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漢語言文學(xué)（師范）

文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1952年，1959年開始招收普通本科生?，F(xiàn)為江蘇省高等學(xué)?！笆濉北究浦攸c建設(shè)專業(yè)，擁有中國古代文學(xué)、語文課程與教學(xué)論等省級精品課程。

本專業(yè)師范類培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識，具有高尚的師德修養(yǎng)、先進的教育理念、較強的教育教學(xué)實踐能力和初步的科學(xué)研究能力，良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、審美情趣、審美能力，創(chuàng)新精神和拓展?jié)摿?，德、智、體、美全面發(fā)展，樂教適教，能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育要求的合格師資，以及能夠勝任黨政機關(guān)、企事業(yè)單位語言文字工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)畢業(yè)生適合在中小學(xué)及其他中等專業(yè)學(xué)校從事語文教學(xué)與研究工作，以及在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、新聞部門等從事語言文字和宣傳工作。

漢語言文學(xué)（非師范）

文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1952年，1959年開始招收普通本科生?，F(xiàn)為江蘇省高等學(xué)校“十二五”本科重點建設(shè)專業(yè)，擁有中國古代文學(xué)、語文課程與教學(xué)論等省級精品課程。

本專業(yè)本著厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)的人才培養(yǎng)路徑，培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識，人文精神和科學(xué)精神，實踐能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，德、智、體、美全面發(fā)展，能夠適應(yīng)時代和社會發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才。

本專業(yè)畢業(yè)生適合在行政機關(guān)、新聞出版、網(wǎng)絡(luò)傳媒、企事業(yè)單位等從事文字宣傳、文秘管理、編輯出版、文學(xué)創(chuàng)作與評論等相關(guān)工作，以及在各類中小學(xué)校、漢語國際教育機構(gòu)、科研機構(gòu)從事漢語言文學(xué)教學(xué)與科研等工作，并為高校碩士生教育輸送優(yōu)質(zhì)生源。

秘書學(xué)

秘書學(xué)專業(yè)是我校實施精品化戰(zhàn)略，積極發(fā)展應(yīng)用型專業(yè)，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才的新舉措。所依托的漢語言文學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1952年，現(xiàn)為江蘇省高等學(xué)?！笆濉北究浦攸c建設(shè)專業(yè)，擁有中國古代文學(xué)等省級精品課程。

本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好事的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)、人文科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和拓展?jié)摿?，具有較好的文字表達能力、組織管理能力，掌握從事秘書工作的基本知識、基本理論和基本技能，在行政機關(guān)、企事業(yè)單位、新聞部門從事秘書、檔案、公關(guān)、管理工作，以及能夠在各類職業(yè)技術(shù)院校進行文秘類課程教學(xué)的高級應(yīng)用型專門人才。

本專業(yè)畢業(yè)生適合在行政機關(guān)、企事業(yè)單位、新聞部門、外資企業(yè)從事文秘工作，以及在各類職業(yè)技術(shù)院校從事文秘類課程教學(xué)，并為高校碩士生教育輸送優(yōu)質(zhì)生源。

英語（師范）

英語專業(yè)始辦于1978年，1999年起招收普通本科學(xué)生，是江蘇省英語教學(xué)與研究及中小學(xué)英語教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的重要力量。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學(xué)專業(yè)知識和其他相關(guān)知識的英語專業(yè)人才。所培養(yǎng)的師范生應(yīng)具備較強的英語教育教學(xué)和教學(xué)科研能力，能夠較好適應(yīng)中小學(xué)英語課程的改革和發(fā)展。

本專業(yè)按照學(xué)?！皩捒趶?、厚基礎(chǔ)、重能力、強素質(zhì)”的培養(yǎng)要求，在重視語言基本功訓(xùn)練和專業(yè)知識教學(xué)的同時，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)、實踐能力、思辨能力、創(chuàng)新能力和自主發(fā)展能力的培養(yǎng)。學(xué)生接受系統(tǒng)科學(xué)的聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)和跨文化交際等方面的基本知識，熟悉教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化交流等方面的方針政策法規(guī)。

