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西安理工大學經(jīng)濟與管理學院創(chuàng)建于1958年，其前身為北京機械學院工程經(jīng)濟系，是我國高等工科院校最早設置管理學科的院校之一，擁有管理科學與工程和工商管理2個一級學科博士學位授予權以及9個二級學科碩士學位授予權，是陜西省首批“三秦學者”、“百人計劃”設崗單位，建有陜西高校哲學社會科學重點研究基地“城市經(jīng)濟與管理研究中心”。1984年學院被原國家機械委確定為“廠長（經(jīng)理）培訓班”基地；1996年學院被陜西省政府確定為陜西省培養(yǎng)工商高層管理人員的單位之一；1997年經(jīng)國務院學位辦批準，西安理工大學成為全國工商管理碩士（MBA）試點院校，1998年開始招生，同年招收企業(yè)在職人員工商管理碩士（MBA）。2009年6月17日國務院學位辦[2009]36號文批準我校獲得高級管理人員工商管理碩士（EMBA）專業(yè)學位授權。

西安理工大學MBA教育在國務院學位辦和全國MBA 教學指導委員會的指導下，堅持正確的MBA辦學方針、明確的MBA培養(yǎng)目標，始終把提高教育質量放在首要位置，注重對MBA學員綜合能力的培養(yǎng)。為加強MBA教育的管理工作，校院領導在體制構建、組織機構設置、管理人員配備、教學管理、設施建設、師資培訓以及經(jīng)費使用等方面均給予政策傾斜和大力支持。2001年中國學位與研究生教育發(fā)展中心受國務院學位委員會委托，組織專家對28所工商管理碩士（MBA）學位試點單位進行了教學合格評估。評估結果為：西安理工大學總分81.35，排列第八名，教學效果單項在28所高校中得分第一。在國務院學位委員會辦公室《關于下達工商管理碩士（MBA）學位教學合格評估(第二批)結果的通知》中專家綜合評價意見認為：西安理工大學對MBA教育充分重視，注重MBA教育品牌建設，投入大，硬件與軟件建設效果突出，多媒體教室、案例討論教室達到MBA教育的要求，課件及模擬實驗室系統(tǒng)建設有成果；教學管理嚴格、制度健全，培養(yǎng)過程要求嚴格；教師敬業(yè)，有凝聚力，注重案例教學和案例建設，MBA教育課程組建設堅持得好，有記錄，內(nèi)容實；學位論文規(guī)范、質量高，大部分結合企業(yè)實際；學員反映滿意度高。

近年來，西安理工大學經(jīng)濟與管理學院同中國西電集團公司、中國東方電氣集團公司、陜西秦川機械發(fā)展股份有限公司、中國石油寶雞石油鋼管有限責任公司、吳忠儀表有限責任公司、中國一拖集團有限公司、中國北車集團永濟新時速電機電器有限責任公司、中國南車集團洛陽機車有限公司、水利水電第十一工程局及陜西金花集團等國有、民營企業(yè)有著長期合作關系；同時，與美國圣克勞德大學商學院、美國奧本大學、美國賓西法尼亞州匹茲堡大學、德國斯圖加特大學、荷蘭易斯瑪斯大學商學院、加拿大西安大略大學IVEY商學院、加拿大麥吉爾大學、加拿大皇后大學、加拿大多倫多大學、加拿大薩斯長通大學商學院、澳大利亞麥考瑞大學、法國特魯瓦技術大學、日本福井大學、日本德島大學、日本東北大學等多所海外知名大學建立了良好的院校合作交流關系。

經(jīng)過多年的努力，西安理工大學MBA已形成了“開拓、進取、嚴謹、求實”的教育環(huán)境，為企業(yè)集團及政府部門培養(yǎng)出優(yōu)秀中高層經(jīng)濟管理人才4500余名，得到社會的廣泛贊譽。

