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考點之一：邏輯填空之詞語辨析

詞語辨析是邏輯填空的考查重點，它需要考生有較大的詞匯量和靈活的做題技巧，在這里想拿到分?jǐn)?shù)并非易事。

【例1】近幾年我國出土了大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被批判為偽書的作品重新加以______。

A.甄別 B.鑒別 C.辨別 D.鑒賞

【解析】答案選A。由“使我們有可能對過去被批判為偽書的作品重新加以______”可知，所填詞語應(yīng)能夠?qū)螘M(jìn)行重新分析、定性，“鑒賞”與題意明顯不符，沒有“賞”的意思，排除。“甄別”指對不同的事物在認(rèn)識上加以區(qū)別;“鑒別”一般用來指判別事物的好壞。兩詞用在此處均無法表現(xiàn)句意，排除。“甄別”指通過考核來辨別真?zhèn)危险Z境。

應(yīng)對技巧：排除明顯不正確的選項后，剩下的詞語可以從相異的詞進(jìn)行辨析，“甄別”的“甄”區(qū)別真假的意思，符合語境。這樣從相異字進(jìn)行辨析的方法稱為“語素聯(lián)想”，在做題時可以作為技巧選擇正確答案。

考點之二：閱讀理解主觀型題目

主觀型題目是閱讀理解常會出現(xiàn)的題型，題目篇幅長，很多考生看到這么長的篇幅往往精力不集中，也不愿意多花時間去閱讀，因此正確率也往往不能保證。

【例2】來自不同語言群體和文化的人需要彼此交流，就必須尋找交流工具。在一個層面上，他們可以依賴受過特殊訓(xùn)練的專業(yè)人員，這些人可以熟練使用兩種以上的語言來作口譯和筆譯。但這是不方便的，花費(fèi)的時間和代價是昂貴的。因此，在整個歷史上，不斷出現(xiàn)通用語言，在古代世界和中世紀(jì)世界是拉丁語，在西方幾個世紀(jì)中是法語，在非洲的許多地區(qū)是斯瓦西里語，20世紀(jì)后半葉，在全世界的大部分地區(qū)是英語。

這段文字意在說明：

A.翻譯作為交流工具的局限性顯而易見

B.通用語言是處理語言差異的有效手段

C.交流工具會因時代和層次需求而變化

D.人類為尋找通用語言進(jìn)行過長期探索

【解析】答案選B。文段先指出不同語言文化背景的人交流不便，后由“因此”引出文段的論述中心——通用語言，與此相關(guān)的只有B、D兩項。文段并未論述人類為尋找通用語言進(jìn)行過長期探索，D無中生有，排除。故選B。

應(yīng)對技巧：主觀型題目考查的歸納概括能力，因此有些文章結(jié)構(gòu)本身就帶有概括的部分，例如在閱讀時，出現(xiàn)諸如“因此”、“總之”、“于是”等總結(jié)型詞語就基本可以斷定，文段總結(jié)型篇幅在這些詞之后。而當(dāng)出現(xiàn)類似“但是”“更重要的是”等表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)的詞語時，我們也可以斷定，文章想講的重點是在這之后的。

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