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外國語學院

1、英語專業(yè)

本專業(yè)自2011年起開始分專業(yè)方向培養(yǎng)，基礎階段（一、二年級）培養(yǎng)不分專業(yè)方向，三年級開始在學生自主選擇的基礎上分專業(yè)方向培養(yǎng)，專業(yè)方向分為英語語言文學、商務、日語、漢語國際教育方向。本專業(yè)十分注重學生應用能力的培養(yǎng)，每學期安排2周的實踐教學周，建有2個專用語音室，1個語言文化室，8個校外實習實踐基地，成立專門的課外活動指導中心，指導開展社會實踐和第二課堂活動，如國際體育賽事語言服務、暑期志愿支教隊、英語演講大賽、話劇表演等。

本專業(yè)培養(yǎng)的學生既有較扎實的英語語言基礎，又具有較寬的知識面，畢業(yè)時能從事商貿(mào)、教育、外事、金融等工作。近幾年來，本專業(yè)畢業(yè)生年終就業(yè)率均保持在98%上下，截止2014年底，2014屆191名畢業(yè)生就業(yè)率達98.4%，其中民營企業(yè)157人，占82.2%；教育單位/其他事業(yè)單位17人，占8.9%；國有企業(yè)/三資企業(yè)8人，占4.2%；考研5人，占2.6%；自主創(chuàng)業(yè)1人，占0.5%。

2、日語專業(yè)

本專業(yè)自2013年起開始分專業(yè)方向培養(yǎng)，基礎階段（一、二年級）培養(yǎng)不分專業(yè)方向，三年級開始在學生自主選擇的基礎上實行分方向培養(yǎng)，專業(yè)方向分為日語語言文學、商務、翻譯、英語、漢語國際教育方向。本專業(yè)十分注重學生應用能力的培養(yǎng)，每學期安排2周的實踐教學周，建有2個專用語音室，1個語言文化室，10個校外實習實踐基地。成立專門的課外活動指導中心，指導開展社會實踐和第二課堂活動，如日語配音比賽、演講大賽、寫作大賽、日本風俗節(jié)等。本專業(yè)對外交流廣泛，與日本大阪府立大學、日本大東文化大學、九州外國語學院以及長野大學簽有合作協(xié)議，迄今為止已選送近60名學生進入上述大學開展交流或繼續(xù)深造。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)既符合學科基礎扎實、聽說讀寫譯專業(yè)能力全面，又口筆頭能力較為突出的應用型日語人才。畢業(yè)時能夠從事譯員、外貿(mào)業(yè)務員、日語培訓機構(gòu)員工等方面工作。近幾年來，本專業(yè)年終就業(yè)率均保持在98%左右，截止2014年底，2014屆163名畢業(yè)生就業(yè)率達98.7%，其中民營企業(yè)132人，占81%；國有企業(yè)/三資企業(yè)18人，占11%；考研6人，占3.6 %；出國4人，占2.4%；村官1人，占0.6%。

文學與新聞傳播學院

1、新聞學專業(yè)

新聞學專業(yè)開設于1997年，2002年升格為本科專業(yè)，是學校創(chuàng)辦時間最久、教學實力最強、成績榮譽最多的本科專業(yè)之一。歷經(jīng)十余年的建設和發(fā)展，現(xiàn)我校新聞學學科為江蘇省重點建設學科，新聞傳播學是省一級重點建設學科，新聞學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點，學校和省內(nèi)外多家新聞媒體合作共建的“校媒聯(lián)盟”是江蘇省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地，?！坝耙晜鞑嶒炛行摹笔墙K省實驗教學示范中心。

本專業(yè)以漢語言文學為基礎，通過大量實踐性課程的鍛煉，使學生系統(tǒng)掌握新聞學專業(yè)的基礎理論和知識，并具有良好的媒介應用能力，可以在報刊、電視臺、廣告公司、社區(qū)以及新媒體行業(yè)從事新聞或宣傳工作，也可以在政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事政府公務或文秘工作。

在當前媒介融合的時代背景下，本專業(yè)進一步更新人才培養(yǎng)理念，通過打造校媒合作平臺、加強實踐型教學兩大途徑，著力構(gòu)建具有民辦高校特色的“應用型+復合型”新聞人才培養(yǎng)模式，重點鍛煉學生運用多種傳播技術(shù)手段的業(yè)務能力，培養(yǎng)學生成為集采、寫、攝、錄、編、網(wǎng)絡技術(shù)運用及現(xiàn)代設備操作等多種技能于一身，并具有復合知識結(jié)構(gòu)的全能型記者和編輯，使學生成為全面發(fā)展、基礎扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，能夠適應當代新聞事業(yè)發(fā)展要求的優(yōu)秀新聞人才。

2、漢語言文學專業(yè)

文學（亦稱中文）是人學，反映亙古不變的人性。文學的功能，既有謀生性，又有謀道性。文學用于謀生，就是要將文學理論轉(zhuǎn)化為滿足用人單位需求的技能。用人單位招聘文學專業(yè)的畢業(yè)生，一致的要求是“會寫”?！皶憽?，就是具備“一流的文字處理能力”，是文學專業(yè)學生應具備的基本素質(zhì)和核心能力。也就是說，“會寫”是文學畢業(yè)生的通行證。我們認為，用人單位要求的“會寫”可概括為“六文（聞）”，即會中文、會公文、會新聞、會雜文、會論文、會微文。 “六文（聞）”是文學專業(yè)學生通行證的核心內(nèi)容。

而“六文（聞）”能力的提高可以從優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、豐富社會實踐、強化能力培養(yǎng)三個方面著手。

本專業(yè)主要開設古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學概論、網(wǎng)絡文學、美學、秘書學概論、中國文秘史、秘書實用文體寫作、公共關(guān)系學、秘書公關(guān)與禮儀、秘書實務、行政管理學、社會心理學、檔案管理學、辦公自動化、“讀寫練”系列課程等主干課程。

通過理論和實際相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、校園文化活動和實踐活動相結(jié)合等可行性步驟來培養(yǎng)具備人文情懷與科學素養(yǎng)，專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強，具有較為開闊的國際視野和與時俱進的開拓創(chuàng)新精神，能從事教育、文秘、編輯、新聞宣傳等與漢語言文學專業(yè)相關(guān)的各項工作，能為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的德、智、體全面發(fā)展的應用型人才。

3、漢語國際教育專業(yè)

培養(yǎng)目標是德智體全面發(fā)展，能勝任對外漢語教學與研究以及中外文化交流工作，并且有進一步發(fā)展前途的對外漢語教學專門人才。該專業(yè)所培養(yǎng)的是一種復合型人才，要求學生不僅要扎實掌握與漢語言文字學和對外漢語教學相關(guān)的基本理論和教學方法，具備一定的文學文化素養(yǎng)，同時還能熟練地使用英語?！　?/P>

對外漢語專業(yè)是一個應用型學科，同時又是一個交叉型學科，因此在課程設置上不同于一般大學中的漢語言文字學專業(yè)。在課程設置上主要有以下幾個方面的特點：　　

第一，突出本專業(yè)的課程特色。一般該專業(yè)本科階段開設有現(xiàn)代漢語、語言學概論、古代漢語、文字學、語音學、現(xiàn)代漢語詞匯學、第二語言教學概論、普通心理學、教育心理學、對外漢語課堂教學方法、對外漢語教學系列專題等課程。

第二，充分重視英語課程的地位。本專業(yè)對學生的外語水平要求很高，在外語教學中比較重視學生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。

第三，注重文學文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣泛：

一、 是可以到各個大學或從事對外漢語教育培訓的機構(gòu)中從事對外漢語教學工作。

二 、是從事對外交流事業(yè)。

三 、是進入外資企業(yè)從事文秘及其他工作。

四 、是在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學創(chuàng)作等工作?！　?/P>

五 、是出國留學做對外漢語教師：

六、 是從事其他涉外行業(yè)的工作。

另外，對外漢語專業(yè)畢業(yè)生也可以在廣泛的專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造?！?/P>

本專業(yè)主要開設的課程有：古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學概論、應用語言學、現(xiàn)代漢語語法學、中國文化史、外國文化藝術(shù)、對外漢語教學概論、教材教法研究、教育心理學、歐美概況、“讀寫練”系列課程。