本專業(yè)畢業(yè)生能在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、科技等部門從事英語教學(xué)、涉外商務(wù)和外事翻譯等工作，也可在國內(nèi)外申請攻讀英語語言文學(xué)和翻譯（MIT）、漢語國際教育等相關(guān)專業(yè)的研究生。

英語（非師范）

外國語學(xué)院英語專業(yè)始辦于1978年，具有豐富的師范教育經(jīng)驗和一定的非師范辦學(xué)經(jīng)歷，1999年起招收普通本科學(xué)生，是江蘇省英語教學(xué)與研究、中小學(xué)英語教師培養(yǎng)和培訓(xùn)及其應(yīng)用型英語人才培養(yǎng)的重要力量。

英語（非師范）專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強的實踐創(chuàng)新能力和較高的社會適應(yīng)性，能以英語為工具在經(jīng)貿(mào)、科技、金融、旅游、文化等部門從事商務(wù)、翻譯、營銷、導(dǎo)游和管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型英語人才。

本專業(yè)貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、強素質(zhì)”的培養(yǎng)理念，兼顧學(xué)生綜合素養(yǎng)、英語能力和實踐能力的培養(yǎng)，以模塊式課程建構(gòu)的方式給學(xué)生提供科學(xué)系統(tǒng)的英語語言知識和技能訓(xùn)練課程以及開放自主的商貿(mào)、科技、金融、旅游知識課程和實踐平臺。與此同時，強化學(xué)生的第二外語和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強職業(yè)適應(yīng)和發(fā)展能力的復(fù)合型英語人才。

小學(xué)教育（師范）

本專業(yè)是為了適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的形勢，滿足小學(xué)教育事業(yè)對高層次、高素質(zhì)小學(xué)教師實際需要而設(shè)置的普通本科專業(yè)。

本專業(yè)旨在通過系統(tǒng)的小學(xué)教育相關(guān)理論學(xué)習(xí)和教師專業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)、熱愛教育事業(yè)，樹立正確的教育觀、兒童觀和發(fā)展觀，具有寬廣的知識視野、深厚的學(xué)科知識素養(yǎng)和深湛的教育教學(xué)能力，掌握小學(xué)教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，具有創(chuàng)新精神，能勝任小學(xué)教育、教學(xué)和管理工作的復(fù)合型人才。

我院小學(xué)教育專業(yè)近五年來建設(shè)成績斐然，被評為了省“十二五”高校重點專業(yè)、省成人高教特色專業(yè)；小學(xué)教育專業(yè)所屬的教育學(xué)被遴選為省新建本科高校重點建設(shè)學(xué)科，小學(xué)教育專業(yè)與學(xué)前教育專業(yè)合建的初等教育實踐中心通過了省級實踐教育中心的驗收。

畢業(yè)生可以從事小學(xué)、各級各類教育培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)、科研和管理工作。

學(xué)前教育（師范）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與情感態(tài)度，具備良好的社會適應(yīng)能力和團隊合作精神，具備學(xué)前專業(yè)基本的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有良好的專業(yè)素質(zhì)和綜合教育實踐能力，扎實的綜合藝術(shù)技能。能夠適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的學(xué)前教育教學(xué)和相關(guān)社會服務(wù)工作的高質(zhì)量學(xué)前教育專業(yè)人才。

本專業(yè)具有豐富的教科研積累，獲批國家教育部“卓越教師培養(yǎng)工程[D1] ”1項，所屬教育學(xué)被遴選為省新建本科高校重點建設(shè)學(xué)科，與小學(xué)教育專業(yè)合建的初等教育實踐教育中心通過了省實踐教育中心的驗收，承擔省精品課程建設(shè)1門，獲得省部級以上科研課題4項，廳局級科研課題、教改課題13項。

畢業(yè)生可在各類幼兒園、0-3歲親子教育機構(gòu)、學(xué)前教育社會培訓(xùn)機構(gòu)等單位從事保教、管理、服務(wù)、研究及相關(guān)工作，也可以攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

