2009年度個(gè)人工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間新年的鐘聲即將響起。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助下，我順利的完成了二零零九年度的教育教學(xué)工作?；仡欉@既忙碌又充實(shí)的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

一、師德方面

一年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格履行美術(shù)教師崗位職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，恪守以人為本的教育教學(xué)之道，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，一步一個(gè)腳印的為創(chuàng)建和諧教育、和諧美麗的校園默默無聞地工作著。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。無論是教育教學(xué)工作還是承擔(dān)的其他工作，都好無條件、好無怨言地努力完成，并且在工作中率先垂范，始終走在前面。認(rèn)真執(zhí)行考勤制度，不遲到、不早退、不礦工，做到有事有病請假、因公外出及時(shí)調(diào)課補(bǔ)課。

二、教育教學(xué)方面

一年來，在教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的教

計(jì)劃和課時(shí)方案，教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，合理運(yùn)用教學(xué)手段，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，始終努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在教研工作中積極進(jìn)行教學(xué)研究、搜集教研信息，制定美術(shù)教研計(jì)劃，按時(shí)組織開展教研活動，認(rèn)真做好教研活動資料的匯集和教研組總結(jié)。在教材教法達(dá)標(biāo)工作中積極承擔(dān)并出色完成教研室安排的吳忠市首輪教材教法達(dá)標(biāo)美術(shù)學(xué)科研修手冊的編寫工作和對市區(qū)小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)工作及四年級美術(shù)上冊教案在吳忠教育信息網(wǎng)的上傳任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和撰寫教師工作的“三冊”，并在具體教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

一年來，教育工作中結(jié)合學(xué)校德育工作安排，從點(diǎn)滴做起，在課堂內(nèi)外適時(shí)滲透德育，幫助學(xué)生形成良好的品德。積極帶領(lǐng)本組教師制訂美術(shù)活動輔導(dǎo)計(jì)劃和從事輔導(dǎo)工作，先后參加了全國、自治區(qū)、吳忠市舉辦的科幻畫大賽，自治區(qū)第三屆學(xué)生美術(shù)作品展，“天才杯”全國兒童書畫展，第三屆全國中小學(xué)生書法節(jié)活動，取得了可喜的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生及學(xué)生家長的好評。

一年來，校園文化建設(shè)中積極配合政教處和教務(wù)處做好校園文化墻建設(shè)、綠色園地建設(shè)、書香校園活動、三地會課活動、慶祝少先隊(duì)建隊(duì)60周年活動、教材教法達(dá)標(biāo)活動、班級文化建設(shè)活動等工作，制作會場背景幕布三塊、櫥窗展板三十余塊、彩色宣傳標(biāo)語牌百余塊、樓道宣傳畫十余塊、班級及辦公室宣傳畫近二百塊。此外，還組織本組教師和唐師傅為學(xué)校制作了大型花燈。

三、取得的成績

一年中，教學(xué)工作圓滿完成任務(wù)，教育工作結(jié)出了累累碩果，為學(xué)校爭得了吳忠市科技創(chuàng)新活動“優(yōu)秀組織獎”；個(gè)人獲得自治區(qū)第三屆學(xué)生美術(shù)展“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎、吳忠市科技創(chuàng)新“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎。學(xué)生作品獲全國三等獎2人次、自治區(qū)一等獎2人次、自治區(qū)二等獎3人次、自治區(qū)三等獎2人次、吳忠市二等獎2人次。校園文化建設(shè)方面工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和教師好評。

一年的工作雖然結(jié)束了，回頭看到成績想到辛苦，畢竟將成為過去，抬頭向前看，仍舊任重道遠(yuǎn)，昨天的故事還會繼續(xù)延續(xù)。今后我將繼續(xù)努力做領(lǐng)導(dǎo)放心、教師信任、學(xué)生喜歡的教師，為教育教學(xué)工作錦上添花、為學(xué)生成長發(fā)展添彩。

2009年度個(gè)人工作總結(jié)

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展語文實(shí)踐活動。

利用課堂課余及班隊(duì)活動，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案

對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三．遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

2009年度個(gè)人工作總結(jié)

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了明年的教育工作做的更好，下面我把2009年度的工作做一簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、政治思想方面

本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。在預(yù)防“甲流”工作中，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二、教育、教學(xué)能力

首先，能認(rèn)真把握，鉆研教材，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四，成績方面

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步。本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年多的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

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