因頭像素描是畫人物的基礎，是反應人物性情的重要手段之一，所以在如今的美術高考中，近九成的美術院校將素描頭像寫生作為必考科目，如何提升素描頭像的成績，我在以下文章中分為三點來講述。

一、基礎——頭骨與肌肉解剖的基本知識

人的頭骨由26塊骨骼組成，分為腦顱面顱，腦顱的骨骼決定頭頂的長短，顏部的骨骼決定臉的寬窄，頭頂的長短與龐的寬窄通常相適應。因此在考生日常學習中首先要掌握整個頭骨的構造，定出大致輪廓，對頭骨特點和人臉型主要骨骼的形有所了解后，骨骼之間的穿插關系也要熟悉，例如：將正臉和側臉分開的顴骨，把頂顱和面顱分開的額骨等。其次，面部的肌肉結構也要掌握，最為要強調的幾處肌肉為：咬肌、笑肌、顴肌、眼輪匝肌、口輪匝肌，這幾處的肌肉表現的定格反應出人物的表情，所以在在表現人物時能畫出的盡量全部畫出。對于一些認為聯(lián)系肌肉、頭骨結構走向的單調、枯燥、無用的同學，還是盡快從最基本的做起，打好基礎，之后人物頭像的表現方可順利進行。

二、關鍵——“四寫”訓練

“四寫”就是慢寫、摹寫、速寫和默寫，我們隊這個肯定不陌生，現在我就具體說一下。

l 慢寫是在表現人物整體不變的條件下（速寫），適當將繪畫時間增加，對畫面的各部分做精致細微的刻畫。我們都有這種感覺，如果繪畫時給我們足夠多的時間，所表現出來的東西終究可以面面俱到，但是在考試的時候是沒有這個條件的，所以我們平常訓練時用2、3個小時的練習這個時間的慢些，是相對于速寫而言的，同時又與考試時間相符合。這種訓練可以發(fā)揮自己對藝術整體處理的能力。

l 摹寫，高中生對于這部分一定要選擇適合自己的進行練習，畢竟是應試，不要找一些挑戰(zhàn)自己的高難度。

l 速寫，對培養(yǎng)由整體出發(fā)的洞察力是個極為有效的辦法可以準確反映出作畫者藝術感受與造型能力。美術高考中也把它專門列為一項，可見其重要性。

默寫，默寫可分為兩種，一種是全默，一種是取其局部。選幾個典型特例，平常中就練這幾個，然后考試時無論出什么就一定往里面套，這種方法未嘗不可，但這屬于臨時抱佛腳的考生，有一定風險性。我建議大家用第二種，比如說一個眼神、一個嘴巴、一縷頭發(fā)等，平常遇到好的細節(jié)就把它默寫出記到自己腦海中，考試時的發(fā)揮就抽出其精華，畢竟人體的構造就那么多，這種方法自己練習的時間長了，以后會自然形成自己的繪畫風格。所以，對于很多教學的老師在教授初期的學生繪畫時，不管是寫生還是臨摹，學生每完成一張畫，都要求他們盡快默畫一張，長期這樣的訓練，對學生的印象積累、想象力、和造型定位的能力都會大有提高。

三、總結與反思

這一部分說起來簡單，我只提一個要求：就是同學們要在睡前把自己今天畫的內容在腦子里過一下，從構圖、上調子、造型、細微刻畫等每一個步驟都過一遍，到最后的成型，再想一下與真人頭像的差在哪，如何彌補，每天睡前做一遍這個工作，就是對素描頭像總結反思最為有效的行徑。

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