經(jīng)濟與管理學院是西安理工大學發(fā)展迅速的學院，管理學科和經(jīng)濟學科體系較為齊全，綜合實力較強。積極創(chuàng)新與敏銳靈動是學院發(fā)展的特色和原動力，嚴謹?shù)闹螌W精神和濃厚的學術氛圍是對理工院校學術傳統(tǒng)的一貫秉承。西安理工大學MBA教育根植于學校嚴謹?shù)膶W術沃土，發(fā)展于學院堅實的學科架構，融合了創(chuàng)新與靈動的優(yōu)勢，更順應了國際MBA教育的發(fā)展潮流。在學校重點扶持和發(fā)展下，在學院優(yōu)越的教學條件、雄厚的教學力量的支撐下，我校的MBA教育的培養(yǎng)質量逐漸提高，得到了社會的廣泛認可，逐步建立起了西安理工大學MBA品牌，產(chǎn)生了良好的社會影響，并形成了我校MBA教育的特色。

教育特色一：學以致用的培養(yǎng)宗旨

我校MBA教育的目標是培養(yǎng)目光遠大、知識廣博、勇于開拓、富有創(chuàng)新思維、善于溝通與合作的綜合型、復合型人才。強調(diào)培養(yǎng)學員分析實際問題、解決實際問題的能力。 致力于中國企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)，塑造新型管理五大人才品質特質：

★國際化的戰(zhàn)略意識和競爭觀

★合作進取的團隊精神

★敏銳的市場分析和科學的決策能力

★創(chuàng)新務實的管理技能

★良好的商業(yè)倫理觀和社會責任感

為了突出我校MBA教育的核心培養(yǎng)方向，我們在課程設計、案例建設、教學方法、教學管理和素質訓練四個方面構筑了一個特色平臺。

教育特色二：聚能發(fā)展的師資隊伍

MBA教育中心配備的上課教師均為我校優(yōu)秀教師，不但具有高學歷、高學位、高職稱的特點，而且都有豐富的企業(yè)科研實踐經(jīng)驗。同時我們還聘請了眾多的優(yōu)秀企業(yè)家為我校MBA兼職教授，為MBA學員授課或開辦講座。狠抓MBA師資隊伍建設。高素質的師資隊伍是提高MBA質量的前提和保證，我校在MBA師資隊伍建設方面采取了以下措施：

（1） 實施MBA教師上崗認證制。即每位MBA任課教師必須經(jīng)校MBA教學指導委員會進行教師資格認證，在學歷、學位、科研、企業(yè)實踐、教學效果等作為基本選拔條件。

（2） 引進實踐經(jīng)驗豐富，高職稱的優(yōu)秀教師充實MBA隊伍。從本校、外校、企業(yè)集團中引進人才充實發(fā)展師資隊伍，不斷適應市場經(jīng)濟發(fā)展，改善MBA任課教師的結構。

（3）加強對現(xiàn)有師資隊伍的培養(yǎng)。我校通過有計劃的安排教師前往美國、日本、韓國、德國、香港等國家或地區(qū)的高等學校和研究機構訪問研究，攻讀學位，在職學習等多種途徑和方式，提高了MBA師資的整體教學水平。

（4）定期組織MBA核心課程與專業(yè)課程教師展開教學研究活動，每門課程每學期3—5次。通過以上舉措開拓了我校MBA任課教師的視野，汲取了先進的教學方法和實踐經(jīng)驗，加快了我校MBA師資隊伍的建設和培養(yǎng)。

教育特色三：優(yōu)化更新的模塊化課程體系

為保證MBA課程設計的科學性和實用性，我校根據(jù)全國MBA教育指導委員會的規(guī)定，結合企業(yè)實際，突出我校特色。在滿足MBA碩士研究生學分要求的基礎上，MBA課程設置突出我校MBA教育的主要目標和核心功能。針對人才培養(yǎng)宗旨和我院的學術研究優(yōu)勢，我們除了開設MBA核心課程之外，適應市場經(jīng)濟變化，建立了多個頗具特色的專業(yè)板塊，如戰(zhàn)略管理、人力資源、金融理財、營銷管理、生產(chǎn)運作、信息化與電子商務管理等模塊方向，既保證了學科體系的系統(tǒng)性和完整性，又加深了學員專業(yè)領域的深度和廣度。

