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河南省成人高等學校招生非高等藝術院校藝術類專業(yè)（音樂、美術、工藝美術和藝術設計，下同）加試，由河南省招生辦公室統(tǒng)一組織進行。為了幫助考生進行復習準備，特組織編寫藝術類專業(yè)統(tǒng)一加試的考試說明。該考試說明根據(jù)成人高等學校藝術類專業(yè)對入學新生的基本要求和成人考生的實際情況修訂、編寫，是進行專業(yè)加試統(tǒng)一命題、考試、評卷的依據(jù)。

第一部分

美術專業(yè)考試說明

美術專業(yè)考試科目為：素描（靜物或石膏像）和色彩（靜物）

（一） 素描

素描泛指單色繪畫，是造型藝術的基礎，它包含美學原則和除色彩之外的一切造型因素，旨在訓練學習者對立體形態(tài)的理解能力和表現(xiàn)能力，是美術專業(yè)的基礎課。

素描考試一般以靜物、石膏像或人物為題材。

靜物素描以常見的物體為表現(xiàn)內容，在組合上有較大的自由度。一般靜物搭配考慮到物體的材質感、量感及畫面的黑白灰關系。由于靜物素描對環(huán)境、光源要求不高，在對學生的專業(yè)訓練中又具有重要作用，美術專業(yè)常以此進行素描基礎訓練。

石膏像大多是西方雕塑藝術家經(jīng)過概括加工塑造的典型藝術形象，由于它色澤單純，色階層次分明，形態(tài)穩(wěn)定，便于初學者觀察、分析、研究和表現(xiàn)，因此常把石膏像作為造型藝術的入門課題和美術類專業(yè)考試的重要題材。

人是自然萬物中比例最勻稱、形態(tài)最完美、動態(tài)節(jié)奏變化最豐富、表情最為生動和最富韻律美的形象，加之人物性別、年齡、職業(yè)、服飾等色彩和質感的不同，給造型藝術提供了最為廣泛的研究課題，所以各類美術院校常把人物寫生作為重要的課程安排，并貫穿美術專業(yè)學習的全過程。

素描考試一般使用鉛筆、炭筆或炭精棒表現(xiàn)物象的比例、形體、空間、質感、量感和相互之間的明暗對比關系，通過考試衡量應試者最基本的造型素質，衡量其對自然規(guī)律、藝術規(guī)律的理解和把握能力。

素描的考試形式，一般分為寫生、速寫與默寫兩種形式。

所謂寫生，就是按試題要求擺好靜物、石膏像或模特兒，考生面對物象寫生作畫，主要測試考生對造型基本方法的掌握和對藝術規(guī)律的理解能力，如構圖能力、形體和空間的表現(xiàn)能力、深入刻畫與概括取舍能力以及虛實處理等整體控制畫機的能力。

所謂速寫與默寫就是將試題用文字列出，考生根據(jù)試題的要求，在較短的時間內，從感受出發(fā)，結合自己掌握的人物解剖及運動規(guī)律知識，用簡潔概括的手法表現(xiàn)試題內容。這種考試形式主要測試考生的理解、記憶、構圖和造型表現(xiàn)能力。

素描的考試要求：

1.構圖：考生將布置好的物象根據(jù)構圖規(guī)律合理地安排在畫面上，構成藝術整體，明確地表達考試所要求的主題內容。

2.比例：準確地把握物象各部位的大小、寬窄、長短及相互之間的比例關系。構圖完美、適當，符合一般的構圖規(guī)律。

3.形體結構：準確概括地確定物象的開關和體積，掌握物象內在的結構關系，如榫合、空手關系等。形體比例正確，能表現(xiàn)出對象的形象特征和精神氣質，要求形體結構正確。

4.透視：從幾何透視和空間透視兩個方面掌握線和面的透視規(guī)律，使物體位置準確，透視舒服，并能體現(xiàn)出物體與物體、物體與背景之間的距離關系。

5.明暗關系：根據(jù)光照規(guī)律，表現(xiàn)物不同朝向面的色階層次關系，使畫面節(jié)奏對比得當，調子統(tǒng)一。能運用素描語言表現(xiàn)出畫面的大體明暗關系，并具有一定的局部刻劃能力和空間感。

6.藝術效果：較熟練地運用素描技法把握畫面整體，主題突出，層次分明，虛實得當，具有較深刻的藝術表現(xiàn)力。畫面主體突出，層次分明，虛實得當，整體統(tǒng)

一，具有較深刻的藝術表現(xiàn)力。

（二） 色彩

色彩是光照物象后作用于人的視覺效果，它由色相、明度、純度構成，是研究色彩規(guī)律和用色彩造型表達客觀世界的一門科學。研究色彩規(guī)律、用色彩造型，是美術專業(yè)的必修課。

色彩考試一般用日常生活中常見、常用的物品組合靜物為試題題材。

靜物的試題題材要有比較穩(wěn)定的環(huán)境，便于考生觀察、認識、分析、理解其色彩關系；它題材廣泛，形態(tài)各異，色彩豐富，質感明確，便于組合成不同主題內容、色調的畫面，從而檢驗應試者的用色造型能力。

