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一、向哪里提出申請？如何選擇現(xiàn)場確認點？

答：本次認定實行網(wǎng)上報名，網(wǎng)址為“中國教師資格網(wǎng)”（http://jszg.edu.cn），選擇“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”;已在試點省份取得全國教師資格考試合格證明的申請人，選擇“全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報入口”。網(wǎng)上報名需上傳近期免冠半身正面紅底照片，大小在20k以內，像素為114（寬）*156（高），照片擴展名為JPG，上傳的照片需與上報的紙質申請表上的照片一致。網(wǎng)上報名后須在規(guī)定時間內進行現(xiàn)場確認，以確認網(wǎng)報的有效性。

申請人應向戶籍所在地或人事檔案掛靠所在地的教師資格認定機構提出申請。對于戶口不在廣州，但本人在廣州工作且人事檔案于2015年7月15日前掛靠在我區(qū)各級人才交流中心的人員(須提供2015年上半年購買廣州市社保證明)。戶籍和人事檔案均不在廣州的人員,須回戶籍所在地申請認定教師資格。

現(xiàn)場確認時間的選擇：網(wǎng)報時間結束（10月8日下午）后，申請人登錄“廣州教育評估網(wǎng)”的“網(wǎng)上辦事大廳”欄目，點擊“個人用戶登錄”，按網(wǎng)報所屬區(qū)為現(xiàn)場確認點，依據(jù)自己實際情況選擇現(xiàn)場確認時間。

二、關于認定范圍

（一）哪些人員能申請認定教師資格？

答：2015年9月30日前（含30日）未達到國家法定退休年齡（男60歲，女55歲）的人員。認定對象包括：1.中小學（含中等職業(yè)學校）、幼兒園在職在崗教師；2.其他符合學歷條件的社會人員。以上人員可申請認定以下其中一類教師資格：高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格、初級中學教師資格、小學教師資格或幼兒園教師資格。

（二）暫緩就業(yè)的畢業(yè)生能否申請認定教師資格？

答：在廣州申請了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生申請時須出具本市戶口本（卡），對于戶口不在本地的暫緩就業(yè)畢業(yè)生應回戶口所在地認定。

（三）在編正式教師與其他申請人員在申請教師資格時有何不同？

答：面向社會人員認定教師資格，不再區(qū)分在編正式教師和其他申請人員，在編正式教師與其他申請人員的認定條件和收費標準一致。

（四）已取得教師資格，有無必要再申請其他種類的教師資格？

答：教育部印發(fā)的《關于首次認定教師資格工作若干問題的意見》中明確規(guī)定，因學校調整、合并等原因，需具備其他種類教師資格的人員，應依照法定程序及時申請認定與其新的教學崗位相應的教師資格。

已經取得教師資格，暫無必要再申請下一層次種類的教師資格。如已取得初級中學教師資格，已經具備初級中學、小學或幼兒園的任教資格，無需再申請認定小學或幼兒園教師資格。但如需在高級中學或中等職業(yè)學校任教，必須取得高級中學教師資格或中等職業(yè)學校教師資格。

（五）已取得教師資格，可否再申請該種類教師資格不同任教科目的教師資格？

答：已取得教師資格，證明該證書持有人已具備該種類教師資格的基本素質、已掌握教學的基本技能和方法。入職或職稱評定時任教科目的選擇是結合所學專業(yè)和所教科目的，不建議該類人員重新申請該種類教師資格。

（六）在校任教的外籍教師能否申請認定教師資格？

答：不能申請認定教師資格。具有中國公民身份是申請認定教師資格的必要條件之一，外籍教師不能申請認定教師資格。

（七）還有哪些人員不能申請認定教師資格？

答：今年不受理一年內申請認定兩種以上（含兩種）教師資格，不接受社會人員申請認定高等學校教師資格。

三、關于認定條件

（一）學歷條件

１．申請認定教師資格需具備什么學歷？

答：申請認定幼兒園教師資格者，必須具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。我省認可的幼兒師范學校包括以下四所：廣州市幼兒師范學校、江門市幼兒師范學校、湛江市幼兒師范學校及汕頭市幼兒師范學校。

申請認定小學教師資格者，必須具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

申請認定初級中學教師資格者，必須具備高等師范專科學?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷；

申請認定高級中學教師資格者，必須具備高等師范院校本科或其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；

申請認定中等職業(yè)學校教師資格(包括中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學文化課、專業(yè)課教師資格)者，必須具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；

