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尊敬的家長：

您好：

首先感謝您及孩兒對我們學(xué)院的信任，孩子愿報讀我院。同時，也祝賀您，經(jīng)過十幾年的辛勤培育，您的孩子即將走進(jìn)大學(xué)之門。

歡迎您的孩兒來到經(jīng)職院，學(xué)院的全體師生將和您的孩子一起度過未來的三年，用我們的誠懇、耐心、專業(yè)和特色教育，與您的孩子共同成長，開啟人生的新篇章。

也許您還有些疑惑，有些忐忑：未來的三年，孩兒能否獨立自主、身心健康、茁壯成長？孩兒能否學(xué)到專業(yè)技能，成為有用之才？孩兒能否畢業(yè)上崗？……

作為院長，也是一名企業(yè)創(chuàng)辦人，我寫這封信，一邊想告訴您我們的辦學(xué)初衷，一邊希望您能從我們培育學(xué)生的經(jīng)歷中，解除后顧之憂。

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)使命就是“無業(yè)者有業(yè) 平凡者不凡”。我們辦教育的最大目標(biāo)就是使學(xué)生們在校能養(yǎng)成良好職業(yè)品德、提升綜合素質(zhì)、學(xué)到過硬的專業(yè)技能技術(shù)，畢業(yè)后能選擇性就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，并能持之以恒、不斷在工作生活中達(dá)到理想的彼岸。

總體講，學(xué)院實行全息遞進(jìn)生態(tài)型職業(yè)教育，分五大教育模塊。即：一是大德育教育體系；二是生存生活與挫折訓(xùn)練教育體系；三是職業(yè)與專業(yè)教學(xué)體系；四是應(yīng)用與實踐教學(xué)體系；五是創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與潛能發(fā)展教學(xué)體系。

培育學(xué)生德品為先，學(xué)會做人。大德育教育體系就是從職業(yè)教育、從企業(yè)需求的角度出發(fā)，踐行社會主義核心價值觀，提出“忠誠敬業(yè)、誠信正直、愛孝仁厚、獨立自主、積極樂觀、自信自強(qiáng)、執(zhí)行求效、領(lǐng)導(dǎo)管理、目標(biāo)理想、勤奮堅持、競爭挑戰(zhàn)、合作互助、公關(guān)溝通、平衡協(xié)調(diào)、勇敢果斷、應(yīng)變創(chuàng)新”的“十六職業(yè)品質(zhì)”，并貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、課外活動的全方位和全過程，并通過一系列的活動、行為表現(xiàn)進(jìn)行考評，考評合格，學(xué)生畢業(yè)時可獲得“德育合格證書”。您知道，企業(yè)單位用人，首先是考慮人品、態(tài)度、忠誠，其次才是能力、證書、文憑。

注重學(xué)生身心健康，提升生存生活能力與抗挫折力。在校期間，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的生活生存能力及意志力，希望他們擁有健康的身心。我們主張“每天運(yùn)動兩小時，健康生活一輩子”，并培養(yǎng)學(xué)生掌握生活技能、常識，突發(fā)事件的處置能力，提升學(xué)生的抗挫折能力。同時，通過開展“升旗儀式及出早操”、“半軍事化管理”、“公司化模擬”、“學(xué)生自治”、“學(xué)生干部直選”、“宿舍文化建設(shè)”等校園活動，以及參加公益活動、第二課堂社團(tuán)活動、社會實踐、生產(chǎn)勞動，引導(dǎo)學(xué)生在艱苦環(huán)境和殘酷的競爭中經(jīng)受磨練，以具備適應(yīng)未來社會的各種生活生存所必需的吃苦耐勞、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

教給學(xué)生實用技術(shù)技能，增長專業(yè)知識，讓學(xué)生學(xué)會做事。與高中時期的基礎(chǔ)教育相比較，高等職業(yè)教育更側(cè)重于實踐技能和工作能力的培養(yǎng)。因此，學(xué)院的職業(yè)教育以強(qiáng)化“學(xué)生的創(chuàng)就業(yè)能力”為中心，構(gòu)建和優(yōu)化了理論與實踐一體、教做一體、內(nèi)外一體的涵蓋了基礎(chǔ)、專業(yè)、拓展三個層次的專業(yè)課程體系，使學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，真正掌握一技之長，考取專業(yè)資格證書，一專多能，具備適應(yīng)將來社會工作崗位需求的能力。

