馬克思主義基本原理（含哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)）考試時間為180分鐘，滿分為150分；考試內(nèi)容哲學(xué)部分和政治經(jīng)濟學(xué)各大致占一半；考試題型為名詞解釋（約占30分）、簡答（約占40分）、論述（約占80分）等。

教育綜合的考試大綱和命題原則與教育管理等其它方向完全一致，不另單列。

《馬克思主義基本原理（哲學(xué)部分）》考核大綱

考查目標(biāo)

1、系統(tǒng)了解和掌握馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和基本方法

2、樹立科學(xué)的世界觀、價值觀和人生觀，能夠運用馬克思主義哲學(xué)的基本理論和方法來分析和解決現(xiàn)實問題。

考查內(nèi)容

一、馬克思主義哲學(xué)是現(xiàn)時代精神之精華

（一）哲學(xué)和哲學(xué)基本問題

哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀；哲學(xué)基本問題和基本派別；本體論、可知論、不可知論；唯物主義與唯心主義的含義、區(qū)別和應(yīng)用范圍；人類哲學(xué)思想的歷史演進：古代樸素唯物主義的基本特征、主要代表；古代唯心主義；近代機械唯物主義及其歷史局限性；德國古典哲學(xué)。

（二）馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論

馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件；馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生是哲學(xué)發(fā)展史上的革命；實踐觀點是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點；實踐觀點貫穿于自然觀、辯證法、認(rèn)識論和歷史觀當(dāng)中；馬克思主義哲學(xué)的實踐性、革命性和科學(xué)性的統(tǒng)一；馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展普遍規(guī)律的科學(xué)；馬克思主義哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系；馬克思主義哲學(xué)是辯證唯物主義和歷史唯物主義。

（三）馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)時代

與時俱進是馬克思主義哲學(xué)的重要理論品質(zhì)；馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)代社會發(fā)展；馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)；馬克思主義哲學(xué)在現(xiàn)代哲學(xué)中處于主導(dǎo)地位。

（四）馬克思主義哲學(xué)在中國

中國傳統(tǒng)哲學(xué)中的唯物論和辯證法思想；早期的陰陽說和五行說；東漢王充的“元氣自然”宇宙觀；董仲舒的“天人感應(yīng)”的神學(xué)唯心主義；范縝的“神滅論”；柳宗元、劉禹錫；王夫之及其元氣倫；毛澤東哲學(xué)思想是內(nèi)容豐富的完整的具有中國特色的馬克思主義哲學(xué)思想；“實事求是，群眾路線，獨立自主、自力更生”是貫穿毛澤東思想體系的活的靈魂的三個基本方面；中國特色社會主義理論體系的哲學(xué)貢獻。

（五）學(xué)好馬克思主義哲學(xué)的重要意義

樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀；掌握認(rèn)識世界和改造世界的理論武器；堅持理論聯(lián)系實際的原則。

二、世界的物質(zhì)性和人的實踐活動

（一）物質(zhì)及其存在形式

古代樸素唯物主義物質(zhì)觀及其特點；近代機械唯物主義物質(zhì)觀及其局限；列寧的物質(zhì)定義及其意義；運動是物質(zhì)的根本屬性；運動與物質(zhì)、靜止的關(guān)系；運動形式的多樣性；時間空間和物質(zhì)運動不可分離；時間和空間的客觀性；時間和空間的絕對性和相對性；時間和空間的有限性和無限性；自然界的物質(zhì)性、人類社會的物質(zhì)性、意識對物質(zhì)的依賴性；物質(zhì)世界的多樣性和統(tǒng)一性；世界物質(zhì)統(tǒng)一性的哲學(xué)證明；二元論和唯心主義一元論的錯誤。

