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揚(yáng)州大學(xué)坐落在獲得“聯(lián)合國人居獎(jiǎng)”的美麗古城揚(yáng)州，外國語學(xué)院位于揚(yáng)子津校區(qū)篤行樓。我校外語專業(yè)具有悠久的辦學(xué)傳統(tǒng)，始設(shè)于1960年，至今已走過半個(gè)多世紀(jì)的歷程，是江蘇省外語人才主要培養(yǎng)基地之一。

外國學(xué)院的前身為揚(yáng)州師范學(xué)院外語科。1959年，揚(yáng)州師范學(xué)院為適應(yīng)形勢(shì)需要，設(shè)立外語教研室。1960年8月，在外語教研室的基礎(chǔ)上，建立外語科，設(shè)俄語、英語兩個(gè)專業(yè)，招收首批學(xué)生76人（俄語專業(yè)兩個(gè)班共50人，英語專業(yè)一個(gè)班共26人），于1962年7月順利畢業(yè)。1961年繼續(xù)招收俄語班，1962年起停止招收新生。1962年底生物系撤銷，該系學(xué)生轉(zhuǎn)入外語科學(xué)習(xí)外語，俄語招收兩個(gè)班、英語一個(gè)班，于1965年暑期畢業(yè)。1965年9月，外語科停辦，其教職工并入公共科。1965年和1970年，為揚(yáng)州地區(qū)舉辦了兩期中學(xué)英語師資培訓(xùn)班。1972年3月，建立外語系，外語專業(yè)恢復(fù)招生。1972年至1976年連續(xù)招收5屆共180名大學(xué)普通班學(xué)員，前三屆學(xué)制兩年半，后兩屆學(xué)制三年。1977年恢復(fù)高考后，開始招收英語師范專業(yè)本科生，學(xué)制四年。1985年9月招收首批“英語語言文學(xué)”碩士研究生。1992年5月，駐揚(yáng)6所省屬高校合并組建揚(yáng)州大學(xué)。1998年8月學(xué)校按學(xué)科群調(diào)整院系結(jié)構(gòu), 以原師范學(xué)院外語系為主體、與其他5所學(xué)院外語教研室合并組建外國語學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有教職工187人，其中專任教師160人，常年聘用外籍教師10余人。專任教師中有教授13人（含特聘教授2人、聘用教授1人）、副教授39人、講師102人，博士41人（含在讀）、碩士114人，碩士生導(dǎo)師49人。學(xué)院現(xiàn)有在籍全日制本科學(xué)生945人，在籍全日制研究生201人，在籍非全日制研究生274人，在籍成人學(xué)歷教育學(xué)生533人。

學(xué)院設(shè)有英語（師范）、翻譯、商務(wù)英語、日語、朝鮮語、法語、阿拉伯語7個(gè)本科專業(yè)和大學(xué)英語4個(gè)教學(xué)部?！巴鈬Z言文學(xué)”專業(yè)類（含英語、翻譯、商務(wù)英語、日語、韓語）為江蘇省重點(diǎn)專業(yè)；設(shè)有“中外語言文化比較與會(huì)通” 自主設(shè)置二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，設(shè)有“外國語言文學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，下設(shè)“英語語言文學(xué)”、“外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”、“日語語言文學(xué)”、“法語語言文學(xué)”、“亞非語言文學(xué)”、“阿拉伯語語言文學(xué)”等6個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。此外，還設(shè)有 “翻譯碩士”（MTI）專業(yè)學(xué)位點(diǎn)、“教育碩士”(Ed. M)（英語學(xué)科教學(xué)）專業(yè)學(xué)位點(diǎn)、“課程與教學(xué)論”碩士學(xué)位點(diǎn)（英語方向）。

外國語學(xué)院一貫堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)為地方社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)服務(wù)。目前，設(shè)有江蘇省中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)基地、江蘇省口語/口譯考試考點(diǎn)及培訓(xùn)基地、教育部“陽光留學(xué)”教育實(shí)驗(yàn)基地、揚(yáng)州大學(xué)翻譯行為研究中心、英美語言文學(xué)研究所、澳大利亞研究中心、韓國語言文化研究中心、教育部國家考試中心托福（TOEFL）揚(yáng)州大學(xué)考點(diǎn)、GRE揚(yáng)州大學(xué)考點(diǎn)、國際日本語能力測(cè)試（JLPT）揚(yáng)州大學(xué)考點(diǎn)、韓國語水平考試（TOPIK）揚(yáng)州大學(xué)考點(diǎn)、劍橋商務(wù)英語（BEC）揚(yáng)州大學(xué)考點(diǎn)和上海市外語口譯崗位資格證書考試（SIA）揚(yáng)州考點(diǎn)等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)服務(wù)單位。