思想政治教育（師范）

思想政治教育本科專業(yè)始辦于1988年，是我院歷史悠久的師范類專業(yè)。

專業(yè)適應(yīng)于經(jīng)濟社會發(fā)展需要，旨在培養(yǎng)具備良好的政治素養(yǎng)，具有扎實的思想政治教育理論與知識，熱愛思想政治教育工作的實踐性人才。系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論知識和思想政治教育基本研究方法，及時了解思想政治教育理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具備開闊視野，具有從事思想政治教育領(lǐng)域教學(xué)、管理和研究工作的綜合素養(yǎng)與能力；系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)教育理論與現(xiàn)代教育理念，懂得教育規(guī)律，熟練掌握現(xiàn)代教師基本職業(yè)技能和本專業(yè)的教育教學(xué)方法、教學(xué)研究方法與手段，具備良好的教育科研能力，能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革發(fā)展要求，勝任中小學(xué)思想政治教育教學(xué)與管理工作。

本專業(yè)畢業(yè)生可以在中小學(xué)從事思想政治教育教學(xué)與管理工作，也可在黨政機關(guān)和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎(chǔ)的宣傳、組織與管理等工作，還可攻讀研究生繼續(xù)深造，從事思想政治教育科學(xué)研究工作。

思想政治教育（非師范）

本專業(yè)適應(yīng)于建設(shè)法治國家與社會的要求，致力于培養(yǎng)具備良好政治素養(yǎng)的基層法律服務(wù)工作者。旨在培養(yǎng)具備扎實的科學(xué)社會主義理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握思想政治教育基礎(chǔ)理論知識和基本研究方法，具有良好的政治素養(yǎng)；系統(tǒng)掌握國家基本法律制度，具有良好的法律素養(yǎng)與實踐能力，能夠運用法律工作技能滿足基層實際法務(wù)需求的復(fù)合型人才。

畢業(yè)生可在基層法院、檢察院和社會調(diào)解組織從事書記員、人民調(diào)解員等基層法律工作，也可以在社區(qū)從事基層法務(wù)管理工作，還可以在政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎(chǔ)的思想政治宣傳、組織與管理等工作，以及攻讀本專業(yè)研究生繼續(xù)深造。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法，能夠運用數(shù)學(xué)知識和計算機技術(shù)解決實際問題，具有較強的終身學(xué)習(xí)和不斷適應(yīng)社會的能力；具有較強的創(chuàng)新能力和初步科學(xué)研究能力。掌握現(xiàn)代教育理念和先進教育、教學(xué)方法，熟練掌握現(xiàn)代教師基本職業(yè)技能；具有基本的中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力、教育管理能力和教育科研能力，能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革發(fā)展的要求，勝任基礎(chǔ)教育特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)及管理工作。

畢業(yè)生可考研繼續(xù)深造，從事數(shù)學(xué)科學(xué)研究；也可在中小學(xué)從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，或就職于企事業(yè)單位。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（非師范）

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會需要，系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)扎實；具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，具有不斷適應(yīng)社會和較強的終身學(xué)習(xí)的能力，受到科學(xué)研究初步訓(xùn)練的專門人才。畢業(yè)生獲得以下幾方面的知識和能力：具備在本專業(yè)領(lǐng)域從事科學(xué)研究和數(shù)學(xué)軟件應(yīng)有的能力；掌握一定的數(shù)據(jù)處理、概率統(tǒng)計分析與計算的理論和方法的能力；具有對數(shù)學(xué)學(xué)科一些領(lǐng)域的新發(fā)展和應(yīng)用前景有所了解的能力；具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的能力；具有熟練使用計算機和編程的能力。

畢業(yè)生可在信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融的企事業(yè)單位或管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作；或考研繼續(xù)深造，從事數(shù)學(xué)科學(xué)研究。