4、廣播電視編導專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)藝文兼容的、具備較高政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識，能夠在廣播電視新聞機構(gòu)及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目編導、藝術(shù)攝影、編劇撰稿、編輯制作、節(jié)目策劃等方面工作的具有創(chuàng)新意識的應用型專門人才。

通過本專業(yè)的學習，要求學生在畢業(yè)時能夠達到以下幾方面的要求：

1.了解黨和國家關(guān)于新聞及文藝宣傳的方針、政策和法規(guī)，了解廣播電視的理論前沿和技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，了解新聞傳播學、藝術(shù)學以及各藝術(shù)門類的藝術(shù)特征和廣播電視創(chuàng)作規(guī)律，掌握科學的、理性的分析方法，具有創(chuàng)新意識和一定的獨立思考和分析、解決問題的能力；

2.掌握廣播電視節(jié)目編導、策劃、采寫、拍攝、制作、主持等方面的基本手段，具備視聽結(jié)合的思維與表達能力，掌握利用多媒體技術(shù)手段進行創(chuàng)作的基本方法；同時具備廣播和電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本管理能力；

3.英語達到較高水平，能閱讀外文專業(yè)書刊，具備一定的聽、說、寫、譯的能力；

4.掌握計算機一般應用、新媒體網(wǎng)絡應用技能，計算機應用水平達到一級以上；

5.具有健康體魄和心理素質(zhì)，具有良好的團隊合作意識與溝通能力。專業(yè)主干課程：傳播學概論、廣播電視編導、電視節(jié)目技術(shù)、視聽語言、視頻編輯、電視采訪與制作、電視寫作、現(xiàn)場報道、電視精品解讀、紀錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作、文化傳播、文藝理論、電視攝像、電視節(jié)目導播、攝影基礎、電視文藝編導、電視音樂與音響。

經(jīng)法學院

1、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

通過本科四年系統(tǒng)的經(jīng)濟管理基礎知識學習、國際貿(mào)易實務技能鍛煉和職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)，能夠到國家行政機構(gòu)、國民經(jīng)濟部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、商貿(mào)公司和生產(chǎn)制造企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟、經(jīng)濟管理、國內(nèi)外貿(mào)易和經(jīng)營管理等工作。

就業(yè)前景：對外貿(mào)易、國內(nèi)/國際營銷、金融/保險/投資、市場/公關(guān)、行政/后勤。

就業(yè)去向：該專業(yè)近三年就業(yè)率一直穩(wěn)居全校前兩位。畢業(yè)生的去向統(tǒng)計如下：外貿(mào)崗位（包括單證、報關(guān)、對外物流、貨代和船務等，工作單位為外貿(mào)企業(yè)），占比29.6%；內(nèi)銷崗位（包括客戶經(jīng)理、采購、內(nèi)勤、內(nèi)銷等，主要工作單位為實體制造業(yè)企業(yè)），占比15.7%；文員崗位（秘書、文員、檔案員等），占比8.3%；營銷崗位（區(qū)域經(jīng)理、網(wǎng)絡媒介、電話銷售、咨詢、助理、操作員等），占比19.1%；會計崗位，占比7.4%；管理崗位（包括人力資源，行政），占比5.2%；銀行，占比4.3%；證券，占比3.9%；升學7人，占比3.9%；其他（事業(yè)單位、公務員、教師等），占比2.6%。

2、投資學專業(yè)

通過本科四年系統(tǒng)的投資基礎理論學習和實務技能訓練以及職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)，能夠到各類金融機構(gòu)、投資咨詢管理公司、企業(yè)投融資部門、國家行政、生產(chǎn)企業(yè)、國際貿(mào)易公司從事投融資、理財、投資顧問以及經(jīng)濟管理等工作。

就業(yè)前景：證券、資產(chǎn)評估、項目投資、投資銀行、咨詢管理顧問、私募、財務管理等。

就業(yè)去向：本專業(yè)將進行第二屆招生，充分把握我國金融服務業(yè)蓬勃發(fā)展的歷史性機遇，著力培養(yǎng)學生能夠適應當前各類金融機構(gòu)及企業(yè)投融資部門的人才需求，以及我國金融服務業(yè)的發(fā)展需求，以“一切為了學生就業(yè)，為了學生一切”為目標，提高學生就業(yè)水平和質(zhì)量。將來可能到銀行、保險公司、證券公司、投資公司、基金公司、企業(yè)投融資部門工作。

3、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（經(jīng)濟法）

隨著依法治國的全面推進和改革開放的深入發(fā)展，社會上迫切需要大量經(jīng)濟與法律交叉融合的人才。該專業(yè)方向適應市場需求，按照“經(jīng)貿(mào)+法律”的模式培養(yǎng)既知經(jīng)貿(mào)又懂法律的應用性、復合型專門人才，主要為與經(jīng)貿(mào)、法律有關(guān)的機構(gòu)、單位、部門輸送實務類工作人員。該專業(yè)方向就業(yè)口徑寬、就業(yè)前景很好，已畢業(yè)六屆學生，就業(yè)率均在98.6%以上。學生畢業(yè)去向，除了考上研究生和第二學位生升學深造之外，主要從事法律助理、法律記錄、企業(yè)法務、知識產(chǎn)權(quán)法務、社會工作法務、人力資源法務等工作。

商學院

1、財務管理專業(yè)

三江學院財務管理專業(yè)開辦較早，是學校第一批開辦的本科專業(yè)之一。自2005年招生以來，經(jīng)過10年的發(fā)展，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的財務管理人才，畢業(yè)生就業(yè)率每年均保持較高水平。

培養(yǎng)目標：

財務管理專業(yè)主要面向江蘇省地方經(jīng)濟發(fā)展，特別是針對江蘇省中小企業(yè)對財務管理專門人才的需要，培養(yǎng)社會責任感強烈、專業(yè)知識全面、基本技能扎實、實踐能力突出，具有優(yōu)良職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的應用型財務管理專業(yè)人才。

專業(yè)特色：

師資力量雄厚，團隊專兼結(jié)合

實踐教學突出，注重能力培養(yǎng)

與新加坡特許科技學院合作成立CIMA培訓班

設立ACCA方向班，考試合格者可以取得ACCA資格證書

市場需求：

專業(yè)歷年來就業(yè)形勢良好，近三年就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

就業(yè)前景：

初畢業(yè)：財務管理畢業(yè)生初畢業(yè)，可以從事財務核算、成本管理、財務分析、審計等工作，工作與專業(yè)相關(guān)度較高。

財務管理專業(yè)初次就業(yè)崗位如下:

（1）、出納、財務會計崗位：從事企事業(yè)單位的現(xiàn)金管理、財務核算等工作；

（2）、成本管理、財務分析崗位：從事生產(chǎn)企業(yè)的成本核算及分析、財務控制及分析工作；

（3）、審計崗位：從事企事業(yè)單位的內(nèi)部審計，會計師事務所的審計等工作；

（4）、銀行、證券等金融企業(yè)從業(yè)人員崗位：從事銀行柜員、客戶經(jīng)理、證券投資、保險等工作。

職業(yè)發(fā)展：

財務管理專業(yè)學生在畢業(yè)后，工作初期是積累經(jīng)驗的階段，一般三至五年，即可得到崗位提升。

財務管理專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的發(fā)展規(guī)劃常有三個方向：

（1）企事業(yè)單位的高級財務人員。如財務副總裁、財務總監(jiān)、財務經(jīng)理、高級財務分析經(jīng)理、財務主管等。

（2）會計師事務所、評估事務所等從事審計、會計咨詢、資產(chǎn)評估等業(yè)務的資深人員，如審計項目經(jīng)理、評估項目經(jīng)理；

（3）銀行、證券公司等金融機構(gòu)的從事銀行理財、證券投資等高級財務分析人員。

2、市場營銷專業(yè)

三江學院市場營銷專業(yè)開辦較早，是學校第一批開辦的本科專業(yè)之一。自2001年招生以來，經(jīng)過14年的發(fā)展，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的市場營銷人才，畢業(yè)生就業(yè)率每年均保持較高水平。

培養(yǎng)目標：

市場營銷專業(yè)主要面向江蘇省地方經(jīng)濟發(fā)展，特別是針對江蘇省中小微企業(yè)對應用型營銷專門人才的需要，培養(yǎng)市場意識敏銳、社會責任感強烈、專業(yè)基礎扎實、實踐能力突出，具備較強就業(yè)競爭能力和職業(yè)發(fā)展能力的“會做人、會做事、會學習、會合作；肯干、能干、實干；具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力的“四會三干三創(chuàng)”人才。

