【第一篇】：初級中學(xué) 學(xué)校工作總結(jié)，中學(xué)校工作總結(jié)

010—2011 學(xué)年 第二學(xué)期工 作 總 結(jié)2011 年 6 月 26 日 陳吳鄉(xiāng)中 2010—2011 學(xué)年 第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)年，是陳吳鄉(xiāng)中領(lǐng)導(dǎo)班子新老交替，各項工作承上啟下的一年。

一年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的 關(guān)心支持下，陳吳鄉(xiāng)中全體師生在韋永生校長帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮 進(jìn)，銳意進(jìn)取、真抓實干；學(xué)校在辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理、師資隊伍建 設(shè)等方面均取得了長足發(fā)展。

一、工作回顧 在全面做好各項工作的同時，重點抓好了以下幾點

（一）進(jìn)一步理清工作思路，強(qiáng)化措施，調(diào)動師生積極性，形成強(qiáng)大 合力 1、從校長到教師，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)、管理能力和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)， 不斷提高自己的工作能力和管理水平。

2、通過認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件精神，采取走訪座談、多次召 開領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師會議、邀請離退休老教師和各界人士召開座談會等 形式，認(rèn)真查找學(xué)校存在的問題，進(jìn)一步理清工作思路，強(qiáng)化工作措施， 研究制定學(xué)校下一步的發(fā)展規(guī)劃。確定以教學(xué)成績?yōu)橹骶€，以營造安全溫 馨的學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ)， 狠抓師生紀(jì)律作風(fēng)大轉(zhuǎn)變， 不斷完善各項規(guī)章制度， 強(qiáng)化工作措施，提高工作執(zhí)行力，積極穩(wěn)妥提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭辦人 民滿意的教育。

3、學(xué)校多次組織對學(xué)生進(jìn)行理想教育、紀(jì)律教育、人生觀和價值觀 教育，并且各教師注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷調(diào)動 學(xué)生的積極性和自覺性。

（二）狠抓安全工作，常抓不懈，營造良好育人氛圍 1、加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，普及安全知識。學(xué)校堅持每周日教師例會、每周-1- 一升國旗，進(jìn)行安全知識教育是必講內(nèi)容，定期對師生進(jìn)行安全教育。同 時，各班開設(shè)每周一節(jié)的安全教育課，通過堅持學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的防 范意識，增強(qiáng)防范能力，普及安全知識。

2、安全排查制。要求班主任、科任教師每天、每晌都要對學(xué)生進(jìn)行 安全教育和危險物品的檢查，學(xué)校不定時對各班進(jìn)行危險物品突擊排查行 動，安全排查做到細(xì)化，且責(zé)任追究到人，切實做到緊繃安全這根弦，讓 校園危險事件遠(yuǎn)離我們。同時，學(xué)校堅持定期不定期進(jìn)行安全隱患排查， 確保師生生命財產(chǎn)安全。

3、全天巡邏制。學(xué)校成立以領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊的執(zhí)勤巡邏小組，堅持 24 小時在校園巡邏，使學(xué)校每時每處都有教師執(zhí)勤，這一值勤制度在應(yīng)對可 能的突發(fā)事件、確保校園平安起到了十分重要的作用，使學(xué)生在校平安， 讓家長放心，使學(xué)生舒心。

4、規(guī)范請假制。實行“三聯(lián)”請假制，杜絕學(xué)生隨意請假和無故請 假。學(xué)生請假班主任必須電話聯(lián)系家長，核實后才能批準(zhǔn)，再經(jīng)政教主任 批準(zhǔn)后，將請假條一式三份交班級、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。若出 現(xiàn)學(xué)生曠課，任課教師第一時間報班主任，班主任報政教處或值班領(lǐng)導(dǎo)， 并與家長聯(lián)系且做出相關(guān)應(yīng)急處理。

5、杜絕吃零食。積極協(xié)調(diào)，多策并舉，敢于碰硬，徹底關(guān)閉了學(xué)校歷 史遺留的校內(nèi)門市部問題。同時，加大管理力度，堅決杜絕學(xué)生吃零食， 學(xué)生上學(xué)時不允許攜帶不衛(wèi)生的小食品進(jìn)校園。課間時間避免學(xué)生外出， 有效地遏制了個別學(xué)生吃零食的習(xí)慣。

