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工業(yè)設(shè)計(jì)

Q1: 本專業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)象？

工業(yè)設(shè)計(jì)是指為了達(dá)到某一特定目的，從構(gòu)思到建立一個(gè)切實(shí)可行的實(shí)施方案，并且用明確的手段表示出來的系列行為。它包含了一切使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行生產(chǎn)和服務(wù)的設(shè)計(jì)過程。本專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)象主要偏向以工業(yè)產(chǎn)品為對(duì)象的，綜合運(yùn)用科技成果和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、美學(xué)等知識(shí)，進(jìn)行的功能性產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。

作為制造業(yè)價(jià)值鏈中最具增值潛力的重要環(huán)節(jié)，工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于提升產(chǎn)品和服務(wù)附加值、增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)等方面具有重要作用。大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)是當(dāng)前我國實(shí)現(xiàn)工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、走“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長”發(fā)展軌道的必然選擇。目前我國設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)仍具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?

Q2: 本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

設(shè)計(jì)素描、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、產(chǎn)品表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)洞察與用戶研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品模型制作、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等。

Q3: 本專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

江蘇大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系始建于1993年，是國內(nèi)高等院校設(shè)置工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)最早的學(xué)校之一。設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)研究所，擁有省級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)中心。目前本專業(yè)教師10人，其中教授1人，副教授3人，講師6人，碩士生導(dǎo)師4人。

依托江蘇大學(xué)工科類綜合大學(xué)的優(yōu)勢，本專業(yè)近3年來取得了豐富的“教、學(xué)、研”成果。其中指導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)設(shè)計(jì)競賽，約60人次取得良好成績；指導(dǎo)學(xué)生參加國家級(jí)與省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目6項(xiàng)，主持和主要參與完成國家級(jí)課題5項(xiàng)、部省級(jí)課題12項(xiàng)、市廳級(jí)課題30余項(xiàng)；獲全國、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)；獲專利30余項(xiàng)，其中發(fā)明專利4項(xiàng)。并先后與中國兵器工業(yè)集團(tuán)第七〇研究所，常州柴油機(jī)股份有限公司、徐州工程機(jī)械集團(tuán)有限公司、三一重工、無錫柴油機(jī)廠、珠海格力電器股份有限公司、奇瑞汽車股份有限公司等企業(yè)、單位提供產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)服務(wù)與咨詢等30余項(xiàng)。

Q4: 本專業(yè)學(xué)生需要具備的特質(zhì)?

具有較好的文化基礎(chǔ)，一定的審美能力，較好的邏輯思維能力，

一定的形象思維能力，較強(qiáng)的創(chuàng)新思維意識(shí)，較好的團(tuán)隊(duì)合作能力等。

Q5: 本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與應(yīng)用能力和具有國際化視野和社會(huì)責(zé)任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式、綜合創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的創(chuàng)新性復(fù)合型人才。

Q6: 社會(huì)上對(duì)本專業(yè)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)是什么？

工業(yè)設(shè)計(jì)非工程設(shè)計(jì)，是綜合運(yùn)用科技成果和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、美學(xué)等知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)及包裝等進(jìn)行整合優(yōu)化的集成創(chuàng)新活動(dòng)，是將技術(shù)轉(zhuǎn)化為具有使用價(jià)值的產(chǎn)品的創(chuàng)造活動(dòng)。隨著學(xué)科的不斷發(fā)展，設(shè)計(jì)內(nèi)涵的發(fā)展也趨于更加廣泛和深入。廣義的工業(yè)設(shè)計(jì)包含了一切使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行生產(chǎn)和服務(wù)的設(shè)計(jì)過程。

Q7: 本專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)?

本專業(yè)畢業(yè)生活躍在國內(nèi)外諸多知名企業(yè)和院校，承擔(dān)工業(yè)設(shè)計(jì)以及相關(guān)的用戶研究、功能性產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)教育、設(shè)計(jì)管理等工作，或者進(jìn)一步深造。畢業(yè)生大致在沿海省市，例如江浙地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)工作。

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