專業(yè)特色：

師資力量雄厚，團隊專兼結(jié)合

實踐教學突出，注重能力培養(yǎng)

與十多家企業(yè)建立了廣泛的校企合作關(guān)系

建立“友邦班”、“格林班”等校企合作育人新模式

市場需求：

根據(jù)中國人力資源市場網(wǎng)熱門職業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果，市場營銷、銷售類職業(yè)連續(xù)多年位列熱門職業(yè)榜首，成為社會最熱門的職業(yè)。中國教育和科研計算機網(wǎng)的“2014－2015人才市場報告”也顯示，市場營銷專業(yè)的市場需求最為旺盛。

近三年市場營銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率、簽約率達100%，專業(yè)對口率達到95%以上，畢業(yè)生起薪穩(wěn)步提高。

就業(yè)前景：

初畢業(yè)：市場營銷專業(yè)畢業(yè)生初畢業(yè)，可以從事銷售、市場推廣、市場調(diào)查、營銷策劃等工作，工作與專業(yè)相關(guān)度較高。

市場營銷專業(yè)初次就業(yè)崗位如下:

（1）銷售崗位（如：促銷員/銷售員/店長等）：從事零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)從事產(chǎn)品銷售等工作

（2）市場推廣（如：業(yè)務員/市場開發(fā)人員/市場經(jīng)理等）：從事生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品的市場推廣工作

（3）市場調(diào)查（如：市場調(diào)查專員、市場預測專員等）：從事市場調(diào)查、市場分析、收集行業(yè)信息、制作調(diào)查報告、對市場進行預測等工作

（4）營銷策劃（如：策劃人員/策劃經(jīng)理等）：從事各種營銷活動策劃方案的制定、撰寫、執(zhí)行等工作

職業(yè)發(fā)展：

市場營銷崗位是各崗位序列中晉升最快的崗位類別，一般三年就可以在職業(yè)生涯中再上新臺階。

企業(yè)高管人員中，40%—60%是營銷人員出身。眾多優(yōu)秀畢業(yè)生在畢業(yè)2-3年后可快速成長為企業(yè)營銷主管、營銷經(jīng)理。

3、物流管理專業(yè)

三江學院自2005年開始招收物流管理方向?qū)W生，已有10年的人才培養(yǎng)的辦學基礎及培養(yǎng)經(jīng)驗，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的物流管理人才，畢業(yè)生就業(yè)率每年均保持較高水平。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)面向長三角地區(qū)立足江蘇省適應現(xiàn)代化建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有較強管理意識、實踐能力與創(chuàng)新能力，具有系統(tǒng)的經(jīng)濟學、管理學基礎理論，掌握現(xiàn)代物流與供應鏈系統(tǒng)分析、設計、運營、管理的基本理論、方法與技術(shù)，熟悉電子商務環(huán)境下企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的物流運作，能在物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)以及政府部門從事供應鏈及物流管理等方面工作的應用型人才。

專業(yè)特色：

師資力量雄厚，團隊專兼結(jié)合

實踐教學突出，注重能力培養(yǎng)

完善的專業(yè)實訓實驗室

對口的實習基地，如新寧物流、天恒物流、長江中外運等。

市場需求：

物流行業(yè)被業(yè)界稱為"第三利潤源"、被媒體稱為"21世紀最大的行業(yè)"、被老百姓稱為"金飯碗"。伴隨我國物流產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起，我國對物流人才的需求量越來越大，物流從業(yè)人員需求呈持續(xù)增長態(tài)勢，物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一。

航運巨頭馬士基集團2014年5月發(fā)布的《馬士基集團在中國影響力報告》預計，未來十年，中國的物流市場將以12%~16%的幅度增長，中國將成為全球最大的第三方物流市場。

就業(yè)前景：

初畢業(yè)：物流管理人才無論在工業(yè)、商業(yè)或?qū)I(yè)物流企業(yè)，都將獲得廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

物流管理專業(yè)初次就業(yè)崗位如下:

（1）物流相關(guān)崗位（如：物流專員/物流文員/物流統(tǒng)計員）：可在物流企業(yè)或企業(yè)物流部門從事物流單證處理、調(diào)度協(xié)調(diào)、庫存管理等相關(guān)工作；

（2）采購相關(guān)崗位（如：采購助理）：可在企業(yè)采購部門從事采購基礎工作；

（3）國際物流相關(guān)崗位（如：報關(guān)員/單證員/國際貨代企業(yè)文員）：可在國際貿(mào)易相關(guān)企業(yè)或國際貨運代理企業(yè)從事報關(guān)、單證處理等相關(guān)工作；

（4）供應鏈相關(guān)崗位：（如：物流運營分析師）：可在大型企業(yè)從事物流服務咨詢與策劃、供應鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計等工作；

職業(yè)發(fā)展：

物流管理專業(yè)學生在畢業(yè)后，工作初期是積累經(jīng)驗的階段，一般三至五年，即可得到崗位提升。

物流管理相關(guān)崗位都有自身明確的發(fā)展方向，如采購相關(guān)崗位，眾多優(yōu)秀畢業(yè)生在畢業(yè)3-5年均可快速成長為采購主管、采購經(jīng)理，并可進一步晉升為物流經(jīng)理及運營總監(jiān)等高級職位。

計算機科學與工程學院

1、軟件工程專業(yè)

軟件工程專業(yè)是三江學院重點建設專業(yè)，人才培養(yǎng)目標定位是“面向江蘇、立足南京，面向崗位群的具有“實踐能力強、創(chuàng)新意識強、綜合素質(zhì)強”的高素質(zhì)應用軟件人才。

本專業(yè)是江蘇省嵌入印度NIIT課程體系教學改革試點、江蘇省首批卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計劃試點、江蘇省服務外包人才培養(yǎng)試點。下設軟件嵌入式人才培養(yǎng)方向，采用“3+1”培養(yǎng)模式，前三年在校學習基礎知識和專業(yè)知識，最后一年到企業(yè)完成實訓實習和畢業(yè)設計任務。本專業(yè)學生第一年學習結(jié)束后，可通過選拔進入卓越工程師班進行學習。卓越工程師班采用“2.5+0.5+1”培養(yǎng)模式，前兩年半在校學習基礎知識和專業(yè)知識，半年在校內(nèi)中科三江軟件工程師學院完成實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)訓練，最后一年到企業(yè)完成實訓實習和畢業(yè)設計任務。

移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的發(fā)展，使得軟件人才極度短缺，社會需求與日俱增，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。2014年麥可思數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，軟件工程專業(yè)在人氣榜位列前十，在當年畢業(yè)生就業(yè)薪資榜排名第三，在畢業(yè)三年后薪資榜排名首位。

2、計算機科學與技術(shù)專業(yè)

計算機科學與技術(shù)專業(yè)三江學院最早設置的四個專業(yè)之一，有著二十多年的專業(yè)建設歷史，開發(fā)有多項省級精品課程，具有豐富的教學資源與經(jīng)驗。

本專業(yè)堅持課內(nèi)課外聯(lián)合開展的專業(yè)實踐能力培養(yǎng)體系，課程設置面向企業(yè)崗位，在專業(yè)方向模塊課程內(nèi)置了軟件開發(fā)工程師、移動開發(fā)工程師、軟件測試工程師、嵌入式開發(fā)工程師等培養(yǎng)方向，使得不同層次、不同需求的學生都能找到相應的就業(yè)出口，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率常年在98%以上。

計算機科學與技術(shù)專業(yè)重點培養(yǎng)的軟件開發(fā)及測試，以及硬件相關(guān)開發(fā)工程師人才的就業(yè)前景都十分樂觀。2014年麥可思數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，全國本科專業(yè)中計算機科學與技術(shù)專業(yè)的人氣榜排名以及畢業(yè)生當年就業(yè)薪資榜排名均位列前十。

3、網(wǎng)絡工程專業(yè)

網(wǎng)絡工程專業(yè)著重培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡應用開發(fā)、移動應用開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡設備管理、服務器管理、網(wǎng)絡工程建設等能力。開設的專業(yè)課程有：網(wǎng)絡協(xié)議分析、網(wǎng)絡設備管理與維護、網(wǎng)絡通信編程、Java Web開發(fā)、Android移動系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡系統(tǒng)工程等等。

