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網(wǎng)校以及考試書(shū)庫(kù)開(kāi)發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái)會(huì)類(lèi)/學(xué)歷類(lèi)/建筑工程類(lèi)
等9大類(lèi)考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書(shū)考試用書(shū)。
序號(hào) | 內(nèi)容 | 要點(diǎn) | 評(píng)分范圍 | 得分 | ||||
優(yōu)秀 | 良好 | 一般 | 較差 | |||||
1 | 教材 把握 | 1、說(shuō)清教材內(nèi)容及在本科教學(xué)中的地位和作用,通過(guò)分析所選課題內(nèi)容特點(diǎn)以及分析新舊知識(shí)聯(lián)系,指明其在整體或單元教學(xué)中的地位。 | 12 | 9 | 6 | 3 | ||
(12分) | 2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)通常從三個(gè)方面考慮:①知識(shí)與技能,②過(guò)程與方法,③情感與態(tài)度。 | | | | | | | | | |||
3、說(shuō)清教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 | 10 | 7 | 4 | 0 | ||||
2 | 教法 | 說(shuō)清教學(xué)方法及教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用。并根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、教師的特長(zhǎng)以及教學(xué)設(shè)備情況等,來(lái)說(shuō)明選擇某種方法或手段的依據(jù)。 | 9 | 7 | 5 | 3 | ||
(9分) | | | | | | | | | ||||
8 | 6 | 4 | 0 | |||||
3 | 學(xué)法 | 說(shuō)清要教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生哪些能力,并結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)等具體地說(shuō)出理論依據(jù)。 | 9 | 7 | 5 | 3 | ||
引導(dǎo) (9分) | | | | | | | | | ||||
8 | 6 | 4 | 0 | |||||
4 | 教學(xué) | 1、教學(xué)環(huán)節(jié)安排上能說(shuō)清:如何導(dǎo)入新課、如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課、如何進(jìn)行鞏固與反饋、如何進(jìn)行歸納小結(jié)、如何設(shè)計(jì)作業(yè)。 | 18 | 14 | 10 | 5 | ||
過(guò)程 | 2、教學(xué)環(huán)節(jié)不僅要說(shuō)“怎樣教”,而且要闡明“為什么要這樣教”。 | | | | | | | | | |||
安排(18分) | 3、詳略得當(dāng),能突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。 | 15 | 11 | 6 | 0 | |||
5 | 教師 | 1、講普通話(huà),教學(xué)語(yǔ)言、形體語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,具有較強(qiáng)的感染力。 | 12 | 9 | 6 | 3 | ||
基本功 | 2、教態(tài)親切自然得體,儀表端莊。 | | | | | | | | | |||
(12分) | 3、粉筆字能寫(xiě)出筆畫(huà)的基本形態(tài),書(shū)寫(xiě)正確,能體現(xiàn)漢字結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)并合理安排做到美觀大方。 | 10 | 7 | 4 | 0 | |||
4、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)。 | ||||||||
6 | 素描(40分) | 1、素描關(guān)系準(zhǔn)確,構(gòu)圖完整。 | 40 | 30 | 20 | 10 | ||
2、形體結(jié)構(gòu)塑造準(zhǔn)確,表現(xiàn)生動(dòng)。 | | | | | | | | | ||||
3、形體刻畫(huà)深入,特征鮮明、生動(dòng)。 | 31 | 21 | 11 | 0 | ||||
4、畫(huà)面整體表現(xiàn)充分,效果好。 | ||||||||
總 分 | 100 |
說(shuō)明:1、評(píng)委給出的總分?jǐn)?shù)保留兩位小數(shù);2、說(shuō)課時(shí)間8分鐘以?xún)?nèi)。
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