在線網(wǎng)校:>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<
考試書庫(kù):>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<
網(wǎng)校以及考試書庫(kù)開(kāi)發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái)會(huì)類/學(xué)歷類/建筑工程類
等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書考試用書。
教師資格證改革調(diào)整內(nèi)容:
教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施,改革后將實(shí)行國(guó)考,考試科目為:幼兒園、小學(xué)教師《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》;初中、高中教師《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與能力》;改革后考試內(nèi)容增加、考試難度加大,報(bào)考條件提高(在校專科大二、大三,本科大三、大四才能報(bào)考)
改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,改革后不管是師范生還是非師范生想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一的教師資格證考試,方可申請(qǐng)教師資格證。
目前“已經(jīng)考取了教育學(xué)、心理學(xué)成績(jī)單”、“已經(jīng)考試還沒(méi)拿到成績(jī)單”的學(xué)生不用擔(dān)心改革的影響,只要在17年之前拿著“兩學(xué)成績(jī)單”+“普通話等級(jí)證書”+“畢業(yè)證書(學(xué)歷證)”到戶口所在地教育局申請(qǐng)教師資格證即可。
師范生也要考教師資格
教育部昨天公布《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》。辦法規(guī)定,教師資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考,由教育部考試中心統(tǒng)一制定考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,組織筆試和面試試題,并建立試題庫(kù)。“考試將按照高考的要求來(lái)組織?!苯逃拷處煿ぷ魉居嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
目前的教師資格考試僅考查教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí),改革后的統(tǒng)考將增設(shè)綜合素質(zhì)、學(xué)科教學(xué)能力的考查,突出對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐能力的考查。此外,目前的考試以知識(shí)性考題為主,試點(diǎn)后則以實(shí)踐能力題為主,同時(shí)邀請(qǐng)大量一線優(yōu)秀教師參加命題,廣泛使用案例分析、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等特色題型,重點(diǎn)考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
按照教育部的要求,師范畢業(yè)生不再直接認(rèn)定教師資格,統(tǒng)一納入考試范圍。教師資格考試合格證明有效期為3年。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,師范生進(jìn)入教師資格考試范圍,對(duì)師范院校教育教學(xué)改革形成了倒逼機(jī)制,能夠促進(jìn)師范院校調(diào)整課程設(shè)置,加強(qiáng)對(duì)師范生教育實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
教師資格每五年注冊(cè)一次
想當(dāng)老師不僅要參加全國(guó)統(tǒng)考,教師資格也不再終身?yè)碛校嵌ㄆ谧?cè)。教育部昨天同時(shí)頒布《中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)暫行辦法》,中小學(xué)教師資格每5年注冊(cè)一次,注冊(cè)條件以師德表現(xiàn)、年度考核和培訓(xùn)情況為主要依據(jù)。
2011年,中小學(xué)教師資格考試改革和定期注冊(cè)試點(diǎn)工作率先在浙江、湖北兩省啟動(dòng),2012年增加了河北、上海等4個(gè)試點(diǎn)省份,今年又新增山西、安徽等4個(gè)省份。
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),在前兩年的試點(diǎn)工作中,共組織4次全國(guó)性考試,6省參加考試人數(shù)28.08萬(wàn)人,通過(guò)7.72萬(wàn)人,通過(guò)率27.5%。而試點(diǎn)前,各試點(diǎn)省考試通過(guò)率一般在70%以上。同時(shí),6個(gè)試點(diǎn)省分別選取1到2個(gè)地級(jí)市開(kāi)展了定期注冊(cè)試點(diǎn),18.9萬(wàn)教師申請(qǐng)首次注冊(cè),通過(guò)率99.2%,不予注冊(cè)或暫緩注冊(cè)了一批不合格教師。
教育部教師工作司司長(zhǎng)許濤分析,從前兩年的試點(diǎn)來(lái)看,由專業(yè)化教育考試機(jī)構(gòu),按照高考的要求來(lái)組織教師資格考試,改變了過(guò)去的考試和認(rèn)定不分、組織不夠規(guī)范的現(xiàn)象,能增強(qiáng)教師資格考試的社會(huì)公信力,改變教師資格證含金量不高的情況,以提高教師職業(yè)準(zhǔn)入門檻。此外,定期注冊(cè)改革能夠幫助教育行政部門和學(xué)校摸清教師隊(duì)伍底數(shù),規(guī)范教師資格證書管理,推進(jìn)持證上崗制度的落實(shí)。
變化 | 現(xiàn)行政策 | 全國(guó)統(tǒng)考政策 | 改革前后對(duì)比說(shuō)明 |
報(bào)考條件 | 在校大學(xué)生均可參考 | 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生方可參考 | 后期報(bào)考設(shè)限,目前有利于低年級(jí)考生考試 |
學(xué)歷要求 | 幼師畢業(yè)及其以上 | 幼兒園教師資格:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??飘厴I(yè)及以上 | 改革后學(xué)歷要求提高,目前利于??仆瑢W(xué)報(bào)考 |
中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上 | 小學(xué)教師資格:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??飘厴I(yè)及以上 | ||
初中教師僅要求具備大專 | 初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格:應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上 | ||
考試科目 | 主要以教育學(xué)、教育心理學(xué)為主 | 三科,原來(lái)在認(rèn)定環(huán)節(jié)組織的教育教學(xué)能力測(cè)試納入到考試環(huán)節(jié) | 科目和內(nèi)容大幅增加,且知識(shí)點(diǎn)范圍更廣 |
考試方式 | 采用紙筆方式 | 采用紙筆和機(jī)考兩種方式 | 考試更嚴(yán)格 |
考試內(nèi)容 | 有指定教育學(xué)、心理學(xué)參考教材 | 沒(méi)有指定的參考教材 | 只有考綱,無(wú)指定教材,考試難度加大 |
考試次數(shù) | 各省自行安排考試(1次或2次) | 全國(guó)統(tǒng)一考試(1次或2次) | 教育部統(tǒng)一命題、組織考試、劃線 |
師范生 | 師范生直接認(rèn)定 | 師范生需參加考試 | 師范專業(yè)學(xué)生也需要經(jīng)過(guò)筆試、面試和認(rèn)定 |
更多信息請(qǐng)查看山東省教師資格考試網(wǎng)