2014年麥可思數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，網(wǎng)絡工程專業(yè)在人氣榜位列前十，在當年畢業(yè)生就業(yè)薪資榜排名第六，在畢業(yè)三年后薪資榜排名第五。學生4年本科畢業(yè)后可到公司、企事業(yè)單位、政府部門從事移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)、網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡管理維護等相關(guān)工作，也可進一步深造，攻讀計算機類相關(guān)學科研究生。本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率常年在98%以上。

建筑學院

1、建筑學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握建筑學科的基本理論、基本知識和基本設計方法，接受建筑師業(yè)務的基本訓練，具備基本的建筑知識和設計能力，能從事建筑設計為主體的、景觀及室內(nèi)設計等領(lǐng)域的工作且具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維的應用型專業(yè)人才。

就業(yè)前景：從事與建筑設計，包括景觀及室內(nèi)設計等領(lǐng)域相關(guān)的工作，如各種規(guī)劃設計院、建筑設計院有限公司、建筑設計事務所，以及與建筑相關(guān)的企事業(yè)單位、建筑裝飾公司、房地產(chǎn)公司等單位。

2、風景園林專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強，具備風景園林規(guī)劃設計、風景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設計等方面的知識和能力，能夠在城市建設、園林等部門從事規(guī)劃設計、管理和施工的應用型人才。

就業(yè)前景：現(xiàn)代社會，由于高度工業(yè)化，現(xiàn)代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的可持續(xù)發(fā)展，人類必須與生存的環(huán)境和諧相處，明智地利用自然資源；需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進程和人類社會發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識，新技術(shù)和新經(jīng)驗，這正是風景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，風景園林是世界各國的熱門專業(yè)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對精神生活要求的提高，社會急需大批優(yōu)秀的風景園林專業(yè)人才。

主要就業(yè)單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規(guī)劃設計公司、旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。

電氣與自動化工程學院

1、電氣工程及其自動化專業(yè)：

電氣工程及其自動化專業(yè)是我校很受學生歡迎的專業(yè)，考生報考率高。主要學習電力系統(tǒng)及其自動化、電機及其控制工程等技術(shù)，讓學生掌握高壓電設備、工業(yè)電氣技術(shù)與控制、電工電子應用等領(lǐng)域從事設計、開發(fā)、生產(chǎn)和運行維護的基本能力。

2、自動化專業(yè)

自動化專業(yè)主要學習自動控制的原理、方法和技術(shù)，它以自動控制理論為基礎，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制，面向自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。

學生畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，能在高科技公司、科研院所、鐵道和工業(yè)企業(yè)等自動控制或其相近領(lǐng)域從事系統(tǒng)設計、系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)及系統(tǒng)運行管理和維護等工作。

3、建筑電氣與智能化專業(yè)

建筑電氣與智能化專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論等基礎理論，學習網(wǎng)絡通信與綜合布線技術(shù)、樓宇自動化及建筑電氣的理論和技術(shù)，讓學生掌握樓宇智能化和建筑電氣系統(tǒng)的研究、設計、生產(chǎn)和開發(fā)、運行、管理、維修的基本能力。

建筑電氣與智能化是與信息技術(shù)緊密結(jié)合的朝陽產(chǎn)業(yè)，社會對建筑電氣與智能化專業(yè)人才的需求量很大。

土木工程學院

1、土木工程專業(yè)

本專業(yè)緊扣應用型人才培養(yǎng)目標，采用“理論與實踐并重”的教學模式，重視“校企合作”培養(yǎng)面向基層、面向企業(yè)的技能型應用管理人才。本專業(yè)緊跟市場需要，開設了三個方向：1）建筑工程方向，每年全國有近10萬億房地產(chǎn)開發(fā)投資，房地產(chǎn)業(yè)處于穩(wěn)定發(fā)展的黃金時期，在設計、施工、管理方面需要大量的建筑工程方向?qū)I(yè)人才；2）路橋工程方向，未來10-20年，是我國路橋建設持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的時期，高速公路建設、城鎮(zhèn)道路改建、城市道路橋梁改造，需要大量的修路、筑橋?qū)I(yè)人才；3）地下工程方向，城市化建設的快速發(fā)展帶來了交通擁擠，城市土地空間資源緊張，城市交通走入了地下軌道交通時代，地下工程的利用和規(guī)模將日益擴展，需要大量的地下工程方向?qū)I(yè)人才。

為了使全體學生既掌握土建基本知識又能掌握專業(yè)方向技能，專業(yè)采用“平臺+專業(yè)模塊“的培養(yǎng)方案。學生完成兩年基礎知識學習后，根據(jù)學生本人的學習成績、能力表現(xiàn)、素質(zhì)、個人興趣發(fā)展等按照一定的比例公平、公正的分專業(yè)方向，第五學期起按照所分的專業(yè)方向進行專業(yè)模塊學習。

2、工程管理專業(yè)

本專業(yè)以培養(yǎng)一線技術(shù)和管理實務工作的工程師人才為目標，突出“項目式”和“實踐性”兩個特色，通過理論和實踐課程的學習使學生既具有工程系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)，又具有較強的實踐和應用能力，最終使學生能從事與建筑工程及其他工程領(lǐng)域的房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項目管理、工程造價、工程施工與監(jiān)理、物業(yè)管理等相關(guān)的管理工作。

本專業(yè)細分為項目管理和工程估價、房地產(chǎn)開發(fā)和物業(yè)管理兩個方向，進行 “一個平臺+四個模塊”的專業(yè)理論課程教學，同時開展 “工作坊”式專業(yè)模擬實訓，借助一系列專業(yè)軟件和沙盤模擬綜合工程項目的全過程，使學生親身體驗崗位、親身參與過程，在模擬實踐中運用理論知識解決具體問題，鍛煉實踐技能。

3、工程造價專業(yè)

本專業(yè)以培養(yǎng)實用“應用型”造價管理人才為目標，通過理論和實踐課程的學習使學生具有較強的從事編制土建、裝飾、安裝單位工程預結(jié)算等實際工作能力，能夠?qū)嵤┙ㄖこ态F(xiàn)場施工預算與成本控制，熟練編制項目招投標文件，最終使學生能從事面向造價咨詢、建筑施工、房地產(chǎn)等企業(yè)的造價管理工作，以及開展國際工程業(yè)務的建筑工料測量等工作。

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)初期即具備過硬的專業(yè)能力，遠期成長性好，可勝任造價專業(yè)負責人、成本控制經(jīng)理等崗位。

電子信息工程學院

電子信息工程學院本科層次按“電子信息類”大類招生。

本大類專業(yè)的總體培養(yǎng)方向是：以集成電路應用技術(shù)為基礎，以移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+、可穿戴設備、智能家居、數(shù)字廣播、光伏光電技術(shù)與應用、微電子制造與設備維護為方向，依托學院的微電子工程與應用研究院的高端產(chǎn)學研學科團隊的支撐與引導，堅持以促進產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展為目標，發(fā)展和落實校企深度融合合作、企業(yè)人才定制培養(yǎng)的辦學模式，潛心應用型能力型的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)熱需人才和面向?qū)W生的個性化差異化人才的培養(yǎng)，為形成針對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的定制化的專門人才培養(yǎng)的品牌專業(yè)而努力。

學生入學后，經(jīng)過“電子信息類”大類平臺課程和專業(yè)基礎課程學習，分別在二、三年級按照本人意愿、學業(yè)成績等具體情況自行選擇專業(yè)（設電子信息工程、通信工程、電子科學與技術(shù)、微電子科學與工程等4個專業(yè)方向），分流培養(yǎng)。

分流培養(yǎng)專業(yè)介紹如下：

★ 電子信息工程專業(yè)（本科）

（江蘇省特色專業(yè)、江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)類建設點）

本專業(yè)培養(yǎng)通信、信息處理、控制、消費電子、計算機應用等近代電子信息領(lǐng)域的高素質(zhì)、具有創(chuàng)新意識的應用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)的學生應具有電子學、信息系統(tǒng)、計算機等學科較好的理論基礎和較強的工程實踐技能、具有從事近代電子信息系統(tǒng)的設計、應用的能力，也可從事研究、開發(fā)工作。

專業(yè)主干課程：電類平臺課（電路分析基礎、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電路與系統(tǒng)）、信號與線性系統(tǒng)、電磁場與波、微波技術(shù)基礎、C語言程序設計、JAVA程序設計、微機系統(tǒng)與接口技術(shù)、通信原理、虛擬儀器設計應用、儀器儀表設計技術(shù)等。

