。

學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究

學(xué)科與專業(yè)特色

教育部一類特色專業(yè)建設(shè)點：日語

國家級“十二五”專業(yè)綜合改革試點項目：物業(yè)管理

湖南省“十二五”專業(yè)綜合改革試點項目：軟件工程、物業(yè)管理

湖南省“十二五”重點建設(shè)學(xué)科：機械設(shè)計及理論、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、企業(yè)管理

湖南省特色專業(yè)：日語、公共事業(yè)管理、軟件工程

湖南省重點專業(yè)：生物工程

湖南省資助建設(shè)專業(yè)：機械制造及其自動化、生物工程

科研創(chuàng)新平臺：物質(zhì)分析與檢測平臺、電子與信息平臺、管理技術(shù)及應(yīng)用綜合實驗平臺

湖南省重點實驗室：環(huán)境光催化應(yīng)用技術(shù)

湖南省高校重點實驗室：經(jīng)濟動植物品質(zhì)調(diào)控及應(yīng)用

湖南省社科研究基地：湖南省學(xué)習(xí)型社會建設(shè)研究基地、湖南省新型城鎮(zhèn)化與住房保障研究基地

湖南省高?？萍紕?chuàng)新團隊：湖南省高校高通量生物技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用科技創(chuàng)新團隊、湖南省高校光催化工程技術(shù)科技創(chuàng)新團隊、湖湘文化與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)創(chuàng)新團隊

湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地：湖南省水產(chǎn)生物工程飼料產(chǎn)學(xué)研合作示范基地

長沙市社科研究基地：長沙文化研究基地

教學(xué)與科研成果獎勵

湖南省自然科學(xué)獎：洞庭湖水系名貴魚類微衛(wèi)星標(biāo)記篩選及其在種質(zhì)資源保護中的應(yīng)用（2012年三等獎）、納米TiO2纖維的合成機理、性能及應(yīng)用基礎(chǔ)研究（2010年三等獎）

湖南省科學(xué)技術(shù)進步獎：植物營養(yǎng)劑的研制與應(yīng)用（2014年二等獎）、復(fù)合增塑及“準(zhǔn)非燒結(jié)” 節(jié)能技術(shù)在陶瓷生產(chǎn)中的應(yīng)用與推廣（2013年三等獎）、多粒級高效節(jié)能粉磨系統(tǒng)的研制（2011年三等獎）、建龍鋼鐵實業(yè)有限公司效率提升與物流流程優(yōu)化技術(shù)研究（2010年三等獎）

湖南省第十一屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎：學(xué)習(xí)型社會教育范式的轉(zhuǎn)變與學(xué)習(xí)創(chuàng)新（2012年一等獎）、物流流程再造：集成化模式與應(yīng)用（2012年二等獎）

湖南省第十屆高等教育省級教學(xué)成果獎：學(xué)習(xí)型社會大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究與實踐（2013年一等獎）、藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)工作室教學(xué)模式的探索與實踐（2013年二等獎）、校企深度融合，協(xié)同培養(yǎng)軟件工程專業(yè)應(yīng)用型人才的探索與實踐（2013年三等獎）

國家級科研項目

國家自科基金重點項目：名貴經(jīng)濟魚類-鱖魚肌肉分化生長調(diào)控分子機理研究（2012年）

國家自科基金項目：microRNA在維持鱖肌衛(wèi)星細(xì)胞靜息狀態(tài)中的調(diào)控作用（2014年）、兩相流場中艦船沖蝕和腐蝕耦合效應(yīng)的摩擦學(xué)行為研究（2014年）、魚類miRNA-1和miRNA-133在肌肉生長和發(fā)育中的遺傳分析（2014年）、Ag2CrO4/石墨烯復(fù)合材料的可控制備及其光催化活性增強機制研究（2014年）、三維氧化石墨烯的構(gòu)建及其對重金屬離子的吸附機制研究（2014年）、噴射沉積SiCp/Al-Fe-V-Si復(fù)合材料梯溫楔形壓制工藝及致密化機理研究（2014年）、土木工程中CFRP構(gòu)件的渦流熱成像損傷檢測方法研究（2014年）、基于磁性介孔硅載鈷的硫酸根自由基技術(shù)處理地表水中多氯聯(lián)苯及機理研究（2014年）、我國農(nóng)村老年人精神衛(wèi)生資源配置模型研究（2014年）、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)K覆蓋問題的研究（2013年）、草魚轉(zhuǎn)錄因子CDX2和SP1調(diào)控腸道PepT1轉(zhuǎn)運小肽的分子機理研究（2013年）、非線性負(fù)折射材料中超短脈沖三波耦合特性研究（2013年）、云計算環(huán)境下敏捷軟件開發(fā)模式與過程管理研究（2013年）、聚電解質(zhì)強化超濾同步去除水源水中硝酸鹽和高氯酸鹽的效能和機理研究（2013年）、HPG軸調(diào)控草魚腸道PepT1及LAT的研究（2013年）、苧麻木質(zhì)纖維生物合成代謝網(wǎng)絡(luò)研究（2013年）、SmyD1在鱖魚肌衛(wèi)星細(xì)胞早期分化過程中的調(diào)控機理研究（2013年）、側(cè)向約束樁—復(fù)合地基加固斜坡基工作機制與設(shè)計理論研究（2013年）、機會網(wǎng)絡(luò)移動規(guī)律自適應(yīng)的協(xié)同傳輸機制及技術(shù)研究（2013年）、基于偽隨機和故障特征預(yù)處理技術(shù)的開關(guān)電流電路故障診斷研究（2012年）、MInO2（M=Li,Na,K,Ag）的結(jié)構(gòu)調(diào)控及其光催化反應(yīng)界面特性研究（2012年）、鯽魚腸道LAT2轉(zhuǎn)運氨基酸及其營養(yǎng)調(diào)控的分子機理研究（2012年）

國家社科基金項目：中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)體系構(gòu)建過程中唯物史觀的影響與作用研究（2013年）、社區(qū)物業(yè)管理的利益沖突與利益相關(guān)者對話機制研究（2013年）、低碳經(jīng)濟下鋼鐵供應(yīng)鏈碳排放測量與控制研究（2012年）、白璧德的新人文主義與20世紀(jì)初新儒學(xué)運動研究（2012年）

學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽獲獎情況摘要

校園風(fēng)光

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