6、在學(xué)校大門口懸掛安全橫幅標(biāo)語、在校園內(nèi)部懸掛四條垂幅標(biāo)語、 以及張貼安全知識宣傳掛圖的基礎(chǔ)上；投資三千余元，在學(xué)校大門內(nèi)盈門 處，制作大型噴繪標(biāo)語，營造安全的氛圍。

7、加強(qiáng)樓梯間課間疏散值班和校園內(nèi)分時分區(qū)值班管理，確保處處有 人管，時時無隱患。

8、加強(qiáng)同鄉(xiāng)派出所的溝通，邀請所長和公安干警到學(xué)校對師生做法制-2- 報告會；同時，也積極取得派出所的支持，加強(qiáng)校園周邊的環(huán)境治理。

（三）立足實際，合理定位，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè) 在教育局和鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視，把此項工作作為本 學(xué)期的重點工作來抓，扎實開展校園文化建設(shè)工作，取得明顯成效。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。成立以韋永生校長為組長、班子成員為成 員的領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)程宏章同志兼任專項辦公室主任。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師 專題會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，制定方案。組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到先進(jìn) 學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確思路，提升思維。同時，聘請有關(guān)專業(yè)人 士，到校搞規(guī)劃、做指導(dǎo)，立足學(xué)校實際，確立以“走進(jìn)家鄉(xiāng)”為主題的 文化定位。

3、強(qiáng)化措施，制定方案，狠抓落實。經(jīng)過認(rèn)真研究，制定出詳細(xì)的 執(zhí)行方案，從教室、校園、宿舍、餐廳、廁所、各辦公室、功能室等，人 人參與，抓好落實。綠化、亮化、凈化、美化，營造氛圍，促使形成良好 的行為習(xí)慣，推動教育教學(xué)各項工作上臺階。

4、主要工作

（1）傾力打造花園式學(xué)校，實現(xiàn)四季常綠，三季有花。栽植綠化樹 木 1000 余株。其中：月季花 120 棵，牡丹花 40 棵，竹子 300 棵，藤類植 物 600 余株，還有迎春花、紅葉李、龍須柳、泡桐、女貞、金邊女貞、花 石榴、南天竺、紅葉小檗、石楠、劍麻、棕櫚、芍藥、月葵、玉蘭、羅漢 松、龍爪槐、火棘、芭蕉、萬年青、桃花、龍柏、雀舌黃楊、紫荊、紫藤 等。

（2）新購臵閱報欄 2 個，新制作黑板 10 塊；新購臵高低單杠等活動 器材 4 副。

（3）在教學(xué)樓前方新制作并安裝了校訓(xùn)和校風(fēng)。

（4）在西三樓制作并安裝大型噴繪標(biāo)語， “創(chuàng)建規(guī)范加特色學(xué)校，誓 做自律加進(jìn)步師生” 。-3- （5）制作噴繪標(biāo)語 40 條，版面 16 塊，傾力打造，讓每面墻壁會說 話。對各班教室、會議室、教室集體辦公室、各科室、學(xué)校餐廳、宿舍進(jìn) 行進(jìn)一步布臵，在營造濃厚育人氛圍的同時，打造美好校園，做優(yōu)做美校 園環(huán)境文化。

（6）大力加強(qiáng)制度文化建設(shè)。由教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處分別牽頭， 從學(xué)校管理等方面，進(jìn)一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學(xué) 生紀(jì)律條例、學(xué)生衛(wèi)生條例等各項規(guī)章制度，加強(qiáng)對全體師生的管理，服 務(wù)于校園的管理，服務(wù)于師生的共同成長。

（7）大力加強(qiáng)活動文化建設(shè)。扎實開展“六個一”活動，一是全員 促英語，促進(jìn)英語水平整體提高。二是開展人人有一根跳繩，人人跳繩健 身活動。三是召開了學(xué)校春季田徑運動會。四是開展校園班級隊形隊列比 賽。五是開展校園班級之間的“經(jīng)典紅歌”比賽。六是引導(dǎo)全體師生講普 通話，寫規(guī)范字。人人練習(xí)寫小楷，練習(xí)自己名字和 176 個常用漢字。

（8）大力加強(qiáng)行為文化建設(shè)。從校長、領(lǐng)導(dǎo)班子到教師、員工以及 廣大學(xué)生，教育大家加強(qiáng)自律，認(rèn)真遵守行為規(guī)范，引導(dǎo)他們從點滴小事 做起，服裝整潔，講究禮儀，言談文明，舉止穩(wěn)健，樹立自身的良好形象。