（二）人對物質(zhì)世界的實踐把握

實踐是人能動地改造物質(zhì)世界的對象化活動；哲學(xué)史對實踐的不同看法；馬克思主義哲學(xué)的實踐觀；實踐的基本特征；人類實踐活動的形式；實踐系統(tǒng)；人在世界中的地位和作用；人是從自然物質(zhì)世界中分化出來的；人與自然界的根本區(qū)別；人的意識是自然界和社會發(fā)展的產(chǎn)物，是人腦的機能，是客觀存在的主觀映象；意識是主觀與客觀的統(tǒng)一；人的意識與人工智能的聯(lián)系與區(qū)別；發(fā)揮人的主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的關(guān)系；人類社會是物質(zhì)世界的特殊組成部分；人類社會是自然界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物；人類社會與自然界之間的本質(zhì)區(qū)別。

（三）世界的物質(zhì)性與解放思想、實事求是

解放思想、實事求是是馬克思主義的精髓；解放思想和實事求是的辯證統(tǒng)一；怎樣堅持解放思想和實事求是；堅持解放思想、實事求是的思想路線。

三、物質(zhì)世界的聯(lián)系和發(fā)展

（一）物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系

世界處于普遍聯(lián)系之中；辯證聯(lián)系的主要特征：客觀性、普遍性、多樣性、條件性；普遍聯(lián)系與系統(tǒng)論、信息論、控制論；系統(tǒng)的特征；系統(tǒng)論的哲學(xué)意義；信息論的哲學(xué)意義；控制論的哲學(xué)意義。

（二） 物質(zhì)世界的永恒發(fā)展

世界處于永恒發(fā)展之中；事物的普遍聯(lián)系構(gòu)成運動、變化和發(fā)展；運動、變化、發(fā)展及其關(guān)系；辯證的發(fā)展是一個過程；辯證發(fā)展的實質(zhì)；新生事物及其不可戰(zhàn)勝性；堅持唯物辯證法的發(fā)展觀點要求貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵；科學(xué)發(fā)展觀是對唯物辯證法的發(fā)展觀的補充和發(fā)展；聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性：規(guī)律及其特點；規(guī)律的類型。

（三）唯物辯證法是關(guān)于普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的學(xué)說

兩種發(fā)展觀的根本對立；辯證法和形而上學(xué)對立的主要表現(xiàn)；唯物辯證法的科學(xué)體系及其核心；對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)和核心；客觀辯證法和主觀辯證法；辯證法、認(rèn)識論和方法論三者的區(qū)別于聯(lián)系。

四、聯(lián)系和發(fā)展的基本規(guī)律與基本范疇

（一）對立統(tǒng)一規(guī)律

邏輯矛盾和辯證矛盾的區(qū)別；矛盾的同一性和矛盾的斗爭性及其關(guān)系；矛盾同一性和斗爭性在事物發(fā)展中的地位和作用；矛盾是事物發(fā)展的動力和源泉；矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面；兩點論和重點論的統(tǒng)一；內(nèi)因和外因；對抗性矛盾和非對抗性矛盾；矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系；對立統(tǒng)一規(guī)律的方法論意義。

（二）質(zhì)量互變規(guī)律

質(zhì)、量、度；定性分析和定量分析；量變和質(zhì)變及其辯證關(guān)系；量變、質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化中的復(fù)雜多樣性；局部性部分質(zhì)變和階段性部質(zhì)變；適度原則。

（三）否定之否定規(guī)律

肯定和否定；揚棄；辯證否定觀的內(nèi)容；形而上學(xué)否定觀的錯誤；事物發(fā)展的周期性；事物發(fā)展的前進性和曲折性；否定之否定規(guī)律的普遍性和特殊性。

（四）聯(lián)系和發(fā)展的基本范疇

原因和結(jié)果；因果聯(lián)系的特點；因果聯(lián)系的復(fù)雜性；因果聯(lián)系的客觀性；唯物主義決定論；唯心主義非決定論；必然性和偶然性；可能性和現(xiàn)實性；現(xiàn)實的可能；抽象的可能；或然率；形式和內(nèi)容；形式主義；形式虛無主義；現(xiàn)象和本質(zhì)；系統(tǒng)和要素；結(jié)構(gòu)和功能。

五、認(rèn)識的本質(zhì)和辯證發(fā)展過程

（一）認(rèn)識的基礎(chǔ)和本質(zhì)