色彩考試一般用寫實手法，色調為冷灰調。用水粉（水彩）表現(xiàn)。

色彩的考試形式，一般分靜物寫生、組合寫生或默寫三種形式。

所謂靜物寫生，就是按試題要求將靜物擺放好，考生面對物象寫生作畫。主要測試考生對色彩的感受理解和表現(xiàn)能力以及水粉（水彩）表現(xiàn)技巧的掌握運用能力。
所謂靜物組合寫生，就是由考生面對散放的靜物，恰當?shù)亟M合在畫面上。這種考試形式除測試考生實物寫生所具備的各種能力外，還測試考生構圖能力和對畫面色調的控制能力。

所謂靜物默寫，就是以文字形式命題，考生根據(jù)試題內容規(guī)定的數(shù)量、種類、色調等要求自己進行構圖，安排相互間的色彩關系，用默寫形式作畫。此方式主要測試考生色彩構圖能力、對畫面的組織能力及綜合表現(xiàn)能力。

靜物、靜物組合寫生試題的內容與要求：試題要根據(jù)構圖法則和色彩寫生規(guī)律;畫面不允許添加或減少物品。要求色彩關系準確，色調協(xié)調。用水粉或水彩表現(xiàn)均可，表現(xiàn)形式不限。

靜物默寫試題的內容與要求：用灰色襯布和深藍色襯布各一塊，配以若干物品組成一幅靜物畫。構圖由考生自己安排，靜物種類、數(shù)量不得少于規(guī)定要求，也不可另搭配其它物件。

色彩的考試要求：

1.人物動態(tài)明確，比例結構合理，特征突出，概括表現(xiàn)力強。

2.構圖要依據(jù)構圖的基本法則，將靜物合理地安排（組織）在畫面上，注意主次關系以及各個靜物的色彩在畫面上的分布面積。構圖穩(wěn)定、布局合理、主次分明。

3.能較正確地把握畫面的色彩關系，色彩統(tǒng)一諧調，并具有一定的形體塑造能力。靜物大小比例得當，造型形體特征明確，結構嚴謹，透視與明暗合理，注意畫機的黑白灰關系。

4.畫面具有一定的空間及質量感。能夠把握大的色彩傾向，正確區(qū)分受光部與背光部的冷暖關系，注意物體與物體之間、物體與背景之間的色彩關系的整體色彩協(xié)調，能夠把素描關系與色彩關系很好地結合起來。

5.能發(fā)揮水粉畫（水彩畫）的繪畫特點，充分表現(xiàn)出物象的體積、空間與質感。既能夠深入刻畫對象，又沒有粉、亂、灰、臟、生的毛病，避免色彩過臟、過燥、粉、花、灰 等 弊 病。

6.在充分表現(xiàn)對象的基礎上，發(fā)揮水粉（水彩）特性和技巧技法，既局部深入，又整體統(tǒng)一，具有藝術處理與整體效果，富有藝術感染力。

第二部分

工藝美術和藝術設計專業(yè)考試說明

工藝美術和藝術設計專業(yè)的考試科目為：素描（靜物或石膏像）、色彩（靜物）和基礎圖案（圖形設計）

（一）素描

素描作為工藝美術和藝術設計專業(yè)的基礎，旨在訓練學習者對立體形態(tài)的理解能力與表現(xiàn)能力，其基本要求與美術專業(yè)的要求一樣。

考試要求：試卷構圖完整；考生能用盡可能簡潔的素描語言表現(xiàn)對象，把握對象的整體結構，造型準確。

（二） 色彩

色彩寫生是藝術設計的基礎，旨在提高對色彩現(xiàn)象與色彩規(guī)律的認識能力與反映能力。其基本要求與美術專業(yè)的要求一樣。

考試要求：試卷構圖平衡、有序；考生能理解并表現(xiàn)對象的色彩關系，畫面色彩和諧，盡可能表現(xiàn)出對象的材質感。

（三） 基礎圖案

工藝美術和藝術設計是把基礎圖案與人們的生產(chǎn)、生活實際需要密切結合起來的一種綜合性藝術?；A圖案通過對物品進行再組合、設計、造型和包裝，為工業(yè)產(chǎn)品和人們日常生活用品提供完美的形式，充實、豐富和提高人們的生活質量。

基礎圖案是工藝美術和藝術設計專業(yè)的基礎課，是在掌握素描和色彩知識的基礎上，進一步學習工藝美術和藝術設計專業(yè)必需具備的專業(yè)課程。
基礎圖案重在考察工藝美術和藝術設計類專業(yè)學生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新設計能力。

基礎圖案的考試內容，是將日常生活中的各種形象，運用形式美法則等裝飾基礎知識，進行藝術加工處理，使其符合試題所規(guī)定的主題內容、符合構成（組織）形式、規(guī)格和色彩要求。

基礎圖案一般使用鉛筆、水粉、尺、規(guī)。

考試形式為命題設計（創(chuàng)意圖形設計），由考生根據(jù)試題要求進行構思、表現(xiàn)，主要測試考生對試題的理解能力以及對裝飾構成的設計和表現(xiàn)能力，考察考生對裝飾基礎知識和基本技能的掌握情況。