生物科學(xué)（師范）、生物科學(xué)（非師范）

本專業(yè)是江蘇省“十二五”高校重點專業(yè)，始建于1952年，迄今已有60多年的辦學(xué)歷史，積淀了扎實的教書育人傳統(tǒng)，形成了一支教學(xué)與科研并進、專業(yè)素養(yǎng)精良的多元師資隊伍；搭建了“江蘇省高等學(xué)?；A(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心”和“江蘇省高校生物功能分子重點建設(shè)實驗室” 等一批優(yōu)勢教學(xué)科研綜合實踐平臺；建立了以知識學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、實驗技能培養(yǎng)為核心、科研訓(xùn)練為引領(lǐng)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國社會經(jīng)濟和教育改革發(fā)展需要，具有良好的思想政治品質(zhì)、人文科技素養(yǎng)、審美觀念和能力，掌握扎實的生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，掌握必要的科學(xué)研究方法，具有終身學(xué)習(xí)能力和實踐能力，富有創(chuàng)新意識，能運用所學(xué)知識和技能在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及管理等工作的復(fù)合型人才。

畢業(yè)生主要從事中小學(xué)生物科學(xué)及相關(guān)課程的教學(xué)工作，也可從事與生命科學(xué)相關(guān)的農(nóng)林業(yè)、醫(yī)藥食品和環(huán)保等行業(yè)的科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品推廣等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生還可攻讀本專業(yè)或相近專業(yè)的研究生。

小學(xué)教育（科學(xué)）（師范）

本專業(yè)是為了適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的形勢，滿足小學(xué)教育事業(yè)對高層次、高素質(zhì)小學(xué)科學(xué)教師實際需要而設(shè)置的普通本科專業(yè)。

本專業(yè)旨在通過系統(tǒng)的小學(xué)教育理論、自然科學(xué)基本理論和知識的學(xué)習(xí)以及專業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)、熱愛教育事業(yè)，樹立正確的教育觀、兒童觀和發(fā)展觀，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)、寬廣的知識視野，具有終身學(xué)習(xí)能力和實踐能力，富有創(chuàng)新意識，能勝任小學(xué)教育、 教學(xué)和管理工作的復(fù)合型人才。

畢業(yè)生可以從事小學(xué)、各級各類教育培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)、科研和管理工作。優(yōu)秀畢業(yè)生還可攻讀教育相關(guān)專業(yè)的研究生。

地理科學(xué)（師范）

地理科學(xué)（師范）專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的地理科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本理論，掌握地理科學(xué)和地理教育基本方法和基本技能，能在中等學(xué)校和高等學(xué)校等從事地理教學(xué)、教學(xué)研究的地理教師，以及在自然資源利用、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、環(huán)境保護、旅游管理、房地產(chǎn)開發(fā)、地理信息技術(shù)應(yīng)用等行業(yè)從事相關(guān)技術(shù)、管理等工作的高級專門人才，并為地理學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生教育輸送優(yōu)秀生源。

本專業(yè)是江蘇省省級特色專業(yè)，知識能力并重，實踐取向鮮明，技術(shù)應(yīng)用突出。按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強實踐、重特色”的要求，注重專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能培養(yǎng)，強化實踐教學(xué)，構(gòu)建從基礎(chǔ)到綜合再到創(chuàng)新的實踐教學(xué)體系，大力培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力；注重師范生教育理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，強化了師范生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練；注重信息技術(shù)與地理信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，強化了教學(xué)信息化建設(shè)和信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合。

物理學(xué)（師范）

物理學(xué)專業(yè)（師范類）始創(chuàng)于1959年，長期以來為江蘇基礎(chǔ)教育輸送了大批優(yōu)秀人才。

本專業(yè)培養(yǎng)知識基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)能力強，具有創(chuàng)新精神和優(yōu)良師德，具備較強教育教學(xué)能力的中學(xué)物理教師，也為學(xué)生打下了在物理學(xué)和相關(guān)學(xué)科進一步深造的基礎(chǔ)。近五年來物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生考上碩士研究生的平均比例超過25%，每年都有學(xué)生考上南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科技大學(xué)、東南大學(xué)等985高校，其余大多數(shù)畢業(yè)生成為中等學(xué)校的物理教師。