主要實踐環(huán)節(jié)：電子技術(shù)認識實習、電工電子實驗、電子線路實驗、電路CAD（protel等）、單片機實驗、C語言設計、數(shù)電/模電綜合課程設計、EDA技術(shù)及實踐（FPGA及PLD）、生產(chǎn)實習、通信綜合技術(shù)實踐、畢業(yè)設計等。

就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)就業(yè)面寬，工作性質(zhì)和工作環(huán)境優(yōu)越。待遇較高，特別是職業(yè)成長性強。主要適于如下三類方向的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)：

（1）新興應用產(chǎn)業(yè): 移動互聯(lián)網(wǎng)與應用、物聯(lián)網(wǎng)與應用、智能家居、DAB數(shù)字廣播、互聯(lián)網(wǎng)+；

（2）新興產(chǎn)業(yè)與應用創(chuàng)新，如光伏發(fā)電、LED等光電應用、嵌入式系統(tǒng)；

（3）電子信息產(chǎn)業(yè)的制造業(yè)，如設備制造、芯片、電路、模塊制造；

也適于的去向：(1) 現(xiàn)代信息技術(shù)的科研院所與研發(fā)機構(gòu)；(2) 電子系統(tǒng)、芯片、模塊的設計機構(gòu)。成績優(yōu)秀者可以在電子與通信工程、集成電路工程等相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造考研發(fā)展。

★ 電子科學與技術(shù)專業(yè)（本科）

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較好的理論基礎和良好的自學能力，有較強的實踐能力，獲取信息的能力和組織管理能力，畢業(yè)后能從事各種電子材料、元器件、集成電路和集成電子系統(tǒng)的設計、開發(fā)和制造的應用性人才。

專業(yè)主干課程：電類平臺課（同上）、半導體物理、微電子器件、集成電路制造技術(shù)、半導體集成電路、功率器件、傳感器原理、單片機、DSP器件原理與應用、電磁場與波、微波器件原理與工藝、光電子技術(shù)、太陽能電池原理與工藝、微電子器件與電路可靠性等。

主要實踐環(huán)節(jié)：電子技術(shù)認識實習、集成電路測試分析、大學物理實驗、電工電子實驗、數(shù)電-模電綜合設計、電子線路實驗、集成電路CAD、綜合電子設計、數(shù)字/模擬集成電路課程設計、微電子電路生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。

就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)就業(yè)面寬，工作性質(zhì)和工作環(huán)境優(yōu)越。待遇高，職業(yè)成長性強。主要適于如下三類方向的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)：

（1）現(xiàn)代太陽能光伏綠色能源、LED照明現(xiàn)代節(jié)能、半導體器件、集成電路、光電子電路和電子封裝等企事業(yè)單位。

（2）電子信息產(chǎn)業(yè)的制造業(yè)，如設備制造、芯片、電路、模塊制造企業(yè)；

（3）新興應用產(chǎn)業(yè): 移動互聯(lián)網(wǎng)與應用、物聯(lián)網(wǎng)與應用、智能家居、DAB數(shù)字廣播、互聯(lián)網(wǎng)+；

也適于的去向：(1) 現(xiàn)代光電光伏技術(shù)的科研院所與研發(fā)機構(gòu)；(2) 電子系統(tǒng)、芯片、模塊的設計機構(gòu)。成績優(yōu)秀者可以在電子科學與技術(shù)、集成電路工程等相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造考研發(fā)展。

★ 通信工程專業(yè)（本科）

（江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)類建設點）

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，具有較高的思想道德水平和文化素養(yǎng)，具有較好的專業(yè)基礎知識，掌握現(xiàn)代通信基本理論、計算機技術(shù)、外語和相關(guān)工程技術(shù)，適應通信領(lǐng)域內(nèi)網(wǎng)絡、系統(tǒng)、設備及信息交換、傳輸和處理方面的設計、開發(fā)、施工、維護和管理工作，具有獨立工作能力的應用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)主干課程：電類平臺課（同上）、信號與線性系統(tǒng)、通信原理、移動通信系統(tǒng)、現(xiàn)代交換技術(shù)、電磁場與波、微波技術(shù)基礎、微機系統(tǒng)與接口技術(shù)、Ｃ語言程序設計、JAVA程序設計、無線通信網(wǎng)絡與優(yōu)化等。

主要實踐環(huán)節(jié)：電子技術(shù)認識實習、電工電子實驗、電子線路實驗、Ｃ語言設計、數(shù)電/模電綜合課程設計、EDA技術(shù)及實踐、軟件設計、生產(chǎn)實習、通信綜合技術(shù)實踐、畢業(yè)設計等。

就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)就業(yè)面寬，工作性質(zhì)和工作環(huán)境優(yōu)越。待遇高，職業(yè)成長性強。主要適于如下三類方向的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)：

（1）可在現(xiàn)代通信產(chǎn)業(yè)的從事3G、4G移動通信、通信終端、室內(nèi)覆蓋、程控交換、數(shù)據(jù)通信和有線無線傳輸工程的規(guī)劃設計、系統(tǒng)集成、運行維護

（2）新興應用產(chǎn)業(yè): 移動互聯(lián)網(wǎng)與應用、物聯(lián)網(wǎng)與應用、智能家居、DAB數(shù)字廣播、互聯(lián)網(wǎng)+；

（3）現(xiàn)代通信與電子信息產(chǎn)業(yè)的制造業(yè)，如設備制造、芯片、電路、模塊制造企業(yè)；

也適于的去向：(1) 現(xiàn)代通信技術(shù)的科研院所與研發(fā)機構(gòu)；(2) 通信系統(tǒng)、芯片、模塊的設計機構(gòu)。成績優(yōu)秀者可以在電子與通信工程、集成電路工程等相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造考研發(fā)展。

★ 微電子科學與工程專業(yè)（本科）

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較好的微電子學學科理論基礎、專業(yè)知識和較強的實驗技能，能在微電子及相關(guān)領(lǐng)域從事教學、科技開發(fā)、工程技術(shù)、大規(guī)模集成電路、新型半導體器件與材料的研究、設計、開發(fā)及應用的高級技術(shù)人才。

專業(yè)主干課程：專業(yè)物理、半導體物理、半導體器件、光電子技術(shù)、半導體集成電路、電磁場與波、集成電路制造技術(shù)、微電子器件與電路可靠性、微波器件原理與工藝、通信原理與系統(tǒng)、單片機、功率器件、半導體材料、太陽能電池原理與工藝、傳感器原理。

主要實踐環(huán)節(jié)：電子技術(shù)認識實習、集成電路測試分析、大學物理實驗、電工電子實驗、數(shù)電-模電綜合設計、電子線路實驗、集成電路CAD、綜合電子設計、數(shù)字/模擬集成電路課程設計、微電子電路生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計。

就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)就業(yè)面寬，工作性質(zhì)和工作環(huán)境優(yōu)越。待遇高，職業(yè)成長性強。主要適于如下三類方向的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)：

（1）可在集成電路、LED、光伏光電等各類芯片制造與封裝等高新技術(shù)企業(yè)，從事半導體器件、集成電路芯片的研制開發(fā)、生產(chǎn)制造、技術(shù)管理、質(zhì)量監(jiān)控等工作。

（2）現(xiàn)代太陽能光伏綠色能源、LED照明現(xiàn)代節(jié)能、半導體器件、集成電路、光電子電路和電子封裝等企事業(yè)單位。

（3）電子信息產(chǎn)業(yè)的制造業(yè)，如設備制造、芯片、電路、模塊制造企業(yè)；

也適于的去向：(1) 現(xiàn)代微電子技術(shù)的科研院所與研發(fā)機構(gòu)；(2) 電子系統(tǒng)、芯片、模塊的設計機構(gòu)。成績優(yōu)秀者可以在微電子學、集成電路工程等相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造考研發(fā)展。

文化產(chǎn)業(yè)與旅游管理學院

旅游管理專業(yè)

當前旅游已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活的一部分。國務院常務會議提出要“加強旅游人才隊伍建設”?，F(xiàn)代旅游業(yè)的競爭就是人才的競爭，智力的競爭，創(chuàng)新力的競爭。旅游業(yè)對管理人才需求迫切，畢業(yè)生就業(yè)前景光明。該專業(yè)下設旅游管理與國際旅游（韓/英雙語）兩個培養(yǎng)方向，第一學期統(tǒng)一授課，第二學期按兩個培養(yǎng)方向分班學習，以旅游管理專業(yè)統(tǒng)一招生，學生在專業(yè)導師的指導下自主選擇專業(yè)方向。