引導(dǎo)學(xué)生走到基層磨練，積累工作經(jīng)驗，找到未來定位。職業(yè)技術(shù)技能的培養(yǎng)必須要到工作現(xiàn)場體驗與實訓(xùn)，才能培養(yǎng)出“零距離”上崗的合格職業(yè)人。學(xué)院實施“三學(xué)期制”，即每個學(xué)年安排2-3個月實踐學(xué)期，第一學(xué)年安排“軍訓(xùn)及國防教育”、“社會認(rèn)知與職業(yè)體驗實習(xí)”，主要是組織學(xué)生到企業(yè)和工作現(xiàn)場直接體驗和感受職業(yè)環(huán)境，認(rèn)識專業(yè)崗位，接受職業(yè)道德、行為規(guī)范的教育，讓學(xué)生感知勞動創(chuàng)造價值的道理；第二學(xué)年安排“專業(yè)認(rèn)知與崗位體驗實習(xí)”，主要進(jìn)行與專業(yè)學(xué)習(xí)對接的專業(yè)技能實訓(xùn)、職業(yè)資格或技術(shù)等級證的考證、假期社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)職業(yè)能力，增加工作經(jīng)驗；第三學(xué)年安排“預(yù)就業(yè)頂崗實習(xí)”，安排學(xué)生到工作崗位頂崗實習(xí)，上崗工作，預(yù)備就業(yè)。這樣，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時，已經(jīng)積累了工作經(jīng)驗，很快就能上崗就業(yè)。

提升學(xué)生通識創(chuàng)新能力，適應(yīng)環(huán)境變化。創(chuàng)新的基礎(chǔ)來自于潛能的發(fā)展，每個學(xué)生都有自己的個性與特長。學(xué)院注重因材施教，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力，使學(xué)生個性、特長得以發(fā)揮，能夠具備更寬更廣的創(chuàng)、就業(yè)視野，學(xué)院要求所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)《市場營銷實務(wù)》、《企業(yè)財稅管理實務(wù)》、《企業(yè)法律實務(wù)》、《中華經(jīng)典誦讀》、《公關(guān)與溝通》等經(jīng)濟(jì)及人文通識課程，并參加創(chuàng)業(yè)企業(yè)家講壇、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)大賽，勤工儉學(xué)、模擬創(chuàng)業(yè)等活動，再加上體育文藝活動，在日常管理中，對有特色、特長，有個性、敢闖、敢于表現(xiàn)自我的學(xué)生予以激勵，對在校創(chuàng)業(yè)的學(xué)生予以支持，營造創(chuàng)業(yè)者搖籃的良好氛圍，使學(xué)生努力成為有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的一專多能，具備高質(zhì)量就業(yè)、轉(zhuǎn)崗就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的綜合型人才。

多年來，學(xué)院一直致力于不斷探索、完善人才培養(yǎng)的模式，通過這五大教育體系的培養(yǎng)，學(xué)院歷屆畢業(yè)生的當(dāng)年就業(yè)率均高于98%，2015年，初次就業(yè)率為95.72%。同時，提倡“三創(chuàng)”：創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。我們學(xué)校的創(chuàng)業(yè)率相對是比較高的，創(chuàng)業(yè)率接近3%。而廣西各大學(xué)的學(xué)生平均創(chuàng)業(yè)率僅0.8%，所以我相信，三年后，我們的每位學(xué)生都有自己的創(chuàng)業(yè)觀和就業(yè)觀。

尊敬的家長，我們的學(xué)院也是年輕的職業(yè)院校。因為年輕，我們也在執(zhí)著的追求中，在不斷完善自身建設(shè)中，也存在諸多不足。比如我們的校園規(guī)格不夠高檔，基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，我們的服務(wù)保障工作有待加強(qiáng)（雖然我們也有空調(diào)、冷熱水直供學(xué)生宿舍等）。但我們“一切為學(xué)生，為學(xué)生一切”的理念沒變，學(xué)院通過建立網(wǎng)站、微信平臺，希望得到各位家長隨時的誠懇建議和批評。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。我們相信，有您的大力支持和學(xué)院全體教職工的辛勤工作，相信您的孩子一定不會辜負(fù)您的期望，刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)受磨礪，成為國家的棟梁之才和家長的驕傲！

最后，祝您全家幸福，身體健康，生活愉快!

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院院長：肖開寧

聯(lián)系電話：0771-6306381 6301430，敬請各位家長的電話咨詢！

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