（9）傾心打造景觀文化。韋永生校長身先士卒，沖鋒在前，帶領(lǐng)全 體教師，自己動手，搞設(shè)計、平場地、找材料、抓實施，在操場南側(cè)建造 綠色長廊一座；并且種植藤類植物 10 余種 100 余株，打造成校園景觀的 同時，更是師生休閑的好去處。同時，由學(xué)校教師自己設(shè)計、親自施工， 在宿舍樓前建造魚池、 噴泉， 力求達(dá)到節(jié)省開支， 花最少的錢辦最大的事。

（四）抓住關(guān)鍵，重視過程，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)畢業(yè)班。多次召開畢業(yè)班教師座談會，對畢業(yè)班工作做到提 高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。認(rèn)真落實“訓(xùn)練、實驗、分段、 守班”的八字方針，使老師心中有數(shù)，做到有的放矢。目前，在全校上下 形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務(wù)的良好氛圍。

2、班級叫板制。為營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立班級競爭意識，形成-4- 你追我趕、明爭暗賽的學(xué)習(xí)氛圍，教導(dǎo)處讓各班在校園醒目位臵張貼倡議 書、挑戰(zhàn)書、決心書的形式，引進(jìn)班級間的競爭，讓班級間在學(xué)習(xí)上進(jìn)行 明爭、叫板、對抗，使各班都形成一種不服輸、勇挑戰(zhàn)、敢爭先的斗志和 風(fēng)氣。

3、單班輔導(dǎo)制。一個教師同時上兩班自習(xí)的現(xiàn)象，在陳吳鄉(xiāng)中已形 成傳統(tǒng)，有近 20 年的歷史，往往教師一人輔導(dǎo)兩班，學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高， 為此，教導(dǎo)處本著對學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于打破舊的觀念，果斷調(diào)整 課時，學(xué)生自習(xí)實行教師單班輔導(dǎo)，現(xiàn)在課堂秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

4、飯間守班制。學(xué)校倡導(dǎo)教師在飯間進(jìn)教室，與學(xué)生同交流、共學(xué) 習(xí)，近距離的輔導(dǎo)學(xué)生，面對面的培優(yōu)補(bǔ)差。既豐富了學(xué)生知識，又充實 了教師生活，達(dá)到了輔導(dǎo)與工作兩不誤，和諧了師生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)有 進(jìn)步，教師工作有成就，如今飯間班班有老師，時時有輔導(dǎo)，飯間守班已 成為我校一道靚麗而獨特的風(fēng)景。

5、周日作業(yè)制。針對學(xué)生雙周日沒有作業(yè)或作業(yè)量小的狀況，學(xué)校 要求教師布臵適量的作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)完成后要有家長簽名，周一教師 檢查落實，周二教導(dǎo)處抽查。實行周日作業(yè)制以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性更 強(qiáng)，積極性更高，學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)得到了進(jìn)一步夯實。

6、學(xué)生精英榜。教導(dǎo)處設(shè)立精英榜，出具優(yōu)秀學(xué)生的照片、班級、 名次、勵志格言、奮斗目標(biāo)等，立優(yōu)秀生的豪情壯志，展尖子生的學(xué)習(xí)風(fēng) 采。讓榜上有名的學(xué)生既充滿自豪，又不敢懈怠，同時對全校學(xué)生又起著 榜樣、引導(dǎo)、激勵的作用。

7、全員促英語。當(dāng)前，英語學(xué)科在社會生活和升學(xué)考試中起著極其 關(guān)鍵的作用，而農(nóng)村學(xué)生英語普遍較差是制約學(xué)生前途的“瓶頸” ，抱著 提高我校英語水平的決心，我到市里聆聽專家講座，虛心請教，得到專家 指點，采取“七天強(qiáng)化記憶法” ，從單詞入手，動員全體教師幫促學(xué)生學(xué) 英語。學(xué)校每天出示要背記的單詞，教師落實所包學(xué)生的背記。實施全員 促英語以來，不論優(yōu)等生，還是瘸腿生，都能充分利用課余時間，主動找-5- 老師，積極背英語，掀起了教師齊動員、學(xué)生共提高的學(xué)英語高潮。