旅游管理培養(yǎng)方向的目標是培養(yǎng)具有“思考力，執(zhí)行力，溝通力”的素質(zhì)，掌握現(xiàn)代管理理論和旅游管理專業(yè)知識，具備創(chuàng)新意識、過硬的“智能管理”專業(yè)技能和綜合職業(yè)素質(zhì)，能適應各類經(jīng)營、管理、研究與教學工作的復合型人才。學生畢業(yè)后，可到政府旅游管理機構(gòu)從事旅游行業(yè)管理工作；可到事業(yè)單位（行業(yè)協(xié)會、各級國賓館、旅游景區(qū)/景點管理部門）從事旅游管理工作；可到外企或中外合資旅游企業(yè)從事中層管理、差旅管理、旅游服務、網(wǎng)絡營銷等工作；可到與旅游業(yè)相關(guān)的交通、會展等部門從事市場開發(fā)及管理工作；也可到旅游職業(yè)學校和旅游培訓機構(gòu)，從事旅游管理和教學等工作；還可報考本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生。

旅游管理——國際旅游（韓/英雙語）培養(yǎng)方向：該培養(yǎng)方向以旅游實用外語（韓/英雙語）教學為重點，專職外教參與教學，提供赴韓國交流學習的機會。結(jié)合必要的旅游理論和國際旅游業(yè)務技能的學習，培養(yǎng)具有“語言能力+旅游管理能力”的雙能型旅游人才。學生畢業(yè)后，可到各類韓資企業(yè)、中韓合資企業(yè)從事韓語翻譯、中層管理、差旅管理、市場營銷等工作；可到政府旅游管理機構(gòu)從事旅游行業(yè)管理工作；可到事業(yè)單位（行業(yè)協(xié)會、各級國賓館、旅游景區(qū)/景點管理部門）從事旅游管理工作；還可到與旅游業(yè)相關(guān)的交通、會展等部門從事市場開發(fā)工作；亦可利用較強的外語優(yōu)勢報考研究生或赴韓國攻讀碩士。

2、廣告學專業(yè)

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展以及國際經(jīng)濟全球化進程的不斷加快，商品流通日趨頻繁。在激烈的企業(yè)競爭中，廣告戰(zhàn)也愈演愈烈。各企業(yè)不惜在廣告上花費巨資，促進了中國廣告業(yè)的迅速發(fā)展。目前和今后一段時期，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、廣告業(yè)都會處在一個迅猛發(fā)展的時期，同時其他各級各類機關(guān)事業(yè)和企業(yè)實體單位也將由于多元化和外向型的發(fā)展需求予以重視廣告推廣宣傳。這意味著未來的我國對專業(yè)廣告人才的需求是多層次的、是大量的。與廣告業(yè)蒸蒸日上的發(fā)展情形不相適應的是專業(yè)廣告人才的極其缺乏。

我院的廣告學專業(yè)是江蘇省省級重點學科和省級重點專業(yè)，教學質(zhì)量高，應用特色顯著，畢業(yè)生年就業(yè)率達98%以上。畢業(yè)生大多已在各大廣告公司、以及外貿(mào)、文化、教育等部門從事管理、教學和策劃等工作或自主創(chuàng)業(yè)，部分學生已出國深造，許多人已成為所在單位的中高層管理者或業(yè)務骨干。

廣告學專業(yè)的學生畢業(yè)后可在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作。就業(yè)崗位主要有平面設計、平面設計師、文案策劃、美工、銷售代表、銷售經(jīng)理、淘寶美工、文案、市場專員、客戶經(jīng)理、招聘專員、策劃經(jīng)理等。

3、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)

文化產(chǎn)業(yè)被公認為二十一世紀全球經(jīng)濟一體化時代的“黃金產(chǎn)業(yè)”，已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。目前全國都正著力加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，對文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才需求潛力巨大。

為適應文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，我院于2009年開設文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，并且作為重點建設與發(fā)展的專業(yè)。經(jīng)過多年的發(fā)展，形成了以文化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式的設計為專業(yè)核心能力，以文化創(chuàng)意、文化品牌策劃、多媒體營銷為特色的應用型本科專業(yè)，2012年成功入選江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)類名單。專業(yè)師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，梯隊科學，整體素質(zhì)高，博士比例達到70%以上。

本專業(yè)在全面構(gòu)建學生理論知識構(gòu)架的基礎上，培養(yǎng)學生具有良好的文化視野和文化素養(yǎng)，突顯文化產(chǎn)品創(chuàng)作、生產(chǎn)，掌握互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)，打造扎實的文化活動策劃和執(zhí)行的能力。

本專業(yè)現(xiàn)已與365房地產(chǎn)網(wǎng)、南京瞻園、大賀傳媒股份有限公司、如皋軟件園、江蘇愛濤藝術(shù)精品有限公司、太平天國歷史博物館等著名文化企（事）業(yè)單位簽約，建立了產(chǎn)學研協(xié)作關(guān)系。

本專業(yè)畢業(yè)生能夠在報紙、廣播、電視、雜志、網(wǎng)絡等傳統(tǒng)媒體從事欄目包裝、品牌推廣等工作；文化傳播、廣告公司、公關(guān)傳媒公司、會展策劃公司從事活動策劃、創(chuàng)意執(zhí)行等工作；互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體從事營銷策劃、數(shù)據(jù)分析等工作。

藝術(shù)學院

1、視覺傳達設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：注重設計學和美學、傳播學、營銷學的學科交叉與融合，以“跨界”和“融合”的互聯(lián)網(wǎng)思維引導學生拓展創(chuàng)意和創(chuàng)新的設計實踐能力，通過系統(tǒng)的模塊化課程教學及訓練，培養(yǎng)并具有現(xiàn)代平面視覺傳達設計實踐技能的創(chuàng)意應用型藝術(shù)設計專業(yè)人才。

主要課程：中外設計藝術(shù)史、廣告學概論、計算機軟件Ⅰ（PS）、計算機軟件Ⅱ（AI）、計算機軟件Ⅲ（ID）、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、標志設計、插畫設計、商業(yè)攝影，以及FLASH、網(wǎng)頁設計、3DMAX基礎、室內(nèi)與展示效果表現(xiàn)、展示設計、書籍設計、包裝設計、平面廣告設計、CIS品牌策劃與設計、數(shù)字媒體設計與制作、平面設計與印刷制作等。

就業(yè)方向：主要從事相關(guān)企事業(yè)單位和專業(yè)機構(gòu)的文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)、包裝設計、廣告宣傳、品牌推廣、企業(yè)形象導入以及設計事務管理等品牌設計全案工作。就業(yè)前景廣闊。

2、環(huán)境設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：通過系統(tǒng)的教學及訓練，培養(yǎng)全面發(fā)展，掌握環(huán)境設計相關(guān)基本理論，并具有環(huán)境藝術(shù)設計實踐技能，適應市場發(fā)展需要的環(huán)藝設計相關(guān)領(lǐng)域設計人才和管理人才。突出體現(xiàn)應用型人才的實用性、技能性、職業(yè)性。

主要課程：室內(nèi)空間設計、景觀設計、建筑設計方法學、材料與構(gòu)造、家具設計、制圖、計算機軟件（CAD/PS/3DMAX）/室內(nèi)外設計效果圖表現(xiàn)技法等。

就業(yè)方向：主要從事室內(nèi)設計、現(xiàn)代展示設計、居住環(huán)境設計、城市街區(qū)設計、景觀設計及設計管理的相關(guān)工作。

3、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：數(shù)字媒體藝術(shù)是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科。通過系統(tǒng)的教學及訓練，培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)和美術(shù)修養(yǎng)，有技術(shù)、懂藝術(shù)，了解交互展示、游戲設計、應用開發(fā)等新媒體藝術(shù)的前沿理論、應用前景和發(fā)展動態(tài)，具備游戲設計與開發(fā)、影視特效設計與編輯、交互展示設計與開發(fā)、熟練利用計算機等全新的媒體設計工具進行藝術(shù)設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。