申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格(包括中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學實習指導教師資格)者，必須具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并具有相當于助理工程師及其以上專業(yè)技術職務或者中級（含中級）以上工人技術等級。

２．黨校和社科院的學歷可否視為申請認定教師資格的合格學歷？

答：除由教育行政部門批準招生的專業(yè)外，黨校和社科院的其他專業(yè)招生不屬于國民教育范疇，其學歷不等同于國民教育學歷，不能作為申請教師資格的合格學歷。

一些黨校自行擴大了個別獲準招生的專業(yè)的招生規(guī)模，在這種情況下，若其畢業(yè)證書是教育行政部門統(tǒng)一印制的，則視為有效學歷。詳情請咨詢學歷鑒定機構。

３．取得高中畢業(yè)證是否可以申請教師資格？

答：按照《教師法》規(guī)定，申請認定幼兒園、小學教師資格者，必須具備幼兒師范學校、中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中專畢業(yè)學歷以及高中畢業(yè)學歷視為不合格學歷。

4．小教大專畢業(yè)人員能否直接申請認定初級中學教師資格？

答：師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員，只能直接申請認定與培養(yǎng)目標相對應的教師資格，如小教大專畢業(yè)人員只能直接申請認定小學教師資格，幼教大專畢業(yè)人員只能直接申請認定幼兒園教師資格。小教大專班和幼教大專班畢業(yè)人員申請認定初級中學教師資格，必須提交符合初級中學教師層次的教育學、心理學課程合格證書，同時還需接受教育教學能力測試并達到合格標準。

5．全日制教育碩士認定教師資格的有關問題

答：教育部自2009年開始招收以應屆本科畢業(yè)生為主的全日制教育碩士專業(yè)學位研究生，培養(yǎng)具有較高的教育理論水平、較強的教育教學能力和扎實的學科專業(yè)基礎的高學歷中小學教師。學制兩年。

我市全日制教育碩士教師資格認定工作通常在上半年完成。全日制教育碩士按照師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的政策直接認定相應的教師資格，申請的任教學科應與所學專業(yè)方向相同。修學教育管理專業(yè)方向的全日制教育碩士，申請的任教學科應與本科所學專業(yè)相同或相近。修學學前教育和小學教育專業(yè)的全日制教育碩士，只能分別直接認定幼兒園和小學教師資格，如申請其他類別教師資格要參加教師資格考試，在下半年的面向社會教師資格認定工作中進行。

6．是否所有專業(yè)都可以申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格？

答：申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格者，必須具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并具有相當于助理工程師及以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級。這類教師主要的工作是指導學生進行實習，提高學生操作技能。因此，中等職業(yè)學校的基礎課，如語文、政治等課程，基本不存在實習指導教師。

7.幼兒師范學校及中等職業(yè)學校幼師班畢業(yè)人員能否認定幼兒園教師資格和小學教師資格？

答：幼兒師范學校畢業(yè)人員只能認定幼兒園教師資格，幼兒師范學校及中等職業(yè)學校幼師班畢業(yè)人員不能認定小學教師資格。

另外，教師進修學校幼師班畢業(yè)人員不能認定幼兒園教師資格和小學教師資格。

9.取得研究生課程進修班結業(yè)證書，是否屬于研究生學歷？

答：不屬研究生學歷。

（二）關于教育學、教育心理學課程合格證

１．什么是師范教育類專業(yè)？

答：師范教育類專業(yè)是指各級師范院?；蚪浭〖壗逃姓块T批準的其他大中專院校開設的，以培養(yǎng)培訓教師為目的，并按照教育部頒發(fā)的師范教育教學大綱、教學計劃進行授課的師范專業(yè)。在實際工作中，區(qū)別師范教育類專業(yè)與非師范教育類專業(yè)，可看其課程設置上是否開設了教育學、心理學、學科教學論、教材教法和教育教學實習等教育教學課程。要特別注意的是個別的綜合類院校有開設師范教育類專業(yè)（師資班），師范院校也有開設非師范教育類專業(yè)，要以上述的標準界定是否屬于師范教育類專業(yè)，而不能單純憑學校的類別來界定。

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定教師資格種類學歷要求不一致的申請人，必須提交相應層次的教育學、心理學課程合格證書，接受教育教學能力測試。

2．哪些申請人需要補修教育學、心理學課程？

答：以下人員申請認定教師資格，需要提交教育學、教育心理學課程合格證書:

（1）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員;

（2）雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學歷要求不一致的人;

