碎：我們從考生的作品中，經(jīng)常會(huì)看到這種情形，畫(huà)面中的物象的比例、結(jié)構(gòu)、特征都不錯(cuò)，但是物體的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折關(guān)系及明暗層次畫(huà)得瑣碎、花亂。這里的王要問(wèn)題是整體意識(shí)薄弱，缺乏歸納和概括處理能力。整體感在素描造型中是最重要的能力之一，決不能輕視?？朔八椤钡谋撞⊥跻姆椒ㄊ羌訌?qiáng)對(duì)物象結(jié)構(gòu)、明暗的整體 比較，加強(qiáng)歸納能力，善于概括，敢于忽略次要細(xì)節(jié)的微小變化，從而加強(qiáng)和突出重點(diǎn)關(guān)系。說(shuō)到底，只有看得整體，才能畫(huà)得整體。

?。菏侵府?huà)面雖然表現(xiàn)了很多的明暗層次，也注意到了主次的明暗對(duì)比關(guān)系，但是給人感覺(jué)物象表現(xiàn)不結(jié)實(shí)，抓不住結(jié)構(gòu)的具體關(guān)系，顯得很空泛。這主要是對(duì)物體的結(jié)構(gòu)理解不深刻，沒(méi)有真正的把握物象各部分結(jié)構(gòu)的具體轉(zhuǎn)折起止、穿插關(guān)系，只是從明暗大塊面上表現(xiàn)了層次的差別，而沒(méi)能抓到具體的結(jié)構(gòu)點(diǎn)上。應(yīng)該加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的理解和分析，搞懂各部分關(guān)系，并用明、暗體現(xiàn)這些結(jié)構(gòu)關(guān)系，這樣，作品才能畫(huà)得結(jié)實(shí)和實(shí)在。

灰：是素描學(xué)習(xí)中最常見(jiàn)的問(wèn)題之一。一幅素描畫(huà)得灰，是指畫(huà)面效果平淡，調(diào)子層次拉不開(kāi)，顯得沒(méi)有精神。造成畫(huà)面灰的原因壬要有兩個(gè)方面：一是來(lái)自客觀對(duì)象，由于寫(xiě)生的對(duì)象處于光線(xiàn)比較平均或微弱之處，影響了物體的立體感，缺少層次上的差異和節(jié)奏。如果作畫(huà)的考生依樣畫(huà)葫蘆，沒(méi)有對(duì)物體結(jié)構(gòu)的深刻理解及畫(huà)面明暗的恰當(dāng)處理，就必然導(dǎo)致畫(huà)面出現(xiàn)灰、平的毛病。糾正的方法是，根據(jù)對(duì)物象結(jié)構(gòu)的理解和分析，對(duì)明暗層次進(jìn)行排隊(duì)，根據(jù)物體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折的強(qiáng)弱，大膽的加強(qiáng)明暗對(duì)比關(guān)系，使物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系更加明確而強(qiáng)烈，這種主動(dòng)的藝術(shù)處理在素描寫(xiě)生中是非常必要的。造成畫(huà)面灰的第二個(gè)原因是作畫(huà)者寫(xiě)生方法存在問(wèn)題，主要表現(xiàn)在作局部觀察和局部表現(xiàn)時(shí)，缺乏整體明暗層次的比較，忽略大體，到處都畫(huà)得一樣，最后導(dǎo)致明暗層次拉不開(kāi)。糾正的方法是把亮面、中間面及暗面反光幾大區(qū)域明確區(qū)別開(kāi)來(lái)，同時(shí)在各明度區(qū)域進(jìn)行更深入的比較和表現(xiàn)，這樣就能畫(huà)出結(jié)構(gòu)分明、明暗層次豐富、結(jié)實(shí)響亮的素描作品。

僵：造成僵的毛病主要是對(duì)于物體結(jié)構(gòu)的理解和表現(xiàn)過(guò)于機(jī)械，缺乏靈活性，對(duì)物象的形體摳得太死，太概念化，沒(méi)有表現(xiàn)出物體在空間中的虛實(shí)變化。糾正的方法是，除了對(duì)結(jié)構(gòu)與明暗關(guān)系應(yīng)作理解性的分析外，還需要抓住物象在特定光源下的變化關(guān)系，同時(shí)，對(duì)那些關(guān)鍵性的“結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)”的微妙變化也牢牢抓住。盡廣大，致精微，這樣才不致流于概念和僵化。

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