本專業(yè)具有較強的師資隊伍和完善的教學(xué)設(shè)施。目前建有普通物理實驗室、近代物理實驗室、數(shù)字電子技術(shù)實驗室、模擬電子技術(shù)實驗室、電工實驗室、傳感器應(yīng)用技術(shù)實驗室、中學(xué)物理教學(xué)實驗室等。物理學(xué)專業(yè)的主干課程有高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)、電動力學(xué)、量子力學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、中學(xué)物理教學(xué)論等，還開設(shè)教育理論、教育技能類課程和適合學(xué)生個性發(fā)展的選修課程。

畢業(yè)生可在中學(xué)從事物理教育、科學(xué)教育及相關(guān)工作，也可攻讀本專業(yè)或其他與本專業(yè)相關(guān)的交叉學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的研究生。

物聯(lián)網(wǎng)工程

本專業(yè)致力于培養(yǎng)建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)所需要的專業(yè)人才，特別是設(shè)計相關(guān)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與通信協(xié)議、軟件體系結(jié)構(gòu)與中間件、計算平臺、應(yīng)用開發(fā)與服務(wù)的設(shè)計與開發(fā)工程技術(shù)人員；在傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信、移動計算、計算機方面應(yīng)具備扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識；在計算機系統(tǒng)平臺、網(wǎng)絡(luò)通信、海量實時信息處理、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與集成等方面有較強的設(shè)計能力，并具備良好的技術(shù)創(chuàng)新與工程實踐能力的高級專業(yè)技術(shù)人才。

畢業(yè)生主要在企業(yè)中從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)支撐平臺與中間件開發(fā)和應(yīng)用開發(fā)；在學(xué)校、科研機構(gòu)、政府機關(guān)等部門單位從事與物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)相關(guān)的教學(xué)、研究、設(shè)計、開發(fā)、維護、管理等工作；也可繼續(xù)深造、攻讀本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士學(xué)位。

電子信息工程

電子信息工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的電子、通信、計算機應(yīng)用的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有實踐創(chuàng)新能力的應(yīng)用型的高級人才。適合從事現(xiàn)代電子、通信、儀器儀表、計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信等眾多相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)的生產(chǎn)、管理、開發(fā)、經(jīng)營、維護等工作。

本專業(yè)的畢業(yè)生能系統(tǒng)地掌握電子信息領(lǐng)域?qū)拸V的基礎(chǔ)理論知識，適應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的工作；掌握電子電路的基本理論和實驗技術(shù)，具備分析和設(shè)計電子設(shè)備的基本能力；掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計、集成、應(yīng)用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；了解電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。具有較好的組織管理能力、較強的語言表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識和合作精神。

經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，畢業(yè)生具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力，從事相關(guān)行業(yè)的測試、研發(fā)、維護及相關(guān)管理工作，也可攻讀本專業(yè)或其他與本專業(yè)相關(guān)的交叉學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的研究生。

音樂學(xué)（師范）

本專業(yè)是在音樂表演、音樂學(xué)和作曲與作曲理論基礎(chǔ)上為適應(yīng)中小學(xué)對音樂教育人才的需求而發(fā)展起來的專業(yè)。所依托的是藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類下的音樂與舞蹈學(xué)類，專門培養(yǎng)中小學(xué)音樂師資。本專業(yè)在我校已經(jīng)具有多年辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，為國家培養(yǎng)了大量優(yōu)秀中小學(xué)音樂師資。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備音樂學(xué)等方面的基本理論，并能夠運用各種音樂理論分析、研究音樂作品和進行簡單音樂創(chuàng)作的能力；能夠勝任中小學(xué)音樂教育教學(xué)必備的鋼琴與聲樂、合唱指揮、即興彈唱、中國傳統(tǒng)音樂表演等技能；熟練掌握中小學(xué)音樂教學(xué)法，有效組織課堂以及課外教學(xué)的能力。