實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)；辯證唯物主義的實踐觀；認(rèn)識對實踐的相對獨立性；認(rèn)識的本質(zhì)是實踐基礎(chǔ)上主體對客體的能動反映；認(rèn)識的主體和客體及其關(guān)系；主體和主觀的區(qū)別；客體和客觀的區(qū)別；唯物主義反映論和唯心主義先驗論的區(qū)別；舊唯物主義直觀反映論和辯證唯物主義的能動反映論的區(qū)別；實踐是駁斥不可知論的最有力的論據(jù)。

（二）認(rèn)識的辯證運動

感性認(rèn)識及其特點；理性認(rèn)識及其特點；感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的辯證關(guān)系；唯理論和經(jīng)驗論；認(rèn)識的第一次飛躍；認(rèn)識的第二次飛躍；實現(xiàn)從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識飛躍的必要性和條件；實現(xiàn)從理性認(rèn)識到實踐飛躍的必要性和條件；人類認(rèn)識發(fā)展的總規(guī)律；狹義的非理性因素和廣義的非理；性因素非理性因素在認(rèn)識過程中的作用。

（三）辯證思維方法

辯證思維的基本方法；歸納和演繹及其辯證關(guān)系；分析和綜合及其辯證關(guān)系；具體和抽象及其辯證關(guān)系；邏輯的和歷史的辯證統(tǒng)一；辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法的區(qū)別與聯(lián)系；辯證思維方法與思想方法、工作方法。

六、真理和價值

（一）真理

真理的客觀性；真理的本質(zhì)；真理與謬誤的關(guān)系；真理辨證性質(zhì)；真理的相對性和絕對性及其辨證關(guān)系；實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；實踐標(biāo)準(zhǔn)和邏輯證明的關(guān)系；實踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性和非確定性。

（二）價值

價值及其特點；價值評價及其標(biāo)準(zhǔn)；價值觀主要的內(nèi)容及其重要特征；價值觀的多樣性與價值選擇；社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵及其哲學(xué)意義。

（三）真理原則和價值原則

真理原則和價值原則的對立統(tǒng)一；真、善、美及其統(tǒng)一

七、人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)

（一）社會生活在本質(zhì)上是實踐的

勞動推動人類和人類社會的產(chǎn)生；勞動發(fā)展史是理解全部社會發(fā)展的鑰匙；人類社會物質(zhì)生活的三個條件：物質(zhì)資料生產(chǎn)方式、自然環(huán)境、人口因素；地理環(huán)境決定論與人口決定論的錯誤；物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是社會發(fā)展的決定力量；社會有機體及其復(fù)雜多樣性；社會分析的基本方法；社會基本矛盾分析方法是認(rèn)識人類社會最基本方法；利益分析方法；階級分析方法。

（二）社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

生產(chǎn)力是人類改造自然的物質(zhì)力量；生產(chǎn)力；勞動資料；勞動對象；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；生產(chǎn)關(guān)系；生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系；生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)即經(jīng)濟基礎(chǔ)；階級是特定經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的人群共同體；列寧關(guān)于階級的定義；階層與階級。

（三）社會的政治結(jié)構(gòu)

政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)；社會政治結(jié)構(gòu)的內(nèi)容；社會的政治上層建筑；國家政權(quán)是社會政治結(jié)構(gòu)的核心；國家的起源與實質(zhì)；國體與政體；民族國家的內(nèi)涵與特征

（四）社會的觀念結(jié)構(gòu)

社會意識與社會存在；社會意識的相對獨立性；社會意識的構(gòu)成；社會意識形態(tài)的具體形式；思想上層建筑；政治上層建筑和思想上層建筑的辯證關(guān)系；文化的本質(zhì)和功能；廣義與俠義的文化

八、社會發(fā)展規(guī)律和歷史主體的作用

（一）社會發(fā)展的基本規(guī)律

人類社會發(fā)展是自然史的過程；生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動及其規(guī)律；生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系；生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律；經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運動及其規(guī)律；經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運動及其規(guī)律；上層建筑要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。

（二）推動社會發(fā)展的動力系統(tǒng)

