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Q1: 本專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化機(jī)械制造及自動(dòng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)，從事現(xiàn)代機(jī)械加工設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、控制與技術(shù)管理的技術(shù)工作。機(jī)械制造業(yè)為整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)提供技術(shù)裝備，其發(fā)展水平是國(guó)家工業(yè)化程度的主要標(biāo)志之一，是國(guó)家重要的支柱產(chǎn)業(yè)。該專業(yè)包括機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式等學(xué)習(xí)內(nèi)容，融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展技術(shù)。

機(jī)械制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代制造業(yè)正在改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)營(yíng)管理模式乃至社會(huì)的組織結(jié)構(gòu)和文化。機(jī)械自動(dòng)化的技術(shù)水準(zhǔn)，不僅影響整個(gè)機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展，而且對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的技術(shù)進(jìn)步有很大的直接影響。目前中國(guó)作為世界新的制造中心和加工中心，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展歷來良好。

Q2: 本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

主要包括：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械原理及設(shè)計(jì)、電工電子學(xué)、工程材料及其成型基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)電傳動(dòng)控制、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、數(shù)控原理及編程技術(shù)、機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)、質(zhì)量管理與控制、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)等。

Q3: 本專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

本專業(yè)始建于1961年，至今有50多年的歷史，是江蘇大學(xué)辦學(xué)歷史最悠久、綜合實(shí)力最雄厚的專業(yè)之一，含有機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化方向、機(jī)械制造及其自動(dòng)化方向、模具設(shè)計(jì)與制造方向3個(gè)專業(yè)方向。目前，該專業(yè)已形成了從本科到碩士、博士、博士后的完整人才培養(yǎng)體系，是江蘇省第一批品牌專業(yè)、第一批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、“十二五”江蘇省重點(diǎn)專業(yè)。

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師103人，其中教授41人，副教授38人。教師中具有博士學(xué)位78人，占教師總數(shù)的75.7%。另有專職實(shí)驗(yàn)人員28人，其中具有高級(jí)實(shí)驗(yàn)師等高級(jí)職稱10人、博士學(xué)位2人、碩士學(xué)位19人。

本專業(yè)“機(jī)械制造系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以學(xué)校機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為主組建的中心是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，“面向長(zhǎng)三角國(guó)際制造中心機(jī)械專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲批為國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。本專業(yè)擁有省級(jí)校企工程實(shí)踐教育中心1個(gè)，多次獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。專業(yè)依托機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，“機(jī)械制造及其自動(dòng)化”二級(jí)學(xué)科為國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科，“機(jī)械工程”一級(jí)學(xué)科為江蘇省國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)，為專業(yè)建設(shè)提供了有力的學(xué)科支撐。

在系列大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲江蘇省普通高等學(xué)校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各2項(xiàng)、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)，連續(xù)三屆榮獲“江蘇省工科院校先進(jìn)制造技術(shù)創(chuàng)新制作比賽”一等獎(jiǎng)，連續(xù)兩屆榮獲“江蘇省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”一等獎(jiǎng)，獲第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)。

Q4: 本專業(yè)有哪些價(jià)值與功用？

由于中國(guó)潛在的巨大市場(chǎng)和豐富的勞動(dòng)力資源，世界的制造業(yè)正在向中國(guó)轉(zhuǎn)移，中國(guó)已經(jīng)成為世界的制造大國(guó)。我國(guó)在若干機(jī)電產(chǎn)品的產(chǎn)量已居世界第一位。但是在自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造工藝和裝備及現(xiàn)代化管理等方面仍然存在差距。本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能夠從事機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。該專業(yè)人才將在未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

Q5: 本專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

本專業(yè)要求學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。需要學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)基礎(chǔ)及較強(qiáng)的邏輯思維能力，具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力。同時(shí)要求學(xué)生要有高度的責(zé)任心、實(shí)事求是的工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)以及吃苦耐勞的高尚品德。

Q6: 本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，具備較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和寬厚的機(jī)械專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野、團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力，具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德，能在機(jī)械工程領(lǐng)域從事機(jī)械產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行管理等工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)后5年左右，能夠勝任解決復(fù)雜機(jī)械工程技術(shù)問題的工作崗位，成為所在單位部門的工程技術(shù)或管理骨干。

Q7: 本專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能會(huì)遇到什么困難？

第一學(xué)期剛接觸工程制圖時(shí)可能會(huì)對(duì)空間概念感到抽象，會(huì)遇到一點(diǎn)困難，但一定要掌握重要的“圖紙語(yǔ)言”。

Q8: 社會(huì)上對(duì)本專業(yè)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)是什么？

機(jī)械專業(yè)是一個(gè)十分大眾化的專業(yè)，社會(huì)對(duì)它的認(rèn)識(shí)度很高，但也存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)。比如，機(jī)械工程是一個(gè)“簡(jiǎn)單”、“機(jī)械”的專業(yè)，一般人都能從事這個(gè)行業(yè)，沒有什么科技含量；從事機(jī)械行業(yè)又苦又臟又累；從事機(jī)械行業(yè)工作的人員思維很“機(jī)械”，等等。其實(shí)不然，隨著機(jī)械、電子、信息、材料等方面的成果相互滲透、融合和衍生，機(jī)械工程涉及很多尖端、精密和復(fù)雜的技術(shù)，神舟飛船、嫦娥登月艙、航空母艦、蛟龍?zhí)柹詈Ｌ綔y(cè)器、機(jī)器人……都是機(jī)械工程的典型作品。

Q9: 本專業(yè)的畢業(yè)生，大致工作區(qū)域是哪里？

畢業(yè)生就業(yè)主要涉及機(jī)械、汽車、航空航天、能源、化工、電子、材料、冶金等行業(yè)領(lǐng)域，從事機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作。

近3屆本專業(yè)畢業(yè)生選擇在江蘇、上海、浙江等華東地區(qū)發(fā)達(dá)省份就業(yè)的分別約占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的66.67%、66.84%和69.67%；在京津地區(qū)、廣東、重慶、濟(jì)南、大連、沈陽(yáng)、武漢、哈爾濱等其他城市業(yè)的分別約占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的13.76%、12.95%和11.37%。充分體現(xiàn)了本專業(yè)畢業(yè)生服務(wù)發(fā)達(dá)地區(qū)、輻射全國(guó)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

Q10: 本專業(yè)的深造途徑有哪些？

如果想繼續(xù)學(xué)業(yè)，你可以選擇機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、車輛工程、機(jī)械電子工程、材料加工工程等方向繼續(xù)攻讀研究生。本專業(yè)依托機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，有機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論2個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，為學(xué)生的進(jìn)一步深造提供了有利的條件，成績(jī)優(yōu)秀者可以提前免試進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)，并可申請(qǐng)碩博連讀。

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