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為緩解城區(qū)部分學(xué)校學(xué)科教師緊缺矛盾，化解城鎮(zhèn)化帶來的入學(xué)壓力，保證正常的教育教學(xué)秩序。根據(jù)《宣漢縣縣級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位調(diào)配工作人員實(shí)施辦法》（宣縣委辦發(fā)〔2010〕29號(hào)）等文件規(guī)定，經(jīng)縣教科局、縣人社局、縣委編辦研究同意，決定采取公開考試考核的辦法選聘部分城區(qū)學(xué)校教師?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、崗位及人數(shù)

選聘數(shù)量68名。崗位數(shù)額及條件見附件1。

二、報(bào)考條件

（一）思想政治素質(zhì)合格，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，師德高尚，身體強(qiáng)健、心理健康。

（二）宣漢縣范圍內(nèi)在編在職教師（不含東鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)校教師）。近三年（2012年-2014年）年度考核等級(jí)均為合格及以上，且在我縣連續(xù)任教五年及以上（2010年9月1日及以前在我縣任教）。

（三）報(bào)考小學(xué)各崗位教師須具備中師及以上學(xué)歷，報(bào)考初中崗位教師必須具備大專及以上學(xué)歷，報(bào)考高中(職高)崗位教師必須具備本科及以上學(xué)歷。

（四）符合報(bào)考崗位設(shè)置條件和要求。

（五）有下列情形之一的，不得報(bào)考：

1.近五年中任意一年內(nèi)未經(jīng)縣教育主管部門批準(zhǔn)擅自離崗累計(jì)超過5天的；

2.近五年中任意一年內(nèi)病假累計(jì)超過半年、事假累計(jì)超過1個(gè)月及以上的；

3.近五年受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或其它違法行為受到處理的；

4.近五年，凡在“推門評(píng)課”中有一堂以上課確定為“不合格課”者。

三、選聘程序

（一）報(bào)名和資格審查

1．報(bào)名時(shí)間：2015年8月23日（9：00-17：00）。

2．報(bào)名地點(diǎn)：縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局多功能會(huì)議室。

3．報(bào)名要求：報(bào)考人員須本人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，報(bào)考比例按照崗位設(shè)置必須達(dá)到2：1方可開考，達(dá)不到比例的，取消該崗位選聘計(jì)劃，報(bào)考人員可轉(zhuǎn)報(bào)考其它崗位。

4．資格審查。報(bào)考人員持《宣漢縣城區(qū)學(xué)校選聘教師報(bào)名表》、畢業(yè)證、身份證、教師資格證、普通話等級(jí)證書、考核加分材料（文件及證書）等原件及復(fù)印件各一份和近期同底版免冠一寸彩色照片2張，到指定地點(diǎn)報(bào)名。經(jīng)資格審查合格者，當(dāng)即發(fā)放《宣漢縣2015年城區(qū)學(xué)校選聘教師考試通知書》。

（二）考試、考核辦法

1、筆試（100分）：

（1）考試內(nèi)容:所申報(bào)崗位的現(xiàn)行教材教法內(nèi)容。

（2）考試要求：由城區(qū)學(xué)校選聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織統(tǒng)一命制考題，集中考試，統(tǒng)一閱卷。筆試出題、閱卷人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)臨時(shí)指定從縣外抽調(diào)。筆試考場(chǎng)啟動(dòng)高考標(biāo)準(zhǔn)化考室，全程監(jiān)控，接受監(jiān)督。

（3）筆試時(shí)間、地點(diǎn)：2015年8月24日上午9：00-11：00。地點(diǎn)：宣漢縣第二中學(xué)。

2、考核加分（18分）

（1）獲各級(jí)黨委、政府表彰的，國(guó)家級(jí)5分、省級(jí)3分、市級(jí)2分、縣級(jí)1分。獲教育行政部門和人社部門榮譽(yù)表彰的，國(guó)家級(jí)4分、省級(jí)2分、市級(jí)1分、縣級(jí)0.5分。獲其他行政部門表彰的，中央3分，省2分，市1分，縣0.5分。同類獎(jiǎng)項(xiàng)只取最高獎(jiǎng)項(xiàng)一次計(jì)分。此項(xiàng)最多不超過5分。

