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一、專業(yè)概況

財務管理專業(yè)從2006年開始招生本科專業(yè)，2008年取得了廣西區(qū)唯一一個財務類的精品課程——財務管理。我校的財務管理專業(yè)依托和融合學校電子信息學科優(yōu)勢與辦學特色，已經(jīng)形成了財務信息化特色突出、具有明顯行業(yè)優(yōu)勢的科學研究方向。

本專業(yè)擁有專任教師17人，其中，在職稱結構方面教授2人，副教授8人，高級實驗室2人，講師5人；在學歷結構方面博士2人，在讀博士2人，碩士13人。在這17位教師中，有1名全國會計領軍學術類（后備）人才，1名教育部“廣西百名中青年骨干教師”，1名廣西高校百名中青年學科帶頭人，1名廣西財政廳會計信息化咨詢專家， 1名教育廳“廣西百名中青年骨干教師”，2名廣西“十百千”會計拔尖人才（學術類），1名廣西財政資助出國留學人員， 5名雙師型老師（其中1人擁有高級會計師職稱、4人為注冊會計師，2人為注冊稅務師，1人為注冊資產(chǎn)評估師），2名教師兼任或曾經(jīng)擔任上市公司獨立董事、企業(yè)高級管理顧問職務，3名教師曾參加過會計師事務所的審計項目，有豐富的實踐經(jīng)驗。專業(yè)教師中曾繁榮、劉承煥、謝海娟、李立成、楊小平等5位教師為會計信息化的骨干教師。此外，從企業(yè)聘用多名具有高級會計師職稱的財務主管作為兼職教師，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐動手能力的高素質(zhì)應用型會計信息化人才打下了堅實的基礎。

財務管理專業(yè)依托商學院會計學專業(yè)和企業(yè)管理學科，遵循“寬口徑、厚基礎”的基本方針，考慮財務管理與電子信息之間密不可分的特點，充分利用學科優(yōu)勢，在培養(yǎng)過程中，嵌入計算機教學，強調(diào)學生的動手能力培養(yǎng)和學科的交叉，強調(diào)理論類課程與應用性課程的交織融合。教學中突出財務信息化能力的培養(yǎng)，學生的財務管理操作能力的訓練，以提高其專業(yè)應用能力。為突出專業(yè)特色積極改進教學方法，增設案例教學、任務驅(qū)動教學和設計性實驗課程等，提高學生的參與程度，增強其學習的主動性。該專業(yè)目前建有手工實驗室（會計3D綜合實訓）、企業(yè)全景仿真實驗室（VBSE虛擬商業(yè)環(huán)境）、XBRL實訓實驗室、會計電算化實驗室、會計綜合實驗實、企業(yè)信息化實驗室和信息經(jīng)濟與管理實驗室等，擁有財務管理研究所和XBRL研究中心，并配備了相關的實驗設備和教學軟件，為學生實訓實習提供了良好的條件。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年在94％以上。

二、培養(yǎng)目標

為了適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟建設需要，本專業(yè)培養(yǎng)具有財務管理的理論基礎與基本知識，具備熟練地分析和解決財務管理問題的基本技能，能在各類工商企業(yè)、金融機構（銀行、證券、基金、保險等）、事業(yè)單位和政府管理部門從事投融資規(guī)劃、資金運作、資產(chǎn)評估與成本管理等工作的復合型高級財務管理人才。

三、培養(yǎng)要求

按照“厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的基本原則組織教學，本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握財務、會計和金融管理方面的基本理論與知識，接受財務、會計和金融管理方法、技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握管理學、經(jīng)濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；

2、掌握財務、金融管理的定性、定量分析方法；

3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力；

4、熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規(guī)；

5、具有初步的科學研究和實際工作能力。

6、具有較強的外語能力和計算機應用能力，通過大學外語四級考試和全國計算機等級考試（二級）；

7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)

主干學科：工商管理

主要課程：大學英語、微觀經(jīng)濟學、管理學、基礎會計、財務會計、統(tǒng)計學、財務管理基礎、金融學、成本管理會計、中級財務管理、財務報告分析、金融工程學、證券投資學、財務軟件應用、資產(chǎn)評估學、高級財務管理。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：機械工程認知實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、課程設計、畢業(yè)設計等，一般要求實踐教學環(huán)節(jié)不少于30周。

五、標準修業(yè)期限和授予學位：

標準修業(yè)期限：四年

授予學位：管理學學士

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