主要課程：數(shù)字媒體藝術(shù)概論、計算機應用基礎、數(shù)字圖像處理、三維軟件應用基礎、軟件應用開發(fā)基礎、動畫原理、視頻特效與非線編輯、互動多媒體開發(fā)、游戲策劃、游戲美術(shù)、游戲程序、游戲原畫與概念設計、游戲特效、游戲UI設計、游戲引擎運用交互設計、影視特效、數(shù)字出版等

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向未來的網(wǎng)絡媒體創(chuàng)作、游戲設計與制作、數(shù)碼影像編輯以及虛擬現(xiàn)實構(gòu)建等先進數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域。可以從事影視、廣播、網(wǎng)絡媒體、平面媒體、游戲、交互式新媒體等高技術(shù)新興行業(yè)，就業(yè)潛力巨大，時代適應性強。

4、動畫專業(yè)

培養(yǎng)目標：通過模塊化教學及實踐訓練，讓學生系統(tǒng)掌握電影、電視、動畫創(chuàng)作的基礎理論知識和動畫設計、動畫技法、動畫制作的基本技能。培養(yǎng)全面發(fā)展，具備獨立創(chuàng)作二維、三維動畫短片能力，適應二維、三維動畫產(chǎn)品設計與制作、影視作品特效以及游戲電玩設計制作的復合型人才。

主要課程：動畫概論、設計簡史、素描、色彩、動畫設計基礎、動畫運動規(guī)律、造型設計、場景設計、動畫設計、動畫分鏡頭劇本設計、鏡頭設計、短片制作、MAYA與三維動畫基礎、MAYA與角色動畫設計、三維動故事板開發(fā)、特效動畫設計、三維渲染表現(xiàn)、三維片頭設計、主題短片設計、專業(yè)實踐等。

就業(yè)方向：主要從事影視動畫、影視廣告、影視特效、卡通插畫、新媒體、游戲開發(fā)、建筑漫游等領(lǐng)域的策劃、編輯、原創(chuàng)設計、產(chǎn)品制作等相關(guān)工作。伴隨網(wǎng)絡經(jīng)濟的迅速發(fā)展，該專業(yè)應用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)渠道穩(wěn)定。

5、繪畫專業(yè)（油畫、中國畫方向）

培養(yǎng)目標：通過系統(tǒng)的油畫、中國畫教學及訓練，要求學生系統(tǒng)掌握本專業(yè)必要的基礎理論知識和基本創(chuàng)作技能，培養(yǎng)全面發(fā)展，有較高藝術(shù)水準，具有一定的繪畫創(chuàng)作和藝術(shù)設計能力的高素質(zhì)應用型專業(yè)人才。

主要課程： 美術(shù)理論、中外美術(shù)史、專業(yè)素描、油畫、中國畫、電腦圖形設計、廣告設計、室內(nèi)設計效果圖制作等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生一般從事美術(shù)教學，藝術(shù)培訓，動漫、游戲原畫設計，影視場景設計，插圖，出版物設計等文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的設計與管理工作。社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，相關(guān)藝術(shù)消費不斷增加，人才缺口明顯。

繪畫專業(yè)（CG插畫方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)通過系統(tǒng)的教學與訓練，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有動漫原創(chuàng)繪制與設計，以及項目管理與策劃能力的創(chuàng)新型、技能型動漫專業(yè)人才。要求學生系統(tǒng)掌握本專業(yè)必要的基礎理論知識和基本技能，成為具備獨立創(chuàng)作影視及動畫概念設計、卡通漫畫、游戲原畫、插畫創(chuàng)作能力的專業(yè)人才。同時具備從平面繪畫創(chuàng)作到影視動漫模型立體構(gòu)建的拓展能力。

主要課程設置：素描、色彩、油畫、動漫概論、漫畫創(chuàng)作、商業(yè)插畫設計、游戲原畫設計、影視模型制作、動漫風格研究、分鏡頭臺本設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事動畫原創(chuàng)設計、游戲原畫設計、影視概念設計、影視模型制作、動漫周邊產(chǎn)品開發(fā)、漫畫設計、廣告插圖設計、出版物插圖設計等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的設計與管理工作。

6、攝影專業(yè)（需參加我校藝術(shù)加試，并取得合格證）

培養(yǎng)目標：通過系統(tǒng)的教學及訓練，培養(yǎng)具有攝影與設計實踐技能的應用型人才。要求學生系統(tǒng)掌握本專業(yè)必要的基礎理論知識，了解電影、電視、廣告藝術(shù)的前沿理論、應用前景和發(fā)展動態(tài)，具備電影、電視、廣告、圖片的攝影創(chuàng)作和制作技能。

主要課程：課程設置分三類：1，靜態(tài)攝影課程：攝影技術(shù)概論、攝影器材與運用、攝影史、數(shù)字圖像處理、數(shù)字圖像輸出、紀實攝影、人物攝影、廣告攝影等；2，影視攝影課程：影視簡史、影視作品分析、攝影攝影技術(shù)、影視剪輯、影視短片創(chuàng)作等,3，跨專業(yè)課程：廣告概論、市場營銷、圖形設計、編排設計、平面廣告設計，攝影原創(chuàng)與設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事人像攝影、廣告攝影、建筑攝影、影視攝影等前期、后期制作以及相關(guān)的設計、管理、策劃工作。適合于攝影公司、新聞媒體、電影廠、電視制作公司、廣告宣傳、音像出版等。

演藝學院

表演（本科）（需參加江蘇省聲樂專業(yè)加試，并取得合格證）

本專業(yè)培養(yǎng)具有較高藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造性思維能力，系統(tǒng)掌握聲樂藝術(shù)理論知識和演唱技能，勝任聲樂演唱、聲樂教學、群眾文藝及演藝策劃管理工作的應用型人才。

主要課程：音樂基礎理論、聲樂演唱、鋼琴演奏、合唱與指揮、視唱練耳、音樂欣賞、中外音樂史、藝術(shù)概論、文學修養(yǎng)課程等。

就業(yè)方向：（1）國內(nèi)各級各類專業(yè)演出團體專業(yè)演員。（2）中小學音樂教師。（3）各級各類群眾文化藝術(shù)團體專業(yè)培訓教師（文化館、少年宮、藝術(shù)培訓機構(gòu)等）。（4）電視臺、電臺、演藝公司節(jié)目制作、項目策劃人員（5）企事業(yè)單位文宣、工會等部門文化干事等。

機械工程學院

1、機械設計制造及其自動化專業(yè)（數(shù)控技術(shù)方向）

機械設計制造及其自動化是集產(chǎn)品設計、制造、計算機、信息、自動化和管理技術(shù)于一體的綜合性專業(yè)，為國家制造業(yè)提供重要支撐技術(shù)，同時也是現(xiàn)代高新科技應用與發(fā)展十分活躍的領(lǐng)域之一；主要研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學科。培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級應用工程技術(shù)人才。

機械設計制造及其自動化專業(yè)（數(shù)控技術(shù)方向）的學生在校期間主要是針對典型機電一體化設備（數(shù)控機床）設計、應用為對象，系統(tǒng)的學習機械制圖、力學、機械設計、機械制造、液壓與氣動技術(shù)、機電傳動與控制、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控加工技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、機械制造裝備等專業(yè)知識及必要的人文社會知識，畢業(yè)后主要從事機械制造企業(yè)的設備研發(fā)、產(chǎn)品工藝設計、生產(chǎn)管理調(diào)度、質(zhì)量檢測、產(chǎn)品制造、營銷等崗位工作。此外，也可以進入科研機構(gòu)及學校從事研究和教學工作。

2、汽車服務工程專業(yè)

近年來，我國汽車工業(yè)發(fā)展迅速，2014年汽車產(chǎn)銷量雙雙突破2300萬輛，連續(xù)六年位居全球第一，預計2015年汽車銷量將超2500萬輛，這在制造領(lǐng)域和消費服務領(lǐng)域都形成了世界上首屈一指的龐大市場。隨著汽車行業(yè)的快速發(fā)展，我國汽車行業(yè)正面臨嚴重的人才缺口。《中國汽車人才發(fā)展戰(zhàn)略研究》報告顯示，2015年中國汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員年需求量將突破500萬人，2020年將達到776萬人。江蘇省已將汽車方向的人才列為“六大稀缺人才”之一。汽車產(chǎn)業(yè)本身是產(chǎn)業(yè)鏈長，跨度大的產(chǎn)業(yè)行業(yè)，我院有“車輛工程”和“汽車服務工程”兩個本科專業(yè)，服務于整個汽車產(chǎn)業(yè)鏈。

