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一、專業(yè)概況

“智能科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)是教育部2004 年新增的目錄外試點專業(yè)。2007年，我校依托學(xué)校的學(xué)科交叉優(yōu)勢與教學(xué)資源，把握先機，申請開辦工學(xué)門類中的“智能科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，并獲批準(zhǔn)，于2008年正式招生。目前是廣西高校中唯一開辦的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。從2004開始，全國每年不間斷共有近20所院校開辦此專業(yè)，可見該專業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，初具規(guī)模，前景看好。該專業(yè)作為信息科學(xué)、計算機科學(xué)、控制科學(xué)等學(xué)科的新興交叉專業(yè)，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿和制高點，反映了信息科學(xué)及其交叉學(xué)科的最新進展和國家對新專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。本專業(yè)現(xiàn)擁有一支以教授、博導(dǎo)、年青博士為主體的高水平師資隊伍，在研多項國家基金、廣西基金等縱向和橫向科研項目，學(xué)科優(yōu)勢突出。經(jīng)過近七年的實踐和凝練，智能專業(yè)已形成面向地方產(chǎn)業(yè)的三個特色科研方向，分別是智能控制與智能系統(tǒng)、智能信息處理與智能計算、智能傳感與檢測方向。所培養(yǎng)的學(xué)生注重控制系統(tǒng)的效率和智能內(nèi)涵，從事的技術(shù)領(lǐng)域也十分廣泛，不僅在生產(chǎn)和制造業(yè)發(fā)揮作用，還可以在智能交通、商業(yè)物流及網(wǎng)絡(luò)控制、金融與管理系統(tǒng)等領(lǐng)域從事各方面的應(yīng)用與研究，或攻讀控制方向或計算機方向的碩士。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握計算機科學(xué)、電子技術(shù)、信息和智能科學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，能從事智能信息處理、智能機器人控制、智能監(jiān)控、智能人機交互等工作的寬口徑、高素質(zhì)、復(fù)合型的工程技術(shù)人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)，有較高的人文素養(yǎng)，有較強的語言、文字表達能力；

2. 掌握信息獲取、處理的基本理論和智能處理的一般方法，具有設(shè)計，集成，應(yīng)用及用計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力，能夠綜合運用所學(xué)知識與技能去分析和解決實際問題；

3. 了解信息系統(tǒng)及智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科前沿、最新進展和發(fā)展動態(tài)；

4. 具有較強的自學(xué)能力、動手能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)；

5. 掌握一門外語，能較熟練地閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料、掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的基本方法。

四、主干學(xué)科、主要課程與主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

主干學(xué)科：控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電氣工程。

主干課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、信號與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號處理、自動控制原理、人工智能、模式識別、智能機器人、計算機控制技術(shù)、運籌學(xué)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電子認知實習(xí)、機械工程訓(xùn)練、電子工程訓(xùn)練、基礎(chǔ)工程設(shè)計、專業(yè)工程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。一般要求實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于35周。

主要專業(yè)實驗：電路分析基礎(chǔ)實驗、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字邏輯實驗、微機原理及接口技術(shù)實驗、傳感器原理與應(yīng)用實驗、信號與系統(tǒng)分析實驗、數(shù)字信號處理實驗、自動控制原理實驗、嵌入式系統(tǒng)實驗、智能機器人實驗等。

五、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位

1．標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限：四年。

2．授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

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