（3）師范教育類專業(yè)專升本插班畢業(yè)，申請認定高級中學及中等職業(yè)學校教師資格，在本科期間沒有學習過教育學、心理學課程的人員。

3．中師或師專畢業(yè)后取得非師范教育類本科畢業(yè)文憑的人員申請認定高級中學教師資格，是否需要提交本科層次的教育學、心理學課程合格證？

答：這類申請人雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷（中師或師專），但與申請認定高級中學教師資格學歷要求（本科）不一致，因此必須提交本科層次的教育學、心理學課程合格證。

在本科學習期間沒有修學教育學和心理學的師范教育類專業(yè)的專升本插班畢業(yè)人員申請認定高級中學教師資格或中等職業(yè)學校教師資格也必須提交本科層次的教育學、心理學課程合格證。

4．非師范教育類本科畢業(yè)后取得教育碩士學位的人員申請認定教師資格，可否免修教育學、心理學課程？

答：根據(jù)粵教繼函【2011】19號文的規(guī)定，全日制教育碩士滿足以下3個條件可免修教育學、心理學課程：2009年及以后的每年9月份入學，全日制學習兩年；同時具有碩士研究生學歷證書和碩士學位證書，且學歷證書中“教育碩士”之后有“學科教學（XX）”字樣，“XX”應為所學專業(yè)，如“學科教學（語文）”；屬教育部全日制教育碩士招生院校和培養(yǎng)專業(yè)范圍內的畢業(yè)生。

5．“兩學”證明材料指的是什么？

答：通常我們講的“兩學”指教育學和教育心理學，是作為一名教師所必須掌握的最基本的學科知識。因此，不能用“運動心理學”、“職業(yè)教育學”等，或者其他相關相近的學科成績代替。

申請人要提供下列材料之一作為“兩學”證明材料：

（1）師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的學業(yè)成績登記表；

（2）在經省教育廳選定的33所高校參加教育學和心理學培訓的本校應屆畢業(yè)生的“兩學”合格成績，可作為我市申請認定教師資格的“兩學”有效成績。申請人須在提出申請時提交《廣東省教師資格認定教育學心理學課程培訓合格證書》（證書上須有培訓者照片、廣東省教育廳教師繼續(xù)教育指導中心和培訓院校印章），該證書至2015年有效；

（3）2014年前（含2014年）社會人員通過補修并考試合格，取得由廣州大學教師培訓學院或廣東外語藝術職業(yè)學院出具的相應“兩學”合格證書，該證書今年有效。根據(jù)屬地化原則，其他省、省內其他市所組織的“兩學”培訓成績不作為本次認定的有效成績；

（4）通過國家自學考試等途徑學習教育學、心理學課程，考試合格并取得單科合格證。以廣東省自學考試為例，教育學及心理學對應代碼分別為：教育學（一）（課程代碼00429）、教育學（二）（課程代碼00442）、教育學B（課程代碼08050）、心理學（課程代碼00031）。另外，心理學也可選與申請種類相對應的，如：申請幼兒園教師資格可選學前教育心理學（課程代碼00882）、申請小學教師資格可選小學教育心理學（課程代碼00407）等。

按廣東省教育廳《關于做好我省中小學（含中等職業(yè)學校和幼兒園）教師資格全國統(tǒng)一考試過渡工作的補充通知》要求，2014年9月1日前同時取得自學考試教育學和心理學合格證書人員，其成績可作為2017年（含）面向社會認定中小學教師資格的有效成績。

（三）教育教學能力測試及普通話測試

1．什么人需要進行教育教學能力測試？

答：以下人員申請認定教師資格，需要進行教育教學能力測試：

（1）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員；

（2）師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請與本專業(yè)學科不相同的任教科目的教師資格；

（3）在學期間教學計劃內缺少教育教學實踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員。

我國師范教育類專業(yè)有的是在普通師范開辦，有的是以夜大、電大、函授、高等教育自學考試等形式進行教學，所以有的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生沒有參加過教育教學實習。對于在學期間缺少教育教學實踐環(huán)節(jié)的師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人，需接受教育教學能力測試。

2．哪些申請人可免教育教學能力測試？

答：全日制師范教育類畢業(yè)人員申請認定與本學科一致的任教學科的教師資格，可免教育教學能力測試。

3．中師或師專畢業(yè)后取得非師范教育類本科畢業(yè)文憑的人員申請認定高級中學教師資格或中等職業(yè)學校教師資格，是否需要接受教育教學能力測試？

答：這類申請人雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷（中師或師專），但與申請認定高級中學教師資格或中等職業(yè)學校教師資格學歷要求（本科）不一致，因此必須接受教育教學能力測試。

