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各在川招生普通高校，各市州招考辦：

根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，新生報(bào)到后未完成國(guó)家下達(dá)的?？茖哟紊从?jì)劃的省內(nèi)有關(guān)高校，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)、省招考委同意后可予以補(bǔ)錄。經(jīng)省錄取領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，定于9月下旬進(jìn)行?？茖哟窝a(bǔ)錄工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、補(bǔ)錄時(shí)間、地點(diǎn)和參加補(bǔ)錄院校

今年我省普通高校?？茖哟握猩a(bǔ)錄時(shí)間為9月21—25日，地點(diǎn)：省教育考試院辦公樓（成都市芳草街26號(hào)）。

新生報(bào)到后未完成國(guó)家下達(dá)的?？茖哟紊从?jì)劃的省內(nèi)有關(guān)高校（含藝體?？萍皩?duì)口高職）可申請(qǐng)參加補(bǔ)錄。少數(shù)確需到我省補(bǔ)錄的外省?？茖哟胃咝＃毾蚱渲鞴懿块T和我院提出申請(qǐng)，獲準(zhǔn)后方可在我省實(shí)施補(bǔ)錄。

二、錄取數(shù)據(jù)庫(kù)清理和補(bǔ)錄計(jì)劃

請(qǐng)各高校在我省8月16日錄取工作結(jié)束后，及時(shí)下載錄取新生數(shù)據(jù)庫(kù)，同實(shí)際報(bào)到的新生名單進(jìn)行核對(duì)。省屬院校于9月11日16時(shí)前使用普招錄取系統(tǒng)用戶名和密碼登錄http://wbd.sceea.cn網(wǎng)站報(bào)送未報(bào)到考生名單，同時(shí)將新生報(bào)到統(tǒng)計(jì)情況按《2015年四川省地方屬高校普通?？蒲a(bǔ)錄計(jì)劃申報(bào)表》（附件1）報(bào)省教育廳發(fā)展規(guī)劃處(傳真：028-86113561)，發(fā)展規(guī)劃處匯總各校缺額后，下達(dá)補(bǔ)錄計(jì)劃。各院校據(jù)此確定分科類、分專業(yè)人數(shù)，于9月14日16時(shí)前報(bào)我院計(jì)劃信息處（聯(lián)系電話：028-85174970，傳真：028-85175070）。

三、補(bǔ)錄安排

（一）補(bǔ)報(bào)志愿對(duì)象

1．普通專科第一批補(bǔ)報(bào)志愿對(duì)象為?？频谝慌浫】刂品?jǐn)?shù)線（文科448分，理科412分）上未被錄取的考生；?？频诙a(bǔ)報(bào)志愿對(duì)象為專科第二批錄取控制分?jǐn)?shù)線（文科200分，理科180分）上未被錄取的考生。

如有個(gè)別專科第二批次院校新生報(bào)到后國(guó)家下達(dá)的?？茖哟紊从?jì)劃缺額較大，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)、報(bào)省招考委批準(zhǔn)后，可在?？频诙浫】刂品?jǐn)?shù)線下適當(dāng)降分，則線下20分（文科180分，理科160分）內(nèi)的考生可填報(bào)這部分院校（名單隨補(bǔ)錄計(jì)劃一并公布）。

所有學(xué)校不得超過(guò)以上標(biāo)準(zhǔn)宣傳、組織生源。

2．藝體類專科補(bǔ)報(bào)志愿對(duì)象為專業(yè)、文化成績(jī)?cè)谑？其浫】刂品謹(jǐn)?shù)線上未錄取的考生。

3．對(duì)口招生高職班補(bǔ)報(bào)志愿對(duì)象為相應(yīng)專業(yè)類省定高職錄取控制分?jǐn)?shù)線以上未被錄取考生。

（二）志愿補(bǔ)報(bào)

省教育考試院于9月17日18:00時(shí)前在省教育考試院網(wǎng)站上公布補(bǔ)錄院校名單、缺額專業(yè)及補(bǔ)錄計(jì)劃數(shù)。

本次補(bǔ)報(bào)志愿時(shí)間為9月18日8:00至20日17:00。擬補(bǔ)報(bào)志愿的考生可通過(guò)省教育考試院門戶網(wǎng)站及時(shí)查閱相關(guān)信息，符合條件的考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄補(bǔ)報(bào)志愿網(wǎng)址http://zj.sceea.cn，或使用考試院“考生助手”手機(jī)客戶端（可在四川省教育考試院門戶網(wǎng)站www.sceea.cn上掃描二維碼下載“考生助手”APP）補(bǔ)報(bào)志愿（如遇網(wǎng)絡(luò)不通，考生應(yīng)及時(shí)到縣、市、區(qū)招考辦或其它網(wǎng)絡(luò)正常的地方上網(wǎng)查詢、填報(bào)志愿）。對(duì)準(zhǔn)備填報(bào)的學(xué)校及專業(yè)，考生應(yīng)查詢?cè)撔５恼猩鲁?，了解學(xué)校要求，避免誤填。

