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視覺傳達(dá)設(shè)計

Q1: 本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專業(yè)培養(yǎng)具有視覺傳達(dá)設(shè)計方面的基礎(chǔ)理論知識，具備創(chuàng)新的設(shè)計思維和熟練的動手能力，能在企事業(yè)單位、院校、出版印刷、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事包裝設(shè)計、廣告策劃與設(shè)計、企業(yè)與品牌形象設(shè)計及教學(xué)研究等工作的高級復(fù)合型設(shè)計人才。

視覺傳達(dá)設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計，體現(xiàn)著設(shè)計的時代特征和豐富的內(nèi)涵，其領(lǐng)域隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開發(fā)應(yīng)用而不斷擴(kuò)大，并與其他領(lǐng)域相互交叉，逐漸形成一個與其他視覺媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計新領(lǐng)域。

Q2: 本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

本專業(yè)主要核心課程有二維設(shè)計基礎(chǔ)、三維設(shè)計基礎(chǔ)、圖形設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、版面設(shè)計、展示設(shè)計、導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計、信息設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計等。

Q3: 本專業(yè)辦學(xué)水平如何？

本專業(yè)現(xiàn)有教師10人，其中教授2人；副教授1人，講師7人。擁有博士學(xué)位2人，在讀博士1人，碩士學(xué)位4人。在任課教師中，曾經(jīng)榮獲教育部高等教育司優(yōu)秀指導(dǎo)教師的有3 人，獲江蘇大學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀二等獎2人、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀三等獎3人，講課、教案、多媒體課件等各種國家、省、校級競賽一、二、三等獎 10 余項。本專業(yè)鼓勵青年教師攻讀高一級學(xué)位，為青年教師提供短期的國內(nèi)外訪問交流機(jī)會，促進(jìn)他們進(jìn)一步完善自身知識結(jié)構(gòu)，引進(jìn)新的教學(xué)觀念、體系到實際工作中，形成課程質(zhì)的發(fā)展，師資隊伍呈現(xiàn)了良好的發(fā)展前景。

Q4: 本專業(yè)有哪些價值與功用？

視覺傳達(dá)設(shè)計是溝通傳播、風(fēng)格化和通過文字和圖像解決問題的藝術(shù)，通過使用多種不同的方法去創(chuàng)造和組合文字、符號和圖像去產(chǎn)生視覺思想和信息。它已成為現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明的必需品，涉及到社會、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多方面。它是一種社會行為，為他人服務(wù)的，是大眾公關(guān)化的產(chǎn)物，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

Q5: 哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)本專業(yè)？

對美術(shù)或設(shè)計有強(qiáng)烈興趣，將來想從事包裝設(shè)計、廣告設(shè)計以及互動媒體等視覺設(shè)計的同學(xué)。

Q6: 本專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

本專業(yè)的學(xué)生必須對藝術(shù)與設(shè)計存在較為濃厚的興趣。受專業(yè)特點和就業(yè)方向的影響，本專業(yè)對學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)意思維、圖形表達(dá)、圖像處理、信息搜集與分析研究等方面的能力有較高的要求，另外，學(xué)生還需要具有較為寬厚的人文學(xué)科知識和較強(qiáng)的邏輯思維能力。

Q7: 本專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能會遇到什么困難？

常見的難點一般有：從繪畫思維到創(chuàng)意思維的轉(zhuǎn)變，從具象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變。另外本專業(yè)需要有較多的實踐訓(xùn)練。這些困難在教學(xué)過程中，通過良好的教學(xué)互動和積極學(xué)習(xí)都可以得到很好的解決。

Q8: 社會上對本專業(yè)存在的認(rèn)識誤區(qū)是什么？

社會上普遍認(rèn)為視覺傳達(dá)設(shè)計就是搞廣告的，是紙上談兵，沒有美術(shù)基礎(chǔ)也能勝任，會一些軟件，拼拼貼貼就可以了。其實不然，一個沒有美術(shù)基礎(chǔ)，更沒有經(jīng)過多門美術(shù)設(shè)計課程進(jìn)行嚴(yán)格專業(yè)教育訓(xùn)練的人，是不可能存在設(shè)計理念和思想的，更不可能懂設(shè)計。

Q9: 現(xiàn)實中有哪些問題需要通過本專業(yè)的人才來解決？

社會上對視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。由于商品市場的刺激和需求，視覺傳達(dá)設(shè)計行業(yè)一直是社會熱門行業(yè)。視覺傳達(dá)設(shè)計行業(yè)的應(yīng)用已無處不在，各類印刷機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)廠家、展覽展示發(fā)布機(jī)構(gòu)、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)等越來越多地依賴于視覺傳達(dá)行業(yè)的介入。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、產(chǎn)品的豐富以及裝潢設(shè)計公司、廣告公司等的大量涌現(xiàn)，急需經(jīng)過系統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的人才。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展勢頭很好，就業(yè)機(jī)會也多。設(shè)計從形式到內(nèi)容形成一個完美的藝術(shù)整體。

Q10: 本專業(yè)畢業(yè)生、就業(yè)主要面向哪些行業(yè)？

本專業(yè)畢業(yè)生適宜在輕工、商業(yè)、外貿(mào)、出版印刷等部門以及企事業(yè)單位從事品牌形象設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告策劃，展示設(shè)計、新聞出版、網(wǎng)站形象設(shè)計，亦可在各級藝術(shù)院校從事教學(xué)工作等。

本專業(yè)的就業(yè)區(qū)域非常廣泛，“北上廣”是畢業(yè)生的首選，當(dāng)然畢業(yè)生可以在原籍的廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔(dān)任平面設(shè)計師，在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔(dān)任美術(shù)編輯，在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計師等。

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