4．教育教學能力測試要求怎樣？

答：主要是測試申請人是否具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。測試分試講和面試兩部分，總成績分別為100分。試講成績和面試成績分別達到合格線（合格線為60分）以上方為合格。試講時間約為20分鐘，面試時間為約5分鐘。

試講重點考察申請人實現(xiàn)教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧；面試重點考察申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力和口頭表達能力，以及運用教育學、心理學理論解決教育教學和學生管理實際問題的能力。

5．教育教學能力測試如何收費？

答：根據(jù)廣東省物價局《關于教師資格考試收費標準的復函》（粵價函[2010]814號）的有關規(guī)定，測試者應繳納教師資格考試費240元。

考試費不含體格檢查、普通話水平測試和教育學、心理學補修及學歷鑒定費用，需進行測試的申請人應按規(guī)定另行繳納。

６．申請認定教師資格的普通話水平要求是什么？

答：我市申請教師資格人員普通話水平要求達到二級乙等以上標準。普通話測試聯(lián)系電話:83325363，84357246，84354765。

７．外省頒發(fā)的普通話水平測試等級證書是否有效？

答：1997年以后頒發(fā)的由國家語言文字工作委員會統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印。

根據(jù)廣東省語言文字培訓測試工作辦公室的聲明（http://www.gdspcb.org/spcb/notice.html），在省外取得普通話水平測試等級證書的考生，申請教師資格時需一并提供發(fā)證單位所在省份的戶口本、學生證、畢業(yè)證或工作證（四證之一）的原件及復印件，不能提供者需在廣州重新報名參加測試。

（四）資格認定體格檢查

１．在非指定的醫(yī)療機構進行的體檢是否有效？

答：根據(jù)《<教師資格條例>實施方法》第八條的規(guī)定，申請人必須在教師資格認定機構指定的縣級以上的醫(yī)院體格合格。體檢合格后，醫(yī)院必須在《廣東省教師資格申請人員體格檢查表》“體檢醫(yī)院意見”一欄加蓋“符合教師資格認定體檢標準”印章和醫(yī)院印章。

2．申請人何時進行體檢？

網(wǎng)報時間結束（10月8日下午）后，申請人登錄“廣州教育評估網(wǎng)”的“網(wǎng)上辦事大廳”欄目，點擊“個人用戶登錄”，按提示下載帶二維碼的本人《廣東省教師資格申請人員體格檢查表》，A4雙面打印并填寫好相關信息，按各區(qū)認定辦規(guī)定的時間和要求到指定醫(yī)院進行體檢（體檢結果不需本人領?。?。

四、關于學歷鑒定及思想品德鑒定

（一）哪些申請人需要提供學歷證書鑒定證明？

答：不能通過中國高等教育學生信息網(wǎng)查詢學歷的（http://www.chsi.com.cn/），都要求提供紙質學歷證書鑒定證明（或鑒定學位證書）。

（二）什么機構出具的學歷證書鑒定證明有效？

答：國外學歷證書鑒定證明必須由國家教育部留學服務中心出具，國內學歷證書鑒定證明必須由經教育部全國高等學校信息咨詢與就業(yè)指導中心授權的學歷認證代理機構出具，其他學歷鑒定機構（包括深圳人事局鑒定中心）出具的學歷證書鑒定證明無效。

附件：廣東省教育廳學歷認證中心各代理點一覽表

網(wǎng)址：（http://jszg.gdhed.edu.cn/upload/141182321723656.xls）

（三）學歷認證需要多長時間？收費標準是多少？

答：一般情況下，認證工作在正式受理后15個工作日（不含節(jié)假日、雙休日）完成，而國外學歷鑒定時間較長，一般需要一個月至一個半月。具體鑒定時間以鑒定中心所需時間為準。

特別提醒：在教師資格網(wǎng)上報名時間段，進行鑒定的人員較多，建議申請人提前進行學歷認證，以避免由于學歷認證時間較長錯過了教師資格認定提交材料時間（現(xiàn)場確認時間）。

（四）申請人的思想品德鑒定表如何填寫？

答：今年申請教師資格暫不需要提交鑒定表。

五、關于認定材料的說明

（一）申請人需提供哪些資格認定基本材料及向何部門提出申請？

答：申請人向戶籍所在地（戶口在廣州）或人事檔案掛靠的人才交流中心所在地（在廣州工作，戶口在外省、市）的區(qū)教師資格認定機構提出申請，并提供：

1.《教師資格認定申請表》一式2份；

2.身份證原件和復印件；

3.學歷證書原件和復印件備查；

4.普通話水平測試等級證書原件和復印件；

5.戶口簿原件和復印件（戶口首頁和本人頁）或當?shù)厝瞬沤涣髦行某鼍叩娜耸玛P系證明及社?；鸸芾碇行某鼍叩睦U費歷史明細社保證明；

6.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學歷要求不一致的申請人，需提供學習相應層次“兩學”課程的合格證書原件和復印件；師范生應提供學業(yè)成績單原件及復印件備查。