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾、經(jīng)濟基礎(chǔ)好上層建筑之間的矛盾是社會的基本矛盾；社會基本矛盾是社會發(fā)展的根本動力；生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量；革命的階級斗爭是推動階級社會發(fā)展的直接動力；科學(xué)技術(shù)是社會發(fā)展的巨大杠桿；科學(xué)與技術(shù)的含義及其關(guān)系；改革是社會主義社會的自我完善和自我更新

（三）社會歷史是人的自覺創(chuàng)造

社會發(fā)展的客觀規(guī)律和歷史主體的自覺活動；舊歷史觀的兩個主要缺陷；人民群眾是一個歷史范疇；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；歷史人物在歷史上的重要作用；群眾觀點與群眾路線

九、社會進步和人的全面發(fā)展

（一）社會進步是人類歷史發(fā)展的總趨勢

社會進步的歷史必然性；社會進步通過社會文明的發(fā)展而體現(xiàn)；社會的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明及其關(guān)系；社會進步過程的辯證性質(zhì)；社會進步是前進性與曲折性統(tǒng)一性與多樣性的統(tǒng)一；社會進步的決定性與選擇性；評價社會進步的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）人的本質(zhì)和人的價值

人的本質(zhì)；人性、人的自然屬性和社會屬性；人性概念的歷史發(fā)展；馬克思主義哲學(xué)對人的本質(zhì)的科學(xué)規(guī)定；人的價值及其實現(xiàn)。

（三）人的自由全面發(fā)展和人類解放

人的發(fā)展與社會發(fā)展；科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”；人的素質(zhì)及其全面提高；自由是對必然的認(rèn)識和對世界的改造；共產(chǎn)主義是人類解放的必由之路。

參考書目：《新編馬克思主義哲學(xué)原理》（第二版），汪岳華主編，高等教育出版社2011年5月版

馬克思主義基本原理（政治經(jīng)濟學(xué)部分）考核大綱

考查目標(biāo)

1．準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂帽緦W(xué)科的專業(yè)術(shù)語，正確理解和掌握學(xué)科的有關(guān)范疇、原理和規(guī)律。

2．系統(tǒng)地掌握本學(xué)科基本理論，運用有關(guān)理論辨析、解釋和論證某種觀點。

3．理解和把握國家相關(guān)政策和方針，結(jié)合國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟和社會生活背景，運用經(jīng)濟學(xué)的基本知識和方法，認(rèn)識和評價有關(guān)理論問題和實際問題。

考查內(nèi)容

一、導(dǎo)言

基本概念：物質(zhì)資料生產(chǎn)、勞動、勞動資料、勞動對象、生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)資料所有制 、生產(chǎn)方式、經(jīng)濟基礎(chǔ)、上層建筑、社會經(jīng)濟制度、經(jīng)濟體制、經(jīng)濟規(guī)律

基本理論：

1、《政治經(jīng)濟學(xué)》的研究對象

2、研究生產(chǎn)關(guān)系為什么要聯(lián)系生產(chǎn)力和上層建筑？

3、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

考試要求：掌握上述基本概念，理解馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象是社會生產(chǎn)關(guān)系，理解政治經(jīng)濟學(xué)的研究目的和任務(wù)是揭示社會經(jīng)濟運動規(guī)律，理解政治經(jīng)濟學(xué)研究運用的根本科學(xué)方法是唯物辯證法。

二、商品和貨幣

基本概念：商品、商品經(jīng)濟、價值、價值量、社會必要勞動時間、 勞動生產(chǎn)率、社會勞動、貨幣、價值形式、價值尺度、價格、商品流通、貨幣流通規(guī)律、通貨膨脹、價值規(guī)律、市場機制、供求關(guān)系、競爭機制

基本理論：

1、商品的二因素和生產(chǎn)商品的勞動二重性。

2、商品價值量的決定。

3、價值量和勞動生產(chǎn)率的關(guān)系

4、價值形式的發(fā)展以及貨幣的職能。

5、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和要求、發(fā)生作用的表現(xiàn)形式以及作用。

考試要求：掌握上述的基本概念，理解和掌握：貨幣的本質(zhì)；紙幣、電子貨幣、信用卡。商品經(jīng)濟的產(chǎn)生、發(fā)展和末來趨勢；價值形式的發(fā)展。