普通類（含對(duì)口招生高職班）考生補(bǔ)報(bào)志愿，最多可選報(bào)相應(yīng)批次的6個(gè)平行的學(xué)校志愿，每個(gè)學(xué)校志愿內(nèi)最多可填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿，并選擇是否服從專業(yè)調(diào)配。

藝體類補(bǔ)報(bào)志愿設(shè)5個(gè)順序?qū)W校志愿，其中按專業(yè)大類劃線投檔的學(xué)校志愿內(nèi)可填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿，并選擇是否服從專業(yè)調(diào)配；非專業(yè)大類劃線投檔的學(xué)校填1個(gè)專業(yè)志愿，并選擇是否服從專業(yè)調(diào)配。

考生若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未補(bǔ)報(bào)志愿，則視為自動(dòng)放棄補(bǔ)錄機(jī)會(huì)。

（三）補(bǔ)錄投檔

補(bǔ)錄工作按照“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的原則，在省招考委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由省教育考試院組織有關(guān)高等學(xué)校進(jìn)行。

普通類（含對(duì)口招生高職班）補(bǔ)報(bào)志愿為平行志愿，根據(jù)公布的學(xué)校缺額計(jì)劃，按照“位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的平行志愿投檔原則，按補(bǔ)錄計(jì)劃數(shù)1:1的比例向院校投檔，供學(xué)校審錄。

藝體類補(bǔ)錄遵循“志愿優(yōu)先，按投檔模式從高分到低分”的辦法，以1:1的比例五個(gè)志愿一次性投檔（含調(diào)檔線同分段考生）；對(duì)于投檔模式為“全部投檔”的專業(yè)，按專業(yè)成績(jī)總分排序投檔（編導(dǎo)類按文化成績(jī)總分排序投檔）。

對(duì)兼報(bào)普通類專業(yè)志愿的藝體?？瓶忌?，其藝體志愿優(yōu)先于普通類志愿投檔。

（四）投檔時(shí)間

9月21日10:00，藝體類補(bǔ)錄學(xué)校下載考生電子檔案；

9月21日18:00前，藝體類補(bǔ)錄學(xué)校上載，結(jié)束其錄取工作；

9月22日10:00，專科第一批和對(duì)口高職補(bǔ)錄學(xué)校下載考生電子檔案；

9月22日18:00前，?？频谝慌蛯?duì)口高職學(xué)校上載，結(jié)束其錄取工作；

9月23日10:00，?？频诙a(bǔ)錄學(xué)校下載考生電子檔案；

9月24日10:00前，?？频诙鷮W(xué)校上載，結(jié)束錄取工作。

四、紀(jì)律要求

（一）補(bǔ)錄生源按規(guī)定統(tǒng)一以公開補(bǔ)報(bào)志愿方式組織，補(bǔ)錄院校不得采取任何方式自行組織生源。凡違反規(guī)定擅自組織生源或采取“先上車，后買票”預(yù)發(fā)錄取通知書等方式組織未錄取考生入學(xué)的，省招考委、省教育廳將視情況追究有關(guān)人員責(zé)任。引起考生的遺留問(wèn)題和責(zé)任由學(xué)校自負(fù)。

（二）按照教育部的規(guī)定，已錄取考生不得退檔或換錄。凡已被高校（含普通類、藝體類）錄取的考生（含被錄取后未報(bào)到考生）不屬補(bǔ)報(bào)志愿的范圍。若有已錄考生補(bǔ)報(bào)志愿，其補(bǔ)報(bào)志愿無(wú)效。

（三）本次?？蒲a(bǔ)錄結(jié)束后，我省2015年普通高校招生錄取工作全面結(jié)束。各院校要認(rèn)真做好新生入學(xué)報(bào)到及復(fù)查工作，防止弄虛作假事件發(fā)生。特別要做好入學(xué)新生的數(shù)據(jù)核對(duì)工作，保證入學(xué)報(bào)到新生與我院上報(bào)教育部的錄取庫(kù)一致，確保新生電子注冊(cè)完整、準(zhǔn)確。

（四）各地招考辦要做好專科補(bǔ)錄政策、辦法的宣傳工作，充分準(zhǔn)備，積極引導(dǎo)和熱情幫助愿意就讀考生補(bǔ)報(bào)志愿，以切實(shí)為考生升學(xué)、為院校圓滿完成招生計(jì)劃做好服務(wù)工作。

四川省教育考試院

2015年8月12日

附件：2015年四川省地方屬高校普通?？蒲a(bǔ)錄計(jì)劃申報(bào)表

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《2015年四川省地方屬高校普通專科補(bǔ)錄計(jì)劃申報(bào)表.doc》來(lái)源于四川省教育廳網(wǎng)，最近更新2015年9月16日。

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