（2）近五年，在教學(xué)成果評(píng)選、技能大賽、講課賽等活動(dòng)中獲教育主管部門獎(jiǎng)項(xiàng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)5分、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)4分、國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)3分、省級(jí)一等獎(jiǎng)3分，省級(jí)二等獎(jiǎng)2分，省級(jí)三等獎(jiǎng)1分，市級(jí)一等獎(jiǎng)1分，縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上0.5分。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)以行政公章級(jí)別為準(zhǔn)。同年同類獎(jiǎng)項(xiàng)只取最高獎(jiǎng)項(xiàng)一次。此項(xiàng)最多不超過5分。

（3）近三年年度考核為優(yōu)秀的，每次計(jì)0.5分。學(xué)校出具證明并由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)審核、簽字，加蓋學(xué)校公章。

（4）凡在村小任教達(dá)到5年計(jì)2分。超過5年的，每超過1年加0.5分，此項(xiàng)最多不超過5分。（學(xué)校出具證明，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)審核、簽字、蓋章）

（5）代表宣漢縣參加國(guó)家、省級(jí)文體活動(dòng)，中央每次計(jì)1分，省級(jí)0.5分。此項(xiàng)最多不超過1.5分。（以縣委宣傳部出具的證明為準(zhǔn)）

獲獎(jiǎng)證書計(jì)算起止時(shí)間：2010年9月1日至2015年8月15日。

考核加分材料須報(bào)名時(shí)一次性提交（確因特殊原因報(bào)名時(shí)不能提供獲獎(jiǎng)證書、文件及其它資料的，由本人遞交申請(qǐng)和承諾書，在考試后兩天內(nèi)補(bǔ)齊相關(guān)資料），并同時(shí)提供獲獎(jiǎng)證書和表彰文件原件及復(fù)印件。

加分方式：由縣教科局成立專門考核工作組，對(duì)教師提供的材料、獎(jiǎng)證予以審查加分。

3、成績(jī)計(jì)算辦法：總成績(jī)=筆試成績(jī)+考核得分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）

根據(jù)總成績(jī)，從高分到低分（總成績(jī)相同者，以筆試成績(jī)得分優(yōu)先排序）按選聘崗位名額1:1的比例確定選聘考核對(duì)象。

（三）公示和選崗

將考試成績(jī)和考核成績(jī)?cè)凇靶麧h教育網(wǎng)”對(duì)外公示，公示期為7天。經(jīng)公示無異議的，由縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織選聘教師按成績(jī)分?jǐn)?shù)從高到低選擇崗位。自愿放棄進(jìn)城選聘崗位者，所空缺崗位一律不遞補(bǔ)；如因弄虛作假被取消資格的，在開學(xué)前該空缺崗位實(shí)行重新選崗，在開學(xué)后被查處取消的崗位一律不遞補(bǔ)。

（四）辦理手續(xù)

經(jīng)公示無異議，由縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織人員進(jìn)行政審。政審合格后，缺編學(xué)校辦理流動(dòng)手續(xù)；未核編或空編不足的學(xué)校，實(shí)行先借調(diào)，待新的編制核定后按程序辦理流動(dòng)手續(xù)。

四、紀(jì)律與監(jiān)督

（一）城區(qū)學(xué)校選聘教師堅(jiān)持信息、過程、結(jié)果公開，接受社會(huì)和縣紀(jì)委、監(jiān)察局的全程監(jiān)督。

（二）對(duì)提供虛假報(bào)考材料、違反考試考核紀(jì)律的報(bào)考人員，取消考試、考核資格，三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)、晉級(jí)，不得參加進(jìn)城教師考試考核，不得在縣內(nèi)流動(dòng)。情節(jié)嚴(yán)重的，按照有關(guān)法規(guī)和規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

（三）實(shí)行回避制度，凡本人及親屬（夫妻關(guān)系、直系血緣關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血緣關(guān)系）參加城區(qū)學(xué)校選聘教師的，本人不能擔(dān)任工作人員。對(duì)違反選聘紀(jì)律的工作人員，按照有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處理。

五、本公告由縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局負(fù)責(zé)解釋。

咨詢電話：5235776 5222427

宣漢縣人力資源和社會(huì)保障局 宣漢縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局

2015年8月15日

附件：

1.宣漢縣2015年城區(qū)學(xué)校選聘教師崗位及崗位條件

2.宣漢縣2015年城區(qū)學(xué)校選聘教師報(bào)名表

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《宣漢縣2015年城區(qū)學(xué)校選聘教師報(bào)名表.doc》來源于宣漢縣教育局網(wǎng)，最近更新2015年8月15日。

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