（五）建章立制，完善制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，維護(hù)公平正義 1、注重養(yǎng)成教育。由政教處牽頭，加強(qiáng)對各班紀(jì)律、衛(wèi)生工作的檢 查評比，通過頒發(fā)紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗等形式，促進(jìn)工作開展；并且加強(qiáng) 督促檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、推廣靜校制。學(xué)生飯間嘈雜、紛擾，是長期以來困擾我校學(xué)習(xí)風(fēng) 氣的一個難點。針對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生自發(fā) 學(xué)習(xí)，提出了“入校即靜、入班即坐、入座即學(xué)”的靜校制度。實施靜校 制度以來，飯間校園的嘈雜嬉戲聲沒了，追逐玩耍的現(xiàn)象杜絕了，取而代 之的是靜心作業(yè)、書聲朗朗，校園有了活力，充滿生機(jī)。

3、堅持每周一早上八點升國旗制度。對全體師生進(jìn)行愛國教育和紀(jì) 律教育的同時，安排部署好新一周的工作。

4、領(lǐng)導(dǎo)包班制。為加強(qiáng)學(xué)校班級管理，及時了解學(xué)情，輔助班主任 做好工作，韋永生校長帶頭包班，擔(dān)任六一副班主任，同時要求領(lǐng)導(dǎo)班子 每人兼任一班副班主任工作。領(lǐng)導(dǎo)班子勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，深入班級第 一線，解決班級難點問題，促進(jìn)了班級教學(xué)管理。

5、碰頭協(xié)商制。學(xué)校各年級實行分級管理，責(zé)任到人，創(chuàng)新工作。

每級教師做到一周一碰頭，兩周一協(xié)商。針對各類學(xué)生的情況變化，采取 具體的措施。特別重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，盡可能的做到讓優(yōu)等生拔尖、中等 生進(jìn)步、后進(jìn)生不受歧視。

6、加強(qiáng)用電管理。針對學(xué)校用電度數(shù)居高不下，為了杜絕浪費現(xiàn)象， 在對西三樓教師和北樓教師用電， 實行自己安裝電表， 學(xué)校統(tǒng)一核算電費， 超出部分自費負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上；聘請人員，對東宿舍樓住宿教師住室，進(jìn)行 線路改造，統(tǒng)一了安裝電表，對教師生活用電實行了集中的統(tǒng)一管理。

7、堅持績效考核制度。對每一名教師，按照“德、能、勤、績”等 方面，由學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合辦公，統(tǒng)一核算，打破了干好干壞一個樣的 局面，使教師有壓力、有動力，積極性極大提高。-6- （六）搞好服務(wù)，為師生提供溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境 1、改善師生就餐條件。本學(xué)期開學(xué)以來，由于多種原因，學(xué)校餐廳 一直沒有營業(yè)，給師生就餐帶來了極大不便。韋永生到任后，看到寄宿生 在校外用餐，早餐吃不熱，晚飯吃不好，看在眼里，急在心上，想法子， 找路子，在學(xué)校負(fù)債累累的困境中，本著“再苦不能苦學(xué)生”的思想，下 決心把食堂辦好，多措并舉，積極聯(lián)系餐廳對外承包。春節(jié)后，抽調(diào)一名 領(lǐng)導(dǎo)專職負(fù)責(zé)，聯(lián)系到承包人后，新購臵有關(guān)炊具、設(shè)備等，同時完善各 種管理，確保食品安全，以最小的利潤保障了近 150 名寄宿生安全、溫馨 地在學(xué)校就餐，結(jié)束了一年多學(xué)校無飯食供應(yīng)的局面。

2、加強(qiáng)住宿管理。為保障寄宿生安全住宿、舒心生活，學(xué)校對每個 寢室都安排有管理教師，負(fù)責(zé)查點學(xué)生就寢、寢室衛(wèi)生、宿舍通風(fēng)、茶水 供應(yīng)、突發(fā)事件處理等事務(wù)。每晚值班領(lǐng)導(dǎo)都按時查看學(xué)生住宿和寢管教 師工作等情況，并夜間不定時的巡邏，確保了學(xué)生在校住宿的絕對安全。

3、注重對各班教室和教師集體辦公室的布臵。教室內(nèi)標(biāo)語美觀，物 品擺放合理有序；并且張貼每個學(xué)生的勵志格言、溫馨提示語以及期末倒 計時提醒等，營造氛圍。對教師集體辦公室對門、窗做保暖處理，還要安 裝空調(diào)、飲水機(jī)等，不斷完善。