畢業(yè)生可在中小學(xué)從事音樂教育工作；也可以根據(jù)個人興趣以及專業(yè)所長選擇演藝院團、文化出版、廣播電視、音樂藝術(shù)類企業(yè)等單位從事相關(guān)工作；還可以攻讀本專業(yè)或音樂與舞蹈學(xué)類相關(guān)專業(yè)的研究生。

江蘇第二師范學(xué)院與南京師范大學(xué)聯(lián)培養(yǎng)招生專業(yè)簡介（招生代碼1121）

教育技術(shù)學(xué)（師范）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握教育技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)理論與知識；掌握學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)過程設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練；掌握新技術(shù)的教育應(yīng)用的基本能力[t2] 。能夠從事中小學(xué)校信息技術(shù)課程、計算機多媒體維護與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，能夠承擔教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、指導(dǎo)信息技術(shù)教育應(yīng)用，從事教育裝備規(guī)劃維護與管理、信息化教學(xué)環(huán)境開發(fā)與管理、數(shù)字教育資源開發(fā)與管理、教育影視與多媒體作品創(chuàng)作、教育軟件與平臺設(shè)計開發(fā)、教育電子出版物編輯等工作，為教育信息化及學(xué)習(xí)型社會建設(shè)服務(wù)。同時也能適應(yīng)廣播電視部門和企事業(yè)單位影視技術(shù)的需要，從事音像節(jié)目制作編輯與制作工作。

畢業(yè)生可擔任中小學(xué)校信息技術(shù)教師，從事教學(xué)與多媒體技術(shù)管理工作、高等學(xué)校教育技術(shù)與校園電視工作、還可從事各企事業(yè)單位宣傳部門和檔案資料部門的音像圖文等技術(shù)管理與制作等工作。

歷史學(xué)（師范）

我院的歷史學(xué)專業(yè)經(jīng)過近三十年的發(fā)展，通過老中青教師的辛勤努力和耕耘，亦成為一個完善且頗具特色的專業(yè)。本專業(yè)在2006年被省教育廳遴選為省級特色專業(yè)，2009年又通過檢查評估。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，掌握歷史學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，具有自主創(chuàng)新意識，具有良好的教師職業(yè)道德，具備一定的分析問題能力以及較熟練的教師教育職業(yè)技能，能夠在中等學(xué)校從事歷史學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。

歷史學(xué)是立身之學(xué)問，而不僅僅是謀生之技能。只有培育出高質(zhì)量、多層面的史學(xué)人才，才能滿足現(xiàn)代化社會不同領(lǐng)域?qū)哂幸欢ㄊ穼W(xué)功底的專門人才的廣泛需求。歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練畢業(yè)后可以在各類中等學(xué)校從事歷史、政治等課程的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作，可在歷史博物館、史志辦等事業(yè)單位從事研究工作；亦可攻讀本專業(yè)的研究生。

人力資源管理

本專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及人力資源管理方面的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，接受人力資源管理方法與技能的基本訓(xùn)練，從而具備分析和解決人力資源管理問題、進行人力資源培訓(xùn)等基本能力。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能夠在營利性和非營利性組織中從事人力資源管理和教學(xué)、科研等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。

畢業(yè)生可在企事業(yè)單位及其咨詢機構(gòu)人力資源管理相關(guān)崗位，從事招聘、人力資源開發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓(xùn)、辦公室文秘等工作，也可以攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造。

旅游管理

旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。我院的旅游管理專業(yè)具有良好的師資力量和教學(xué)條件，現(xiàn)建有導(dǎo)游模擬實訓(xùn)室、前廳客房實訓(xùn)室、中西餐飲實訓(xùn)室等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，在適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的同時，力求培養(yǎng)兼有人文、地理、經(jīng)濟管理知識的“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的專業(yè)人才。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ)，掌握從事導(dǎo)游、旅行社、酒店、旅游景點景區(qū)、旅游購物商店等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業(yè)及其它相關(guān)行業(yè)經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作的高級專門人才和創(chuàng)業(yè)型人才，以及能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