教育特色四：教學相長的培養(yǎng)方式

結合MBA教育特點，我校在MBA教學中注重案例教學與現(xiàn)場教學，鼓勵教師采用國內(nèi)外優(yōu)秀案例及案例使用說明、自編案例的方式，豐富MBA教學案例庫；利用各種渠道，對MBA授課教師在組織案例教學方面進行有計劃，有步驟的培訓，使教師在組織案例教學的科學性和藝術性上不斷進步。在教學過程中，不但強調(diào)老師的言傳身教，同時十分注重學員的參與，通過案例討論、經(jīng)驗交流、專題報告等方式，讓學員現(xiàn)身說法，活躍了課堂氣氛，增強了理論與實踐的結合。各門專業(yè)課的案例討論熱烈，學員發(fā)言踴躍，不僅加深了學員理論學習的印象，而且使理論知識得到了應用，學員知識應用能力得到提高。在重視案例教學的同時，我校還強調(diào)對MBA學員的現(xiàn)場教學，建立了穩(wěn)固的MBA教學實驗基地。近年多次組織學員到學習基地參觀考察，現(xiàn)場教學收到顯著效果，教學相長在我校MBA教育中得到了充分體現(xiàn)。

教育特色五：全過程管理的管理體系

為了切實保證MBA培養(yǎng)質量和提高MBA教育水平，由西安理工大學研究生院和西安理工大學經(jīng)濟與管理學院共同組成MBA教育指導委員會，全面負責MBA教育的全過程管理和指導，并在人力、財力和物力上給予大力支持。西安理工大學經(jīng)濟與管理學院具體負責MBA項目的實施，成立MBA管理中心，設立了專家指導委員會。從而在組織上保證了MBA項目高質量的實施，確保各項教學管理工作的落實。MBA教學管理由MBA教育中心專人負責，教學文件齊備，分類收藏，管理有序。在MBA培養(yǎng)的過程中我校嚴格按制度辦事，采取了一些有效的措施：

（1）嚴格的學員管理制度。①考勤制度。采取任課教師點名，班主任和MBA教育中心抽查，任課教師必須出具考勤表，由MBA教育中心審查，對出勤率未達到2/3的取消考試資格，并張榜公布；②請假制度。由于MBA學員大部分是在職干部，工作繁忙，會議較多，在人性化的基礎上，采取對缺課較多的學員實行重點監(jiān)控，對少數(shù)紀律觀念淡薄，曠課較多，請假較多的MBA學員進行通報批評，保證教學秩序。

（2）認真做好MBA任課教師的教學評價工作。每學期由MBA教育中心組織全體學員為任課教師匿名打分，每期召開學員座談會，征求學員對教學工作的意見和建議，及時的向有關任課教師通報，并采取相應的措施予以解決，評價結果都作為教師職稱評定和年終考核的重要依據(jù)。

（3）加強MBA教學過程的監(jiān)督與控制。從教學材料選定、課堂授課，內(nèi)容更新、作業(yè)案例、試題量、試卷形式等方面嚴格把關，從制度上保證了MBA教育質量。同時，學院通過每年對MBA任課教師的多次遴選、公開試講、嚴格選拔，以及對現(xiàn)任教師的教學交流與培訓，建設教學組織的軟環(huán)境，打造MBA教學精品課程，營造我校MBA品牌。

教育特色六：高標準要求的學位論文

MBA學位論文是MBA教育至關重要的必備環(huán)節(jié)，MBA學位論文的寫作過程是對MBA管理知識的綜合運用，一方面可以升華課堂所學的理論知識，另一方面可以聯(lián)系實際探討解決實踐管理中存在的具體問題。對這項工作我校十分重視，于1998年專門制定了西安理工大學工商管理碩士（MBA）研究生論文管理文件，從導師配備、論文開題、論文答辯、論文審核等方面做出嚴格規(guī)定，并在實踐中嚴格執(zhí)行，收到了很好的效果。

（1）論文導師配備實行“雙向選擇”制度。為了使MBA論文有更強的可操作性，學員的論文選題與指導教師所具有的研究方向必須一致，在這方面，我校要求指導MBA論文的教師，應具有指導普通研究生的經(jīng)歷或具有豐富的實踐經(jīng)驗及穩(wěn)定的研究方向。在每屆MBA論文分配時采取“雙向選擇制”，確保了學員選題與導師研究方向的一致性，為提高MBA畢業(yè)論文質量奠定堅實基礎。