4、信息電教化。學(xué)校執(zhí)行上級有關(guān)精神，積極引導(dǎo)教師自籌，落實 教師人手一臺電腦，實施網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，將極大提高課 堂教學(xué)水平。

（七）注重溝通，家校聯(lián)系，創(chuàng)造社會關(guān)心、支持教育的濃厚氛圍 1、要求每一名教師注重家校聯(lián)系，每周至少同家長電話溝通 5 次以 上，形成合力，并鼓勵開展教師家訪活動。

2、組織召開離退休老教師座談會，廣泛征求意見和建議，積極傾聽 老前輩們的寶貴經(jīng)驗。

3、邀請學(xué)生家長、離退休老教師以及社會各界人士，到學(xué)校參觀， 舉辦校園開放日活動，充分展示辦學(xué)成果，并召開座談會，廣泛征求大家-7- 對學(xué)校發(fā)展的意見和建議。

4、暑假期間教師要送教下鄉(xiāng)。為保障學(xué)生在暑假生活中能夠有效的 學(xué)習(xí)、 鞏固， 學(xué)校按區(qū)域建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作小組， 按學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、 學(xué)習(xí)能力進(jìn)行搭配，指定小組長，定期交流學(xué)習(xí)、作業(yè)情況。將學(xué)生的聯(lián) 系方式交到各任課教師手中，教師電話留給學(xué)生。學(xué)習(xí)小組定期交流作業(yè) 情況，并將不懂的問題匯總，電話或當(dāng)面與課任教師請教。課任教師定期 檢查、督促合作小組的學(xué)習(xí)情況。教師可采用電話聯(lián)系、入戶查看等不同 的形式，不間斷的與學(xué)生或家長進(jìn)行聯(lián)系、溝通，對學(xué)生的暑假作業(yè)進(jìn)行 督促、指導(dǎo)、檢查。學(xué)校對教師跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行督查，開學(xué)后檢 查教師與家長的通話記錄（與每名學(xué)生的電話聯(lián)系或家訪不少于 6 次，通 話總時長不低于 100 分鐘） ，確保暑假學(xué)生的學(xué)習(xí)能落到實處。

一年來，在工作中，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，以身作則，節(jié)儉奉獻(xiàn)，熱忱工作， 狠抓教師隊伍建設(shè)，提高工作執(zhí)行力，對師生“嚴(yán)”字當(dāng)頭，愛在心中， 完善家校聯(lián)絡(luò)制，規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧教育，建設(shè)平安校園?，F(xiàn)在， 領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師精誠團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實，勤懇工作，樂于奉獻(xiàn)，大家心 往一處想，勁往一處使，共同為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)盡心盡力，形成了奮發(fā) 向上、力爭上游的良好氛圍。班子奮進(jìn)，教師奉獻(xiàn)，學(xué)生好學(xué)，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)， 教風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)濃厚，教育教學(xué)面貌煥然一新。

二、存在主要問題及不足 通過全體師生的共同努力，學(xué)校在安全工作、教育教學(xué)改革、師生行 為文化建設(shè)等各個方面，均取得了長足發(fā)展，學(xué)校的各項管理工作逐步走 上快速發(fā)展的快車道，社會的認(rèn)可度正在逐步提高。

這些成績的取得，是縣教育局及鄉(xiāng)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是鄉(xiāng) 中心學(xué)校的具體指導(dǎo)和上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會各界關(guān)心支持的結(jié)果；更是全 體師生團(tuán)結(jié)拼搏、不懈努力的結(jié)果。在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn) 識到，我們在工作中還存在一些問題和不足。突出表現(xiàn)在：一是由于歷史 遺留等原因，學(xué)校欠外債較多，經(jīng)濟(jì)困難，嚴(yán)重制約了各項工作的正常開-8- 展。二是由于受教育大環(huán)境等諸多因素的影響，部分學(xué)生選擇到縣城初中 及相關(guān)私立學(xué)校就讀，導(dǎo)致學(xué)校的生源特別是優(yōu)質(zhì)生源不足，嚴(yán)重影響到 學(xué)校的發(fā)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三是受市場經(jīng)濟(jì)以及“讀書無用論” 等因素的影響，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、態(tài)度不夠端正，甚至不思進(jìn) 取，輟學(xué)外出務(wù)工，造成學(xué)生流失。四是由于受勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的影響，部分家 長夫妻一方甚至雙方進(jìn)城務(wù)工，子女在家上學(xué)，留守兒童較多，這些孩子 缺乏必要的家庭教育，在學(xué)校表現(xiàn)出種種的壞習(xí)慣，時常違犯紀(jì)律，學(xué)習(xí) 不夠努力等，為學(xué)校的管理及教育教學(xué)工作，提出了新的考驗。五是個別 教師由于受傳統(tǒng)觀念的影響， 改革創(chuàng)新意識不夠， 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入， 教育教學(xué)方法陳舊，跟不上新的形勢發(fā)展的要求。

