教學(xué)目標(biāo)：課程從零起點(diǎn)開始，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的日語(yǔ)聽說、閱讀、翻譯水平。
教學(xué)的重點(diǎn)：
| 聽力 | 主要分為聽寫、聽力理解 ( 分單句理解和語(yǔ)篇理解 ) 和聽譯三個(gè)方面的內(nèi)容。重點(diǎn)詞匯和注釋經(jīng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和專業(yè)教師講解后，從而解決學(xué)生通常理解聽力材料時(shí)遇到的難點(diǎn)和疑點(diǎn)。 |
| 閱讀 | 閱讀篇章均選自原版日文材料，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、綜合概括能力，擴(kuò)展學(xué)生日語(yǔ)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等相關(guān)知識(shí)面及詞匯量等。通過課堂學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，提高學(xué)生的閱讀速度與質(zhì)量。 |
| 詞匯 | 各級(jí)詞匯的精確講解，通過練習(xí)句子和詞匯結(jié)合起來，綜合練習(xí)兩個(gè)方面內(nèi)容。旨在讓學(xué)生通過課堂練習(xí)，掌握一定的記憶詞匯技巧。通過習(xí)作講解和課堂討論來指導(dǎo)學(xué)生的詞匯訓(xùn)練。 |
| 口語(yǔ) | 以強(qiáng)化訓(xùn)練口頭表達(dá)能力為核心，通過多種形式和不同的題材，綜合訓(xùn)練并提高學(xué)生運(yùn)用日語(yǔ)作為口頭交際手段的能力。 |
| 語(yǔ)法 | 由專業(yè)教師精心組織和精心設(shè)計(jì)講解，通過不斷的重復(fù)記憶和做大量的練習(xí)，來鞏固所有的語(yǔ)法內(nèi)容和概要，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握二級(jí)語(yǔ)法。 |
| 口譯 | 培養(yǎng)學(xué)生日譯漢、漢譯日的口頭翻譯技巧。通過教師結(jié)合課文內(nèi)容以及在口譯操作中遇到的一些實(shí)際障礙，如詞序、數(shù)學(xué)、成語(yǔ)、筆記、表達(dá)、怯場(chǎng)等問題，作必要的講解和討論，指導(dǎo)實(shí)踐。 |
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