（2）嚴把MBA論文選題關。MBA畢業(yè)論文與普通研究生不同，應以應用性研究為主，結合MBA教育特點，我校要求MBA畢業(yè)論文選題，應堅持“理論聯(lián)系實際，就事論理”的原則，論文選題必須聯(lián)系工商企業(yè)的管理實踐，結合自己單位的實際，選擇自己熟悉或感興趣的管理問題作為研究課題，題目不宜過大，具有一定的可操作性。研究內(nèi)容要務實創(chuàng)新，研究方法定量分析與定性分析相結合。

（3）嚴把MBA論文實踐關。合格的MBA論文必須解決管理實踐中的具體問題，在這方面，我校的主要做法有：①MBA論文的研究內(nèi)容必須要有一個具體單位作背景，研究內(nèi)容不能空泛；②論文開題后，每個學員必須到實習單位調(diào)查研究，搜集資料，經(jīng)常與實習單位保持聯(lián)系，不斷修改和補充MBA論文的相關內(nèi)容；③鼓勵MBA學員參與企業(yè)科研實踐。MBA指導教師都有自己的研究方向和科研課題，這些課題大多來自企業(yè)，主要解決現(xiàn)實中的疑難問題，具有實際意義和前瞻性，MBA學員參與這些科研課題，必然會開闊論文研究的視野，為提高MBA論文質量創(chuàng)造條件。

（4）嚴格監(jiān)控MBA論文指導關。MBA論文從開題到答辯實行導師負責與導師組把關相結合制度。由導師對學員的論文研究綜述、論文研究提綱等進行指導，每位學員及指導教師都要制訂論文寫作的工作計劃，包括時間安排、寫作內(nèi)容、字數(shù)要求、格式、調(diào)查研究及工作方式等，工作計劃報導師組組長及MBA教育中心。

（5）嚴把MBA論文答辯關。MBA畢業(yè)論文撰寫完畢后，進入論文答辯階段。先有學員經(jīng)指導教師同意，向MBA教育中心提出答辯申請，由MBA教育中心根據(jù)開題時間及工作量等進行審核，同意答辯后發(fā)放有關答辯表格。我校MBA畢業(yè)論文實行“預答辯”和“即席問答”制度，并對論文進行隨即抽檢“盲審盲評”，督促指導教師和學員認真對待，提高論文質量。

教育特色七：團隊精神的塑造培養(yǎng)

團隊精神是MBA班級文化的精髓，也是MBA團隊的黏合劑。為了在MBA學員中建設樹立良好的團隊合作精神。我校在MBA教學過程中始終從團隊角度出發(fā)，組織學習過程。

（1）建立靈活的學習小組。課堂學習、管理游戲、案例分析中建立了不同的小組團隊，并通過各種方式予以強化。經(jīng)過多年培育，優(yōu)秀的團隊精神結出了初步的碩果，涌現(xiàn)出眾多MBA創(chuàng)業(yè)和管理團隊。

（2）開展文體活動。每級學員根據(jù)學習時間，由學校組織安排適合的文體活動，增進合作適應性，鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力，磨練學員的意志品質。

（3）組建MBA聯(lián)合會，積極參加各類競賽活動，凸現(xiàn)學員風采。

（4）構建廣泛互助的MBA網(wǎng)絡。MBA學員來自各行各業(yè)，大多是各單位的中高層管理人員。通過同學之間的交往與溝通，可以迅速有效地交流商務信息，建立廣泛的商務關系網(wǎng)絡。

歷經(jīng)十多年的快速發(fā)展，西安理工大學MBA教育已具規(guī)模，樹立了MBA品牌，得到全社會的認可。隨著我國MBA教育的進一步繁榮，西安理工大學MBA教育也將與時俱進，成為中國MBA教育的重要力量！

歡迎全國各界優(yōu)秀的經(jīng)濟管理人才加入西安理工大學MBA教育隊伍！

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