三、下一步工作打算 回顧過去，成績凝聚人心；展望未來，使命催人奮進(jìn)。未來的道路充 滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力，但我們相信，團(tuán)結(jié)就是力量。

新學(xué)年的工作中，我們齊心協(xié)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，高揚風(fēng)帆，以教學(xué)為核 心，以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。

一是堅持不懈地抓好安全工作，為師生提供安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán) 境。

二是繼續(xù)加強(qiáng)全體教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平和教育教 學(xué)能力。

三是積極爭取上級扶持，不斷改善辦學(xué)條件。進(jìn)行實驗樓樓頂維修； 對師生廁所進(jìn)行加固、維修。

四是在教師配備筆記本電腦的基礎(chǔ)上，在教室安裝電子液晶顯示屏， 充分采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

五是繼續(xù)強(qiáng)化對師生的行為文化建設(shè)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促 進(jìn)各項工作的長足發(fā)展。

六是不斷鞏固校園文化建設(shè)成果，為師生提供良好的學(xué)習(xí)、工作和生 活空間。-9- 七是繼續(xù)完善教育教學(xué)各項管理,規(guī)范辦學(xué),讓學(xué)生有進(jìn)步,教師得成 長,使所有師生都能健康快樂地學(xué)習(xí)和生活.

八是繼續(xù)扎實做好控輟保學(xué)工作，最大限度的留住生源，為學(xué)校長足 發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

九是不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系，喚醒廣大家長的教育意識，家校攜手，共同 培養(yǎng)教育好新一代。

總之，我們陳吳鄉(xiāng)中一班人，決心克服困難，負(fù)重奮進(jìn)，腳踏實地， 狠抓落實，用百倍的努力把學(xué)校辦成讓學(xué)生滿意，家長放心，社會充分認(rèn) 可的精品初中，努力實現(xiàn)陳吳鄉(xiāng)中的再次輝煌!- 10 -

【第二篇】：中學(xué)校工作總結(jié)，中學(xué)校工作總結(jié)

哈爾市第二十三中學(xué)本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，實事求是，與時俱 進(jìn)，進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育 創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校管理就是對人的管理，學(xué)校確立了“校長總指揮—— 副校長全面負(fù)責(zé)——教務(wù)處、 政教處具體管理——級組分級管理——班主任包班 ——課任教師全員配合”的責(zé)任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學(xué)校管 理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，實現(xiàn)了學(xué) 校工作齊抓共管的良好局面， 較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。現(xiàn)將我校一學(xué)期來 的工作總結(jié)如下

教學(xué)工作

本學(xué)期，教務(wù)處在校工作計劃指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為 本，以課堂教學(xué)為重點，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)行為，鞏固并不斷豐富“高效 課堂”教學(xué)改革模式，突出交流、合作探究的理念,堅持“教研活動與常規(guī)教學(xué) 相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、 同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改 進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 全面推行精細(xì)化管理，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，關(guān)注教育實效，確保我校 教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。具體做法如下

一、抓計劃——追求工作條理性 一抓教務(wù)處工作計劃。

教務(wù)處根據(jù)學(xué)校 2014 年下學(xué)期工作要求，制定學(xué)期 教學(xué)工作目標(biāo)與計劃，為抓實教學(xué)過程管理，細(xì)化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時 間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作計劃，確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展。

二抓教研組教研計劃，9 月 15 日召開教研組長會議。統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認(rèn) 識，商談全學(xué)期教研活動的安排。各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動計劃， 較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展。