畢業(yè)生可在政府旅游管理部門從事行政管理工作，或在旅行社、國際高星級酒店、旅游景區(qū)、旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)、會議會展公司等相關(guān)企業(yè)從事經(jīng)營和管理工作；也可在旅游與休閑行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，或攻讀本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造。

工商管理

本專業(yè)通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，接受企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；掌握企業(yè)管理的定性、定量的分析方法；具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握現(xiàn)代管理理論，具有國際化視野、創(chuàng)新意識、團隊精神，具有實踐能力與溝通技能，能夠在營利性和非營利性機構(gòu)從事管理工作或理論研究和教學(xué)工作的應(yīng)用性、復(fù)合型專業(yè)人才。

畢業(yè)生可以就職于經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門，從事以工商企業(yè)為主的內(nèi)外資企業(yè)管理工作，也可從事銀行、證券公司等各類金融機構(gòu)工作，還可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相近專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造。

化學(xué)（師范）

本專業(yè)是江蘇第二師范學(xué)院最早舉辦的本科師范專業(yè)之一。經(jīng)過幾十年的辦學(xué)實踐和積累，目前已建成較為完備的化學(xué)師范教育教學(xué)體系和人才培養(yǎng)機制，具備良好的師范教育辦學(xué)條件。近年來，搭建了以“江蘇省高等學(xué)校基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心”、“江蘇省環(huán)境科技創(chuàng)新團隊”等一批省級建設(shè)項目為基礎(chǔ)的教學(xué)科研綜合實踐平臺，建立了以知識學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、實驗技能培養(yǎng)為核心、科研訓(xùn)練為引領(lǐng)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國社會經(jīng)濟和教育改革發(fā)展需要，具有良好的思想政治品質(zhì)、人文科技素養(yǎng)、審美觀念和能力，掌握扎實的化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，掌握必要的科學(xué)研究方法、當代教育理論和教學(xué)方法，具有終身學(xué)習(xí)能力和實踐能力，富有創(chuàng)新意識，能勝任中小學(xué)教育、教學(xué)、科研和管理工作的復(fù)合型人才。

畢業(yè)生適合在中小學(xué)、政府部門和科研院所從事教學(xué)、行政管理和科學(xué)研究工作，也可到化工、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品檢測、技術(shù)管理等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生還可攻讀本專業(yè)或相近專業(yè)的研究生。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)是以人口、資源、環(huán)境與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的研究、應(yīng)用、管理為內(nèi)容的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性相結(jié)合的專業(yè)，涉及地理科學(xué)、人文科學(xué)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)管理等多個領(lǐng)域。其目的是為了適應(yīng)城市建設(shè)、房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)等方面飛速發(fā)展，為社會培養(yǎng)規(guī)劃設(shè)計方面的專門人才。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握地理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等基本理論、基本知識和基本技能，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、土地資源利用和規(guī)劃、旅游資源規(guī)劃等專業(yè)基本技能，熟悉資源與環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃有關(guān)政策和法規(guī)，了解資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，能夠從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、城建管理、土地規(guī)劃和管理、旅游規(guī)劃和開發(fā)等相關(guān)工作的高級應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生可在各級政府規(guī)劃管理部門、國土管理部門、環(huán)境保護部門、建設(shè)部門、科研機構(gòu)、高等院校、建筑公司等從事管理、規(guī)劃設(shè)計、國土資源評價及資源信息化管理、環(huán)境評價和教學(xué)及研究工作，也可進一步深造，報考地理科學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、建筑學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科專業(yè)的研究生。

計算機科學(xué)與技術(shù)

本專業(yè)始建于1999年，特色主要在于以網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，突出計算機軟硬件系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，使本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)工程和計算機應(yīng)用兩方面專業(yè)領(lǐng)域的能力。專業(yè)現(xiàn)有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室、計算機硬件維護實驗室、計算機軟件工程等多個專業(yè)實驗室，可較好地滿足專業(yè)培養(yǎng)需要。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，身心健康，系統(tǒng)地掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域所必須的基本理論、基本技能與工程方法，具有良好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、實施與管理能力，以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下軟件開發(fā)的能力，能夠在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機軟件和通訊工程等領(lǐng)域從事科研、開發(fā)、應(yīng)用、教學(xué)與管理等相關(guān)工作的高級應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