三、資本和價值增殖

基本概念：資本、勞動力商品、資本主義所有制、剩余價值、不變資本、可變資本、剩余價值率、絕對剩余價值、相對剩余價值、資本主義簡單再生產(chǎn)、資本主義擴大再生產(chǎn)、資本積累、資本主義占有規(guī)律、資本有機構(gòu)成、名義工資、實際工資、相對工資。

基本理論：

1、資本主義所有制及其特征

2、絕對剩余價值、相對剩余價值、超額剩余價值三者的關(guān)系

3、資本主義生產(chǎn)自動化條件下剩余價值的源泉

4、資本積累理論

考試要求：掌握上述基本概念，理解和掌握上述基本原理。

四、資本的流通過程

基本概念：產(chǎn)業(yè)資本、資本循環(huán)、貨幣資本、生產(chǎn)資本、商品資本、資本周轉(zhuǎn)、固定資本、流動資本、預(yù)付資本總周轉(zhuǎn)、年剩余價值率

基本理論：

1、資本積累理論

2、資本循環(huán)和資本周轉(zhuǎn)

3、馬克思關(guān)于社會資本再生產(chǎn)的兩個基本原理

4、社會資本簡單再生產(chǎn)和社會資本擴大再生產(chǎn)的實現(xiàn)條件

5、生產(chǎn)資料優(yōu)先增長規(guī)律

6、資本主義經(jīng)濟危機

考試要求：掌握上述基本概念，理解和掌握上述基本原理，并且能夠運用資本循環(huán)和資本周轉(zhuǎn)原理以及馬克思關(guān)于社會資本再生產(chǎn)的基本原理指導(dǎo)實踐。

五、資本和剩余價值的具體形式

基本概念：成本價格、利潤和利潤率、借貸資本、資本商品、利息和利息率、銀行資本和銀行利潤、信用、商業(yè)信用、銀行信用、國家信用、股票、債券、股息、股票價格、虛擬資本、資本主義地租、租金、級差地租、 絕對地租、壟斷地租、社會資本、社會總產(chǎn)品、價值補償、物質(zhì)補償、相對生產(chǎn)過剩、經(jīng)濟危機、國家壟斷資本主義、財政政策、貨幣政策、信用擴張、信用緊縮

基本理論：

1、平均利潤的形成過程、平均利潤的決定因素；平均利潤下降規(guī)律；

2、商業(yè)利潤的來源及其獲得途徑；

3、股份資本和股票價格；

4、虛擬資本及其與實際資本的關(guān)系、虛擬資本的作用；

5、地租的本質(zhì)，級差地租產(chǎn)生的條件與原因、絕對地租產(chǎn)生的條件和原因，土地價格及其變動趨勢。

考試要求：掌握上述基本概念，理解和掌握剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤、資本主義的消費關(guān)系；工人階級的消費、資本家階級的消費以及馬克思關(guān)于社會資本再生產(chǎn)的基本原理，怎樣借鑒資本主義國家的經(jīng)濟政策運用于社會主義

六、資本社會化和壟斷形成

基本概念：自由競爭、壟斷、壟斷組織、金融資本、金融寡頭、國家壟斷資本主義

基本原理：

1、壟斷的形成、壟斷與競爭的關(guān)系、壟斷條件下競爭存在的原因，壟斷價格；

2、國家壟斷資本主義產(chǎn)生發(fā)展的過程、原因與性質(zhì)