二、 抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序 管理出效益， 教務(wù)處全面落實課改精神， 要求教師嚴(yán)格按課改 “五步十環(huán)節(jié)” 上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂候課，準(zhǔn)時下課，每天按時 批改學(xué)生的作業(yè)，逐漸形成以集體備課、上課、作業(yè)批改、階段檢測、期中期末 檢測、教學(xué)情況分析為要素的教學(xué)管理內(nèi)容，大力提升教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，教務(wù) 處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度， 探索符合校情的基本做法，并在實踐中逐步完善 這些做法。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，由教務(wù)處、年級組、教研組多級考核，從備課 組入手，真正實現(xiàn)教學(xué)提前備課、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一，教研組、備課組各 項工作有計劃、有方案、有記載、有總結(jié)。在注重過程管理，注重細(xì)節(jié)管理，更 加注重過程、實效考核記錄。

(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫好教案和學(xué)案。備課組提前制定好本學(xué)期集體備課任 務(wù)分配計劃，集體備課定時間、定內(nèi)容，集體討論后的教案必須由教研組長審核 后方可上交教務(wù)處檢查之后實施上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

(2)、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，督促教師運用“五步十環(huán)節(jié)”課堂 模式。

(3)、作業(yè)布置及批改，要有針對性、講究實效。嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)批改 要形式靈活，認(rèn)真記好批改記錄。

（4） 、輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。對后進(jìn)生加強(qiáng) 輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（5） 、成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、期中、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì) 量分析。

由教務(wù)處三位主任分別組織本年級教師于 11 月 18 日 19 日 20 日進(jìn)行了 初三初二初一的質(zhì)量分析，通過分析，查原因，定目標(biāo)，促質(zhì)量提高。

三、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的過程管理 (1)、教師必須提前候課,嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課。

(2)、開展廣泛的聽課與評課活動, 要求教師積極聽課。教研室老師定期檢 查聽課筆記，隨時發(fā)布聽課情況。通過相互聽課和相互研討以促進(jìn)共同提高。

(3)、實行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度。教務(wù)處、教研組、年級 組、教研室等人員可以隨時進(jìn)入任何教室聽課，不預(yù)先告知，對存在問題的課堂 或老師可進(jìn)行跟蹤聽課。

（4） 、教務(wù)處對各年級薄弱班級、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標(biāo)、由各年級組負(fù)責(zé)、 教研組配合， 不定期、 經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查， 著重檢查教師課堂常規(guī)、 學(xué)生課堂常規(guī)，并將檢查納入班級考核或教師考核。

(5)、每月各教研組長要進(jìn)行教學(xué)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正缺點。 四、加強(qiáng)名師引領(lǐng) （1）由校長親自主講對全體教師進(jìn)行高效課堂培訓(xùn)。

針對 “師友互助”的模式、小組劃分方法及小組管理方法、 “五步十環(huán)節(jié)” 的結(jié)構(gòu)安排、課堂規(guī)則的“三講” “三不講”原則以及編寫導(dǎo)學(xué)案的原則等都加 以細(xì)致的講解。

（2）成功舉辦了“中層領(lǐng)導(dǎo)匯報課” “教研組長示范課” “和諧互助”高 效課堂賽課、骨干教師匯報課系列活動，收到良好效果。

高效課堂的賽課活動由黃秀英、宋克宇、汪海波、程元之、崔領(lǐng)、李武權(quán)、 王曉珍、張巧娟做評委；史艷麗、韓晶為記分員，公開公平公正的對賽課老師進(jìn) 行評分。最后評選出特等獎：汪海波、徐晶全；一等獎：杜玉嬌、吳雪芬；二等 獎：劉鵬、劉蕾、左秀權(quán)、張玉玲。

（3）教師師徒結(jié)對 為了提高教師的教研能力和互相學(xué)習(xí)，我校在 12 月 18 日舉行了“教師師徒 結(jié)對”活動。同學(xué)科的教師進(jìn)行簽字拜師儀式。

四、加強(qiáng)考試管理 考試管理是教學(xué)管理的一個重要組成部分， 嚴(yán)格的考試管理才能形成良好的 考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高?？记案髂昙?、各班要進(jìn)行考風(fēng)考 紀(jì)教育；科學(xué)命題，難易適中，保證考試對學(xué)生的激勵作用，考試過程中要嚴(yán)格 監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)舞弊行為，及時嚴(yán)厲處理。考后及時進(jìn)行總結(jié)，以確?？荚嚨男в?。

