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Q1: 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學習對象是什么？

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機及網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍越來越廣。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)屬于計算機類專業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是我校在計算機科學與技術(shù)、通信工程、信息安全等專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新專業(yè)類別，其就業(yè)領(lǐng)域主要包括網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)相關(guān)的設(shè)計、開發(fā)、工程、集成、管理與維護、安全保障以及教學與培訓等。因此，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)不僅培養(yǎng)學生會用好網(wǎng)絡(luò)，更主要是培養(yǎng)學生掌握如何用好網(wǎng)絡(luò)，以及掌握如何更好地設(shè)計、開發(fā)、制造新網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、新網(wǎng)絡(luò)軟件、新網(wǎng)絡(luò)功能。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，極大地改變了社會的存在方式與世界經(jīng)濟的增長模式，直接或間接地為人類社會創(chuàng)造了巨大的財富，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是二十世紀最偉大的發(fā)明和工程技術(shù)之一。如今，一個國家的計算機網(wǎng)絡(luò)及信息化相關(guān)設(shè)施已成為其重要基礎(chǔ)性設(shè)施，計算機網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模、帶寬、安全性、可靠性、用戶數(shù)量及信息化升讀和應(yīng)用水平等是影響一個國家的綜合國力或地區(qū)政治、經(jīng)濟、軍事、科學與文化發(fā)展的重要因素，是衡量一個國家的綜合國力和科學技術(shù)水平的重要標志。可以相信，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)將得到國家越來越重視，信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景將越來越廣闊。

Q2: 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

主要核心課程包括：程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、通信系統(tǒng)原理、路由與交換、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、Internet協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、信息系統(tǒng)集成技術(shù)等。其中《路由與交換》和《網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)》為雙語課程，而《數(shù)字邏輯》、《計算機組成原理》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《網(wǎng)絡(luò)工程》和《Internet協(xié)議分析》為校重點建設(shè)課程。特別是《路由與交換》和《網(wǎng)絡(luò)工程》等課程引入了思科網(wǎng)絡(luò)工程認證等教輔機制，為學生更系統(tǒng)理解掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)和技能創(chuàng)造了優(yōu)良的學習和實訓環(huán)境。

Q3: 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)有哪些價值和功用？

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的能力主要包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備研究與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、設(shè)計與實現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃、設(shè)計與實施，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護，以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全保障等。

Q4: 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)？

興趣是最好的老師，學習網(wǎng)絡(luò)工程的前提就是要喜愛網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)，對相關(guān)知識和技術(shù)懷有強烈的好奇心。

作為走在科學時代前沿的新興學科，其快速發(fā)展變化的時代潮流也令網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)有著獨特的創(chuàng)新性，滲透于社會、工作、生活各個方面的新興創(chuàng)新技術(shù)噴涌而出，你甚至無法想象下一秒它會給這世界帶來怎樣的變化，為適應(yīng)這種充滿挑戰(zhàn)的創(chuàng)新性，就需要學生有快速學習、吸收知識的能力。要求學生既有創(chuàng)新思維，又腳踏實地，能靠鍥而不舍的精神讓創(chuàng)新技術(shù)生根、發(fā)芽。此外，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)作為一門實踐性較強的專業(yè)，需要學生有較強的動手實踐能力。

Q5: 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備基本的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)工程基本理論和專業(yè)知識，具有較好的實踐動手能力、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、部署、運行與維護能力，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的信息技術(shù)專門人才。畢業(yè)后，可從事工程技術(shù)研究與開發(fā)或工程管理等工作，并具有在工作中繼續(xù)學習、不斷更新知識的能力。經(jīng)過5年左右的實踐鍛煉，能成為計算機網(wǎng)絡(luò)工程及相關(guān)領(lǐng)域的高級專業(yè)人才。

Q6: 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學習過程中，有可能遇到什么困難？

作為一門新的專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)工程在工程實踐能力方面有特殊需求。需要學會計算思維，然而許多同學最初對計算機思維的理解感到困惑，難以想象僅靠“0”和“1”兩個數(shù)字就能完成諸多復(fù)雜龐大的處理。但在深入學習相關(guān)知識后，便能逐漸理解并體會計算機思維而感受到計算機世界的奇妙。

工程實踐環(huán)節(jié)作為培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程人才的重要環(huán)節(jié)，如何提高自身的工程實踐能力也是每位同學面臨的問題，知識的學習是從通過一點一滴積累，能力的提高也是通過不斷的實驗實訓來達到，需要抓住每次實踐實訓機會，努力提高自身能力。此外，設(shè)立了多門全英或雙語課程，這對剛進入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學習的學生來說，大量的英語閱讀可能會有些吃力。但是，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，需要及時了解最新的技術(shù)進展，良好的英文基礎(chǔ)將為今后把握時代科技前沿提供保障。

Q7: 社會上對網(wǎng)路工程專業(yè)存在認識誤區(qū)是什么？

許多人誤認為學習計算機專業(yè)是學習修電腦，不少人也認為學習網(wǎng)路工程就是學習如何布網(wǎng)線，如何做網(wǎng)頁。其實不然，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)不僅培養(yǎng)學生會用好網(wǎng)絡(luò)，更主要是培養(yǎng)學生掌握如何用好網(wǎng)絡(luò)，以及掌握如何更好地設(shè)計、開發(fā)、制造新網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、新網(wǎng)絡(luò)軟件、新網(wǎng)絡(luò)功能。也就是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)去解決社會生活中的實際問題，創(chuàng)造新機遇，讓人們的生活更美好。

Q8: 現(xiàn)實中有哪些問題需要通過網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的人才來解決？

利用現(xiàn)有技術(shù)如何更好地構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和平臺，為廣大網(wǎng)民，乃至整個社會提供更加高效、可靠、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建新技術(shù)、新設(shè)備、新系統(tǒng)、新協(xié)議、新標準，為信息技術(shù)的發(fā)展乃至人類社會進步添磚加瓦。

Q9: 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的畢業(yè)生，大致工作區(qū)域是哪里？

我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)區(qū)域有長三角、京津冀以及珠三角地區(qū)，特別是長三角區(qū)域，主要就業(yè)城市有滬寧線城市、杭州，以及武漢、西安、成都等城市。

Q10: 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)？

畢業(yè)生主要在IT研發(fā)公司、信息系統(tǒng)應(yīng)用與集成開發(fā)商、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)等就業(yè)，占78%，考研錄取率占20.5%，一次就業(yè)率高達99.1%。

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