汽車服務工程專業(yè)的學生主要學習機械設計與制造的基礎理論、學習電工電子、計算機和控制理論的基本知識，掌握汽車技術(shù)、汽車運用、汽車服務等領(lǐng)域的專業(yè)知識，接受現(xiàn)代汽車診斷、檢測與維修技術(shù)、汽車營銷和其它汽車服務的系統(tǒng)訓練，具有從事汽車零部件設計制造、汽車整車及零部件檢測、汽車維修與保養(yǎng)、汽車貿(mào)易、汽車運輸技術(shù)與管理等方面的工作能力。學生要具有較強實踐動手能力，畢業(yè)后能夠適應汽車零部件設計制造廠、汽車生產(chǎn)廠商銷售和售后服務部門、汽車（含二手車）流通企業(yè)、汽車特約維修服務企業(yè)、保險公司汽車保險定損和保險公估部門、汽車運輸與物流企業(yè)等企業(yè)或部門的技術(shù)與管理工作。

3、車輛工程專業(yè)

車輛工程專業(yè)的學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習電工電子、計算機和控制理論的基本知識，掌握現(xiàn)代制造體系的基礎知識，以及與汽車技術(shù)有關(guān)的汽車理論、汽車構(gòu)造、汽車設計、汽車試驗以及發(fā)動機原理和新能源汽車等專業(yè)知識，能在企業(yè)、科研院（所）等部門，從事與車輛及其零部件有關(guān)的產(chǎn)品設計開發(fā)、生產(chǎn)制造、試驗檢測、應用研究、技術(shù)服務、經(jīng)營銷售、管理等方面工作。學生要具有較強實踐動手能力，畢業(yè)后可從事汽車整車及零部件的設計開發(fā)、車身及造型設計、車輛電子技術(shù)應用、車輛的性能測試與試驗研究、汽車制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術(shù)工作；可在交通運輸及管理等部門從事車輛維修管理工作；也可從事相關(guān)的教學及科研工作。

上述兩專業(yè)的另一特點是將采用適應市場需求和學生興趣的“汽車技術(shù)”大平臺培養(yǎng)的理念。培養(yǎng)過程中本院的“車輛工程”及“汽車服務工程”專業(yè)能力培養(yǎng)是各有側(cè)重但有機結(jié)合，學生可以根據(jù)自己的需求選擇部分大平臺專業(yè)課程，使得學生可以根據(jù)就業(yè)市場的變化在專業(yè)教師的指導下有側(cè)重地增強自己車輛及部件制造方面或者汽車服務方面的能力，這將使得兩專業(yè)的畢業(yè)生適應能力更強，就業(yè)面和發(fā)展前景更加寬闊。

4、材料成型與控制工程專業(yè)

模具是工業(yè)生產(chǎn)的基礎工藝裝備，被稱為“工業(yè)之母”。我國現(xiàn)在的模具有75％的粗加工工業(yè)產(chǎn)品零件由模具成型、50％的精加工零件由模具成型，絕大部分塑料制品也由模具成型。作為國民經(jīng)濟的基礎行業(yè)，模具涉及機械、汽車、輕工、電子、化工、冶金、建材等各個行業(yè)，應用范圍十分廣泛。

近10年來，我國模具行業(yè)一直以每年15％的增長速度快速發(fā)展。國內(nèi)模具市場及模具出口都大幅增長，表明國內(nèi)模具制造的水平和競爭力提高。據(jù)海關(guān)統(tǒng)計，近年模具出口十多億美元，每年增長50％以上。模具產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更趨高檔，復雜、精密、長壽命的模具份額提高到30％。中國經(jīng)濟的高速發(fā)展對模具行業(yè)提出了越來越高的要求，也為其發(fā)展提供了巨大了的動力，高水平模具技術(shù)專長的技術(shù)人才，屬目前制造業(yè)最為緊缺的人才資源之一。

本材料成型與控制工程專業(yè)學生是以模具技術(shù)為主要技術(shù)方向的。要學習機械設計與制造及工程材料科學的基礎理論、學習電工電子、計算機和控制理論的基本知識；要求掌握現(xiàn)代制造系統(tǒng)和材料成型的基本理論和專業(yè)知識，具備材料成型的模具設計與制造方面的工藝分析及制定的專業(yè)技能，成為專長于模具設計與制造技術(shù)的高級應用型工程技術(shù)人才。學生畢業(yè)后可以從事各類模具企業(yè)的成型工藝與模具設計制造、試驗研究分析、生產(chǎn)運行管理、經(jīng)營和銷售等方面工作，也可以勝任一般機械制造企業(yè)的通用產(chǎn)品設計研發(fā)及成型工藝設計方面的工作。

5、機械電子工程專業(yè)

隨著我國改革開放的深入，工業(yè)自動化進程的推進，現(xiàn)代“機械”越來越呈現(xiàn)與老機械的不同?，F(xiàn)代機械設備已經(jīng)不在只是一種結(jié)構(gòu)，更多的是一個系統(tǒng)，更注重機械傳動的控制?？梢赃@樣說，現(xiàn)代機械設備如果脫離了控制，任何功能都不能完成。而一個機械設備工程技術(shù)人員如果不懂“控制”，顯然不能適應社會的需求。

機械電子工程專業(yè)是工學機械類本科專業(yè)的一個二級學科。它主要涵蓋了以下幾大學科：機械工程、控制科學與工程、電子科學與技術(shù)等，屬于一個綜合性學科。專業(yè)強調(diào)機械動手能力與機電控制能力相結(jié)合，側(cè)重于機電控制。

機械電子工程專業(yè)的學生需要系統(tǒng)的掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)捒趶?、多方向的技術(shù)理論基礎知識，主要包括現(xiàn)代機械制造系統(tǒng)、檢測與傳感、計算機信息處理、自動控制、系統(tǒng)總體技術(shù)及企業(yè)管理等專業(yè)基礎知識；經(jīng)過實踐訓練，掌握現(xiàn)代制造系統(tǒng)所需要機械設計及制造的基礎知識，機械狀態(tài)參數(shù)測試技能，單片機、PLC等各類控制器應用技能，多種機電控制技術(shù)應用技能，機器人操作技能等，從而具有機電一體化產(chǎn)品設計、機電設備控制系統(tǒng)設計、機電系統(tǒng)運行維護和生產(chǎn)組織管理方面的實際應用能力，滿足社會對機械設備工程技術(shù)人員在控制技術(shù)方面的要求。

畢業(yè)后學生可以從事機電系統(tǒng)的應用開發(fā)、設計制造、市場營銷和維護管理等方面的工作。由于其知識面更寬，可以在汽車、機械制造、冶金、家電、輕工、電力、電子、化工、原材料生產(chǎn)等行業(yè)中，從事各類機電控制系統(tǒng)的設計、制造、檢測維護、研究開發(fā)及經(jīng)營管理等工作。就職于需要使用汽車和航空制造技術(shù)、自動化技術(shù)、機器人技術(shù)、微型和精密儀器技術(shù)、印刷和媒體技術(shù)、音頻視頻技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)等的企業(yè)。

國際教育學院

電氣工程及其自動化專業(yè)（中外合作辦學本科）

隨著我國經(jīng)濟和現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展，使得電氣自動化技術(shù)方面的人才市場有著相當大的潛力。我校舉辦的中外合作辦學本科項目電氣工程及其自動化專業(yè)（Electrical engineering and its automation）是與美國紐黑文大學聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野的，在電氣、自動化、通信、控制、信息處理、計算機應用等電氣領(lǐng)域具有較強的實踐與動手能力以及較強的實用英語和計算機應用能力的寬口徑應用型高級電氣自動化人才。

本專業(yè)引入了美國最先進的電氣自動化專業(yè)部分核心課程，主要學習工程概論、項目規(guī)劃與開發(fā)、電路、電機及其控制、自動控制原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電力工程、PLC技術(shù)及應用、電力系統(tǒng)繼電保護等。

學生畢業(yè)后因具備專業(yè)和英語雙重優(yōu)勢，就業(yè)選擇面更加廣闊，可以在國內(nèi)外電氣工程或相近領(lǐng)域，如：電力公司、電力設計院、電力規(guī)劃院、電力建設部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關(guān)專業(yè)的院校，從事生產(chǎn)、設計、建設、調(diào)試、運行、自動控制、試驗分析、教學、研究開發(fā)和管理等工作。

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