考試要求：掌握上述的基本概念以及運用壟斷資本主義的基本原理來分析當(dāng)前資本主義國家的經(jīng)濟。

七、資本國際化和經(jīng)濟全球化

基本概念：資本國際化、經(jīng)濟全球化、區(qū)域經(jīng)濟一體化、自由貿(mào)易區(qū)、關(guān)稅同盟

基本理論：

1、經(jīng)濟全球化的實質(zhì)以及作用

2、跨國公司對經(jīng)濟全球化的作用

3、區(qū)域經(jīng)濟一體化迅速發(fā)展的原因

考試要求：熟悉上述的概念，運用經(jīng)濟全球化的基本原理來分析世界經(jīng)濟的發(fā)展

八、有中國特色的社會主義經(jīng)濟理論

基本概念：社會主義初級階段、社會主義本質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略

基本理論：

1、社會主義初級階段理論

2、社會主義本質(zhì)理論

3、社會主義改革的理論

4、按勞分配理論

5、對外開放的理論

6、社會主義市場經(jīng)濟理論

7、經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略理論

考試要求：識記上述概念，理解有中國特色社會主義經(jīng)濟理論的基本內(nèi)容。

九、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度

基本概念：所有制、所有制的實現(xiàn)形式、產(chǎn)權(quán)、公有制、公有制實現(xiàn)形式、國家所有制、集體所有制、個體所有制、私營經(jīng)濟、國家資本主義所有制、混合所有制

基本理論：

1、馬克思的所有制理論

2、我國的所有制結(jié)構(gòu)以及確立的依據(jù)

3、非公有制經(jīng)濟對我國經(jīng)濟的作用

考試要求：理解和掌握上述概念，并能運用上面的原理分析我國現(xiàn)在的所有制結(jié)構(gòu)。

十、社會主義市場經(jīng)濟理論

基本概念：資源配置、市場機制、計劃機制、經(jīng)濟制度、經(jīng)濟體制、市場經(jīng)濟、社會主義市場經(jīng)濟、現(xiàn)代市場經(jīng)濟、市場體系、社會保障

基本理論：

1、市場經(jīng)濟的基本特征

2、社會主義市場經(jīng)濟的基本框架

考試要求：掌握上述的基本概念和基本原理，并能分析我國當(dāng)前市場經(jīng)濟發(fā)展程度

十一、社會主義經(jīng)濟中的個人收入分配制度

基本概念：物質(zhì)利益、按勞分配、按生產(chǎn)要素分配、公平、效率、合法的勞動收入、合法的非勞動收入、中等收入群體。

基本理論：

1、馬克思的按勞分配理論

2、效率和公平的關(guān)系

3、社會主義商品經(jīng)濟條件下按勞分配的特點

4、國家在調(diào)整和完善個人收入分配中的作用

考試要求： 理解和掌握上面的基本概念和基本原理，并能通過分析兩種分配形式之間的沖突，來說明如何推進收入分配制度的改革。

十二、社會主義國家的對外經(jīng)濟關(guān)系

基本概念：經(jīng)濟生活國際化、國際比較利益、對外貿(mào)易、進口替代、出口替代、經(jīng)濟特區(qū)

基本原理：

1、我國發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系的原因、形式、成就以及應(yīng)選擇的模式。

考試要求：熟悉上述基本概念和基本原理有，以及運用基本原理分析我國發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系應(yīng)選擇什么樣的模式。

十三、社會主義國家的宏觀調(diào)控

基本概念：宏觀調(diào)控、經(jīng)濟手段、經(jīng)濟杠桿、法律手段、產(chǎn)業(yè)政策、財政政策、貨幣政策、收入政策、匯率政策

基本原理：

1、社會主義國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)、手段、政策

考試要求：熟悉和掌握上述的基本概念和基本原理，并能結(jié)合我國轉(zhuǎn)軌時期的實際，分析如何運用財政政策和貨幣政策的結(jié)合促進國民經(jīng)濟的總量平衡和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

參考書目：《政治經(jīng)濟學(xué)》第三版（普通高等教育經(jīng)管類專業(yè)“十五”規(guī)劃教材），羅清和、魯志國主編，清華大學(xué)出版社，2013年4月第3版。

《思想政治教育學(xué)原理》復(fù)試考試大綱

考查目標(biāo)

1、掌握思想政治教育學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法。

2、理解思想政治教育活動的地位功能、目的任務(wù)、過程規(guī)律、對象內(nèi)容、環(huán)境載體、原則和方法，并對當(dāng)前社會思想政治教育現(xiàn)狀和研究現(xiàn)狀有一定的了解和思考。