7.申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員，需提供專業(yè)技術職務證書或工人技術等級證書原件和復印件。

8.近期小1寸免冠半身正面紅底照片1張（與貼在申請表和體檢表上的照片同底）。

以上各項同時提供原件和復印件的證明（證書）材料，由教師資格認定機構審核后留存復印件，原件退還申請人。

必要時，教師資格認定機構應要求有關單位提供更為詳細的證明材料。

另外，根據(jù)廣東省語言文字培訓測試工作辦公室的聲明（http://www.gdspcb.org/spcb/notice.html），在省外取得普通話水平測試等級證書的考生，申請教師資格時需一并提供發(fā)證單位所在省份的戶口本、學生證、畢業(yè)證或工作證（四證之一）的原件及復印件，不能提供者需在廣州重新報名參加測試。

（二）在何處下載申請表格？

答：1.《教師資格認定申請表》在網(wǎng)上申請后下載（一式2份，A3紙雙面打?。?；

2.《廣東省教師資格申請人員體格檢查表》一份（按三（四）第二點進行操作，A4紙雙面打印，由教師資格認定機構安排體檢）；

3.《照片粘貼表》一份（在“廣州教育評估網(wǎng)”下載，網(wǎng)址：http://www.gzedupg.com/pdf/20140716172832.pdf。

（三）申請人報名時怎樣排列表格順序？

答：請按以下表格順序排列送交教師資格認定機構：

1.申請時請備齊以下材料：①身份證原件復印件；②普通話水平測試等級證書原件和復印件，在省外取得普通話水平測試等級證書的考生，申請教師資格時需一并提供發(fā)證單位所在省份申請教師資格時需一并提供發(fā)證單位所在省份的戶口本、學生證、畢業(yè)證或工作證（四證之一）的原件及復印件；③學歷證書原件備查；④戶口簿原件和復印件，或當?shù)厝瞬沤涣髦行某鼍叩娜耸玛P系證明及社?；鸸芾碇行某鼍叩纳绫ＷC明（戶口不在廣州）；⑤非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學歷要求不一致的申請人，需提供學習相應層次教育學、心理學課程的合格證書原件和復印件；師范教育類專業(yè)畢業(yè)申請認定的教師資格種類學歷要求一致的申請人須提供學業(yè)成績單復印件（需加蓋檔案管理部門公章）；⑥申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員，需提供專業(yè)技術職務證書或工人技術等級證書原件和復印件；⑦網(wǎng)報時間結束（10月8日下午）后，申請人（含在職在編教師）登錄“廣州教育評估網(wǎng)”的“網(wǎng)上辦事大廳”欄目，點擊“個人用戶登錄”，按要求做好學歷鑒定，已做好紙質學歷鑒定的一并提交；⑧近一年小1寸免冠半身紅底正面照片1張貼在照片頁上（與貼在申請表和體檢表上的照片同底）。

2.復印件規(guī)格：使用A4復印紙單面復印。

3.裝訂要求：材料①②③④⑤⑥按順序排好后，在左上角平釘。材料⑧單獨列放。

4.將《教師資格認定申請表》（一式兩份）對折，所有材料按第3點要求整理后，放到對折后的《教師資格認定申請表》中。

（四）《教師資格認定申請表》填寫須注意地方哪些問題？

答：1.“畢業(yè)學校”和“所學專業(yè)”按畢業(yè)證書填寫；

2.任教學科只能在“申請任教學科列表”中選擇，如所選的是“申請任教學科列表”中沒有的學科，以相接近的學科代替；

3.“本人簡歷”從初中學習階段填起，先填寫所有的學習經歷，再寫工作經歷，并注明學習層次和形式，工作職務和證明人。

（五）提交照片有哪些要求？

答：上交的照片（1張）將粘貼在教師資格證書上，其要求如下：

1.近一年小1寸免冠半身正面紅底證件照片（禁止使用打印機打印的照片作為資格認定的照片）；

2.與貼在申請表及體檢表上的照片同底。

更多信息請查看廣東省教師資格考試網(wǎng)