畢業(yè)生可在國家機關(guān)、企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)、管理工作和軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研工作；以及到中、小學(xué)從事計算機教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理工作；也可攻讀計算機相關(guān)專業(yè)的研究生。

廣播電視編導(dǎo)

本專業(yè)通過學(xué)術(shù)理論與能力建構(gòu)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)媒介融合趨勢的廣播電視編導(dǎo)人才及適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)各種業(yè)態(tài)的媒介通才。為廣播電視部門、學(xué)校教育技術(shù)部門、企業(yè)電視臺、文化產(chǎn)業(yè)機構(gòu)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)技能的廣播電視編導(dǎo)，以及能夠在各級廣播電視及其他新聞媒介和文化傳媒領(lǐng)域，從事策劃、采訪、寫作、編導(dǎo)、主持、攝編、制作等工作的寬口徑復(fù)合型應(yīng)用人才。以

畢業(yè)生可在各省市廣播電視臺、各廣播電視管理部門、企業(yè)電視臺、學(xué)校教育技術(shù)部門工作。同時可從事各企事業(yè)單位宣傳部門和檔案資料部門的音像圖文等技術(shù)管理與制作工作。

美術(shù)學(xué)（師范）

本專業(yè)以重點培養(yǎng)中小學(xué)美術(shù)教師為主，課程基本涵蓋中國畫、西畫、書法以及美術(shù)學(xué)理論。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識和技能，具備一定的人文學(xué)科的思維方法、學(xué)科研究方法、求實創(chuàng)新精神和綜合分析能力，應(yīng)較為全面理解和掌握中外美術(shù)歷史知識和美術(shù)理論知識，并具備獨立的判斷能力，并具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辨能力和較強的寫作能力，有廣泛的人文素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)實地考察調(diào)研。

本專業(yè)培養(yǎng)能從事各類中小學(xué)、文博藝術(shù)管理、文化活動策劃、新聞出版、畫廊、博物館、美術(shù)館等文化管理機構(gòu)和專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位的應(yīng)用型人才。

環(huán)境設(shè)計（室內(nèi)設(shè)計）

本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的專業(yè)設(shè)計表現(xiàn)和鑒賞能力，以及相應(yīng)的專業(yè)拓展能力，能熟練掌握運用計算機的各種設(shè)計軟件技法表現(xiàn)，具有較強的藝術(shù)設(shè)計綜合能力、較為寬廣的知識面和文化修養(yǎng)以及較強的語言表達能力；有較強學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和操作能力，適應(yīng)建筑室內(nèi)裝飾行業(yè)設(shè)計、繪圖及裝飾施工技術(shù)管理、裝飾預(yù)決算等一線行業(yè)需要的高等技能型專門人才。

畢業(yè)生可從事住宅設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、給排水、強電弱電設(shè)計，裝飾施工及工程項目管理，工程監(jiān)理、工程項目技術(shù)咨詢服務(wù)等裝修行業(yè)應(yīng)用技術(shù)及裝修行業(yè)管理崗位相關(guān)領(lǐng)域工作。

視覺傳達設(shè)計

本專業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計專門人才，能夠掌握設(shè)計學(xué)的基本理念和知識，并具有在具體設(shè)計實務(wù)中運用這些理念和原理的能力，結(jié)合傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，課程涉及平面設(shè)計、品牌設(shè)計與管理等；擁有開闊的視野，靈活的思路，多方面的素養(yǎng)，具有創(chuàng)新意識和較高的職業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注社會的需求，關(guān)注現(xiàn)代設(shè)計的前沿理念和發(fā)展方向。

畢業(yè)生可就職于廣告媒體公司、出版社、雜志社、報社、房地產(chǎn)營銷公司、美術(shù)機構(gòu)、企事業(yè)機構(gòu)，或從事商展美術(shù)設(shè)計、宣傳策劃等工作。

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