學(xué)院一直堅(jiān)持“教學(xué)立院、科研強(qiáng)院、特色興院”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，教學(xué)科研有了跨越式發(fā)展?！笆晃濉币詠?，建有江蘇省特色專業(yè)、國家精品課程、國家級(jí)精品資源共享課程、省級(jí)優(yōu)秀課程、校級(jí)優(yōu)秀課程等本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目。英語專業(yè)在2006年教育部本科教學(xué)評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”成績(jī)?！笆晃濉币詠恚群螳@得省教育廳以上立項(xiàng)項(xiàng)目37項(xiàng)，其中國家社科基金項(xiàng)目10項(xiàng)、教育部人文社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)、江蘇省社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)；出版著作70余部；發(fā)表高水平教學(xué)研究和學(xué)術(shù)論文490篇。多次獲得江蘇省高等教學(xué)教育成果獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省社科聯(lián)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、教育廳高校人文社科成果獎(jiǎng)、揚(yáng)州市哲學(xué)社科成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。值得一提的是，2006年，揚(yáng)州大學(xué)被列為全國首批31家大學(xué)英語教學(xué)改革示范高校之一，大學(xué)英語課程2008年被遴選為國家精品課程建設(shè)項(xiàng)目，2013年又被遴選為國家級(jí)精品資源共享課建設(shè)項(xiàng)目。

近年來，學(xué)院大力推進(jìn)“青年教師博士化工程”和“青年教師國際化工程”，師資隊(duì)伍建設(shè)水平有顯著提高?！笆晃濉币詠恚瑢W(xué)院連續(xù)派送教師赴英美國家交流、培訓(xùn)、訪學(xué)近80人次；有1名教師博士論文入選2008年全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文；10多名教師被遴選為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師和中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、?！靶率兰o(jì)人才工程” 優(yōu)秀青年骨干教師和中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。

“十一五”以來，我院人才培養(yǎng)質(zhì)量位列全省前茅。在江蘇省青年教師授課比賽中，學(xué)院教師連續(xù)三年獲得一等獎(jiǎng)；先后多次獲省級(jí)優(yōu)秀碩士論文和省“創(chuàng)新計(jì)劃”立項(xiàng)、獲揚(yáng)州大學(xué)教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)和江蘇省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；獲省優(yōu)秀本科畢業(yè)論文5篇；在“韓素音青年翻譯獎(jiǎng)競(jìng)賽”、“CCTV杯”英語演講比賽、“外研社杯” 英語演講比賽、“21世紀(jì)·聯(lián)想杯全國英語征文大賽”等全國性學(xué)科賽事中取得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。各專業(yè)畢業(yè)生一直保持高就業(yè)率，連續(xù)多年被評(píng)為?！皩W(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

此外，學(xué)院還設(shè)有現(xiàn)代教育技術(shù)中心、資料室和外語教學(xué)電臺(tái)，有效地支撐了教學(xué)科研中心工作。電教室擁有多媒體語言實(shí)驗(yàn)室25套，其中有數(shù)字語言實(shí)驗(yàn)室14套；建有同聲傳譯室1個(gè)；建有與大學(xué)英語教學(xué)改革配套的自主學(xué)習(xí)室20個(gè)1020座，擁有衛(wèi)星電視地面接收系統(tǒng)3套，可接收包括CNN、BBC、NHK、KBS等外臺(tái)節(jié)目；此外，還擁有聲像資料室、計(jì)算機(jī)房等。資料室擁有中外文藏書8630余冊(cè)，中外文期刊合訂本76種994冊(cè)。

“十二五”期間，學(xué)院將堅(jiān)持“師德為先、教學(xué)為要、科研為基”的師資隊(duì)伍建設(shè)思路，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、協(xié)同發(fā)展”專業(yè)建設(shè)原則，落實(shí)“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以文科研究基地建設(shè)為平臺(tái)，以教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高學(xué)科層次、教師教學(xué)科研水平和學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力為主要目標(biāo)”的學(xué)院發(fā)展思路?！笆濉逼陂g，學(xué)院的定位逐步向教學(xué)研究型學(xué)院轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)圍繞一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)目標(biāo)，努力使我?！巴鈬Z言文學(xué)”學(xué)科使學(xué)院成為省內(nèi)具有領(lǐng)先地位，國內(nèi)外有影響的學(xué)科專業(yè)。

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