贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2015年招聘中小學(xué)教師面試的有關(guān)通知
來(lái)源:贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) 閱讀:838 次 日期:2015-07-16 08:47:54
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根據(jù)《江西省2015年中小學(xué)教師招聘公告》對(duì)筆試后入闈人員進(jìn)行面試,現(xiàn)將我區(qū)面試有關(guān)工作通知如下。

一、面試時(shí)間:2015年 7月20日7:30-18:30

二、面試地點(diǎn):黃金中學(xué)

三、面試對(duì)象:資格復(fù)審?fù)ㄟ^人員(見附件1.最終進(jìn)入面試人員名單)。

四、面試形式與內(nèi)容

面試主要考察考生的教育教學(xué)水平和能力。音樂、體育、美術(shù)職位考生須進(jìn)行試講和專業(yè)技能測(cè)試,其余職位考生僅進(jìn)行試講。

(一)試講,即采取“虛擬課堂”形式,課堂沒有學(xué)生,整個(gè)流程通過考生的自我演繹和板書來(lái)體現(xiàn)。試講內(nèi)容為現(xiàn)行中小學(xué)教材中的某一課教學(xué)內(nèi)容。由各學(xué)科第一組1號(hào)面試考生在現(xiàn)行教材中抽簽確定其中一冊(cè)書,再?gòu)脑搩?cè)書中翻頁(yè)確定試講內(nèi)容,同一科目考生統(tǒng)一按此內(nèi)容試講。內(nèi)容在試講前40分鐘抽簽決定,準(zhǔn)備時(shí)間40分鐘,試講時(shí)間12分鐘。只提供教材,不提供教參。

(二)音樂、體育、美術(shù)職位考生除進(jìn)行試講外,還需進(jìn)行專業(yè)技能測(cè)試(試講和技能測(cè)試各占面試成績(jī)50%),音樂、美術(shù)、體育專業(yè)技能測(cè)內(nèi)容(詳見附件2.贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2015年教師招考專業(yè)技能測(cè)試說明)

五、面試成績(jī)(100分)

(一)成績(jī)計(jì)算:考生小組得分按百分制給予的評(píng)分,先去掉異形分(超出評(píng)分幅度分),再去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取剩余評(píng)委的平均分。

(二)成績(jī)告知:當(dāng)場(chǎng)填寫好考生面試小組得分交引導(dǎo)員發(fā)給在休息室等候成績(jī)的考生。

(三)成績(jī)修正:如果同一崗位面試人數(shù)較多,需要2個(gè)或2個(gè)以上面試評(píng)委小組共同完成時(shí),應(yīng)對(duì)面試成績(jī)進(jìn)行修正。修正公式為:考生面試成績(jī)=考生面試得分×(同一職位全部考生平均分÷考生所在面試小組的考生平均分)。公式中計(jì)算平均分時(shí),應(yīng)先去掉異常值(畸高、畸低分),再去掉1個(gè)最高、最低分。

六、有關(guān)事項(xiàng):

(一)領(lǐng)取面試面試通知單:面試人員于7月18日到黃金中學(xué)三樓領(lǐng)取面試通知單。

(二)考生須帶身份證、面試通知書參加面試。

(三)考生必須在7:30前到考點(diǎn)集中點(diǎn)名抽簽逾期未到視為自動(dòng)棄權(quán)。面試時(shí)缺席、遲到或違紀(jì)的考生,其面試成績(jī)以零分計(jì)算。

(四)對(duì)于參加面試人數(shù)達(dá)不到規(guī)定比例的崗位,招聘單位可以根據(jù)考生的面試成績(jī)決定是否調(diào)減該崗位的招聘人數(shù)或取消招聘。

(五)按照贛教發(fā)〔2015〕1號(hào)文件規(guī)定,中小學(xué)教師崗位考生總成績(jī)計(jì)算辦法為:考生總成績(jī)=筆試成績(jī)×(50÷筆試總分)+面試成績(jī)×(50÷面試總分);例如:中小學(xué)教師崗位筆試兩科總分200分,考生實(shí)際得分120分;面試滿分為100分,而考生實(shí)際得分為80分,則該考生總成績(jī)=120×(50÷200)+80×(50÷100)=30+40=70分。(如入闈最后一名總成績(jī)并列者,則按筆試成績(jī)高的入闈體檢)。

贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2015年教師招考領(lǐng)導(dǎo)小組

2015年7月15日

附件:

1.最終進(jìn)入面試人員名單

2.贛州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2015年教師招考專業(yè)技能測(cè)試說明

名單詳情請(qǐng)參考:http://www.gzkfq.gov.cn/zwgk/qtgg/201507/t20150715_42690.htm

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