3、能夠運用思想政治教育學(xué)的基本理論分析、判斷和解決有關(guān)理論與實踐問題。

考查內(nèi)容

一、思想政治教育與思想政治教育學(xué)

1、思想政治教育及思想政治教育學(xué)的含義

思想政治教育的概念；政治工作、思想工作、思想政治工作、政治思想工作等相關(guān)概念的內(nèi)涵；思想政治教育學(xué)研究的特殊領(lǐng)域及其特殊矛盾；思想政治教育學(xué)的研究對象。

2、思想政治教育學(xué)的學(xué)科體系

思想政治教育學(xué)的基本范疇；思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點；思想政治教育學(xué)的理論體系。

3、思想政治教育學(xué)的形成與發(fā)展

思想政治教育學(xué)科建設(shè)進程；思想政治教育學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗與發(fā)展展望。

4、思想政治教育學(xué)的研究意義和研究方法

思想政治教育學(xué)的研究意義；思想政治教育學(xué)的研究方法。

二、思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)與知識借鑒

1、馬克思主義是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)

用完整準(zhǔn)確的馬克思主義指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)；堅持以馬克思主義中國化的理論成果指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。

2、思想政治教育學(xué)的直接理論依據(jù)

社會歷史發(fā)展總趨勢和無產(chǎn)階級歷史使命的理論；社會存在和社會意識辨證關(guān)系的原理；政治與經(jīng)濟辨證關(guān)系的原理；正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說；馬克思主義人學(xué)理論；灌輸社會主義意識的理論；社會主義核心價值體系與和諧文化建設(shè)理論；執(zhí)政黨建設(shè)的理論。

3、思想政治教育學(xué)對相關(guān)學(xué)科知識的借鑒

思想政治教育學(xué)對教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識的借鑒；思想政治教育學(xué)對現(xiàn)代管理科學(xué)的借鑒。

三、思想政治教育的歷史考察

1、對剝削階級社會思想政治教育資源的借鑒和利用

對中國傳統(tǒng)思想道德教育資源的批判繼承；對資本主義國家思想道德教育資源的批判借鑒。

2、無產(chǎn)階級思想政治教育的形成和發(fā)展

無產(chǎn)階級思想政治教育的創(chuàng)立；革命導(dǎo)師對思想政治教育的主要貢獻；對前蘇聯(lián)、東歐思想政治教育經(jīng)驗的繼承與批判。

3、中國共產(chǎn)黨思想政治教育的發(fā)展

初創(chuàng)和形成時期；成熟時期；發(fā)展時期；曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時期；撥亂反正和發(fā)展新階段。

四、思想政治教育的地位和功能

1、思想政治教育的本質(zhì)

意識形態(tài)的灌輸與教化；通過提高人的思想道德素質(zhì)為社會全面發(fā)展進步服務(wù)。

2、思想政治教育的地位

馬克思主義理論教育的基本途徑；完成建設(shè)中國特色社會主義各項任務(wù)的中心環(huán)節(jié)；社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

3、思想政治教育的功能

思想政治教育功能的特點；思想政治教育的個體性功能；思想政治教育的社會性功能。

五、思想政治教育目的和任務(wù)

1、思想政治教育目的

思想政治教育目的類型；思想政治教育目的的特征；確立思想政治教育目的的依據(jù)；思想政治教育目的的意義。

2、思想政治教育的任務(wù)

思想政治教育的根本任務(wù)；完成新時期思想政治教育主要任務(wù)的基本要求。

六、思想政治教育環(huán)境

1、思想政治教育環(huán)境概論

環(huán)境與人的關(guān)系；思想政治教育環(huán)境的特點；思想政治教育環(huán)境的分類。

2、宏觀環(huán)境對思想政治教育的影響

經(jīng)濟環(huán)境對思想政治教育的影響；政治環(huán)境對思想政治教育的影響；文化環(huán)境對思想政治教育的影響；大眾傳播環(huán)境對思想政治教育的影響。

3、微觀環(huán)境對思想政治教育的影響

家庭環(huán)境對思想政治教育的影響；學(xué)校環(huán)境對思想政治教育的影響；社會組織環(huán)境對思想政治教育的影響；社區(qū)環(huán)境對思想政治教育的影響；同輩群體環(huán)境對思想政治教育的影響。

