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專業(yè)：課程與教學論（信息技術教育） 考試科目名稱: 教學系統設計
| 一、考查目標 （一）考查考生對教學系統設計的涵義和本質的理解。（二）考查考生對教學系統設計教學目標、學習者特征、教學策略、教學評價等基本過程的領會與掌握情況。（三）考查考生對網絡課程設計與開發(fā)、多媒體教學軟件開發(fā)等技術的掌握情況。 二、考試形式與試卷結構 （一）試卷成績及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式：閉卷、筆試。（三）試卷內容結構： 1. 教學系統設計基礎知識約占30% 2. 教學系統設計過程、模式、目標、策略、評價等知識約占30% 3. 案例與實踐運用技能約占40% （四）試卷題型結構 1.主要題型：名詞解釋、簡答題、論述題、實踐運用題（含方案設計、案例分析等） 2．分值與題量分布：名詞解釋 3題 30分簡答題 2題 40分論述題 1題 30分實踐運用題 1題 50分 3.試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。 三、考查范圍（一）教學系統設計概述（教學系統設計的基本概念、學科性質、理論基礎以及國內外比較有影響的教學設計理論和模式等）；（二）教學目標分析（教學目標的含義、功能，幾種代表性的教學目標分類理論以及教學目標分析和闡明的方法等）；（三）學習者特征分析（影響有效教學設計的若干學習者的特征因素，網絡環(huán)境下的學習者特征等）；（四）教學模式與策略的選擇和設計（教學方法、教學策略、教學模式等概念，典型的教學模式與策略、協作學習策略、研究性學習設計、教學策略選擇的原則及教學活動設計等，教學策略選擇與設計的方法等）；（五）學習環(huán)境設計（學習環(huán)境概述、學習環(huán)境設計的方法，技術支持環(huán)境的設計等），教學系統設計結果的評價（教學設計結果評價的內容、方法以及新發(fā)展等）；（六）教學系統設計結果的評價（教學系統設計結果的評價，教學效果評價，教學系統設計方案和多媒體教學資源的評價）；（七）教學系統設計應用案例分析（多媒體教學軟件設計、網絡課程設計、課堂教學設計、培訓系統設計等）；（八）教學系統設計發(fā)展的新動向（教學系統設計理論和應用研究領域的新發(fā)展和新趨勢等）。 |
說明：1、考試基本內容：一般包括基礎理論、實際知識、綜合分析和論證等幾個方面的內容。有些課程還應有基本運算和實驗方法等方面的內容。 2、難易程度：根據大學本科的教學大綱和本學科、專業(yè)的基本要求，一般應使大學本科畢業(yè)生中優(yōu)秀學生在規(guī)定的三個小時內答完全部考題，略有一些時間進行檢查和思考。 3、考試題型：可分填空題、選擇題、計算題、簡答題、論述題等。
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