4、思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化

優(yōu)化思想政治教育環(huán)境的意義；大力優(yōu)化思想政治教育環(huán)境。

七、思想政治教育過程及其規(guī)律

1、人的思想品德的形成與發(fā)展過程及規(guī)律

人的思想品德結(jié)構(gòu)；人的思想品德的形成發(fā)展過程；人的思想品德形成發(fā)展的規(guī)律。

2、思想政治教育過程的特征與環(huán)節(jié)

思想政治教育過程的內(nèi)涵與特征；思想政治教育過程的要素；思想政治教育過程的環(huán)節(jié)。

3、思想政治教育過程的矛盾和規(guī)律

思想政治教育過程的主要矛盾；思想政治教育過程的基本規(guī)律。

八、思想政治教育者與教育對象

1、思想政治教育者

思想政治教育者的特征；思想政治教育者的職能；思想政治教育者的素質(zhì)。

2、思想政治教育對象

思想政治教育對象的特征；科學(xué)分析思想政治教育對象的方法；思想政治教育的重點對象。

3、思想政治教育者與教育對象的關(guān)系

思想政治教育者與教育對象關(guān)系的特征；思想政治教育者與教育對象關(guān)系的意義；正確處理思想政治教育者與教育對象的關(guān)系。

九、思想政治教育內(nèi)容

1、思想政治教育內(nèi)容概述

思想政治教育內(nèi)容系統(tǒng)的構(gòu)成；確定和實施思想政治教育內(nèi)容的要求。

2、世界觀教育

辯證唯物主義教育；歷史唯物主義教育；馬克思主義認(rèn)識論教育。

3、政治觀教育

基本國情教育；黨的基本理論基本路線基本綱領(lǐng)基本經(jīng)驗教育；民族精神教育；時代精神教育。

4、人生觀教育

理想信念教育；人生價值觀教育；生命價值觀教育。

（五）法制觀教育

社會主義民主教育；社會主義法制教育；遵守紀(jì)律教育。

（六）道德觀教育

集體主義教育；社會公德教育；職業(yè)道德教育；家庭美德教育。

十、思想政治教育原則

1、思想政治教育原則概述

確立思想政治教育原則的依據(jù)；思想政治教育原則體系的特征。

2、思想政治教育的主要原則

方向原則；民主原則；主體原則；求實原則；滲透原則；層次原則；激勵原則；示范原則。

十一、思想政治教育方法和藝術(shù)

1、思想政治教育方法

思想政治教育方法的意義；思想政治教育方法論及其體系建構(gòu)；思想政治教育方法的歷史發(fā)展；思想政治教育方法的繼承與改革；思想政治教育的主要方法；運用思想政治教育方法的基本要求。

2、思想政治教育藝術(shù)

思想政治教育藝術(shù)的含義；思想政治教育的主要藝術(shù)；思想政治教育藝術(shù)的功能。

十二、思想政治教育載體

1、思想政治教育載體概論

思想政治教育載體的內(nèi)涵；思想政治教育載體的特征；思想政治教育載體的形態(tài)。

2、思想政治教育的主要載體

思想政治教育管理載體、文化載體、活動載體、大眾傳播載體、網(wǎng)絡(luò)載體的內(nèi)涵特征、依據(jù)功能及運用要求。

3、思想政治教育載體的運用

載體在思想政治教育過程中的地位；思想政治教育載體運用的基本要求。

十三、思想政治教育管理

1、思想政治教育管理的含義和特征

思想政治教育管理的內(nèi)涵；思想政治教育管理的特征。

2、思想政治教育管理的模式和內(nèi)容

思想政治教育管理的基本模式；思想政治教育管理的主要手段；思想政治教育管理的主要內(nèi)容。

3、思想政治教育管理的過程

思想政治教育決策；思想政治教育決策的執(zhí)行；思想政治教育的總結(jié)反饋。

參考書目：《思想政治教育學(xué)原理》，陳萬柏主編，中國人民大學(xué)出版社2013年版。

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