本學(xué)期，共組織了四次考試，包括開學(xué)初考試、月考、期中、期末，均圓滿完成。

五、抓畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和對初三統(tǒng)考的研究。

1、制定好初三復(fù)習(xí)計劃，任課老師按學(xué)部計劃寫好具體復(fù)習(xí)方案，認(rèn)真組 織調(diào)控各個復(fù)習(xí)階段按計劃進(jìn)行。

2、召開初三教師工作會議，共同商討畢業(yè)班教學(xué)相關(guān)工作。

3、認(rèn)真組織好初三各項考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。

4、做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年統(tǒng)考 目標(biāo)的實現(xiàn)。

六、重視文體活動 1、體、音、美特長培訓(xùn)加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范。成功舉辦運動會、書畫展、 手抄報評比競賽等等，以展示特長培訓(xùn)成果。 2、立足上好兩課兩操活動。嚴(yán)格按要求上好體育課，杜絕學(xué)生上體育課自 由散漫行為，把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起 來，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達(dá)標(biāo)率。

3、積極宣傳，發(fā)動組織師生參加健身活動。

七、加強(qiáng)教學(xué)服務(wù) 教務(wù)處工作人員及時了解教師、學(xué)生的需要，反饋信息，針對性的做好服務(wù) 工作。

存在問題及不足

1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教研 意識，不能積極參加教研組活動，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù)，而忽視 了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

2、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不 能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時不認(rèn)真。

3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善，責(zé)權(quán)界限模糊，不能明確到人。

4、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展， 也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。

德育工作

如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、執(zhí)著 求索就是教育的出路。

本年度， 政教處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)年級組長和班主任 一方面致力于教育理念的探索， 另一方面致力于通過扎實的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向 性的主題教育努力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓校園成為學(xué)生們的家園。

第一、 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍， 班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著 學(xué)校教育水平的高下。

政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力 打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊，具體來 說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

（一）進(jìn)一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在 班級教育， 、班級管理和班級風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識； 另一方面， 努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，班主任在 日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕 教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主 任工作的日常模式，通過對學(xué)生的深入了解，觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍 儲備了豐厚的后備人才。

（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學(xué)校政教工作動態(tài)， 安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任 工作效果。

（三）召開班主任學(xué)習(xí)研討會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題， 召開班主任工作研討會座談會， 進(jìn)行個案分析和廣泛交流， 互相借鑒， 集思廣益， 豐富了育人途徑，提高了育人實效。

第二、 下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。

（一）各班主任充分利用早班點，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育，提 倡學(xué)生從小事抓起、從平常抓起，常抓不懈，定期開展行為習(xí)慣檢查，教育學(xué)生 不與社會閑雜人員交往，潔身自好；教育學(xué)生改正進(jìn)網(wǎng)吧、留長發(fā)、染發(fā)、穿戴 不整、言語粗魯?shù)炔涣剂?xí)慣。本學(xué)期檢查學(xué)生行為習(xí)慣，對有不良行為習(xí)慣的學(xué) 生及時進(jìn)行批評、教育，提高了學(xué)生總體文明程度，營造了良好的精神風(fēng)貌。同 時注重學(xué)生的儀容儀表檢查、 特別是對學(xué)生的發(fā)型進(jìn)行了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的治理，更好 的展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的陽光風(fēng)貌。

(二) 加強(qiáng)檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以 及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。另外，通過評 比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。

(三) 集中力量，加強(qiáng)課間操的評價管理。在相當(dāng)長的時間里，課間操的 質(zhì)量一直不如人意，本學(xué)期下大氣力抓課間操，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整 齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天嚴(yán)格督促。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀， 并推動了學(xué)校常規(guī)管理上了一個新的臺階。

(四) 制定方案，明確職責(zé)，努力將學(xué)生安全管理落到實處。學(xué)校管理工 作的底線是確保學(xué)生安全，本年度，政教處進(jìn)一步完善了各項規(guī)章制度，并多次 召開年級組長和班主任會，認(rèn)真部屬落實安全管理事宜。

（五 ） 組織各年級摸清后進(jìn)生基本情況，各年級組織召開后進(jìn)生的座談會， 建立后進(jìn)生跟蹤評價管理檔案， 加強(qiáng)了對后進(jìn)生管理的力度。本學(xué)期建立了每個 學(xué)生的跟蹤檔案。 (六) 繼續(xù)加強(qiáng)值周檢查力度， 值周帶班校領(lǐng)導(dǎo)， 堅持早到晚走， 嚴(yán)格檢查， 嚴(yán)格登記； 實行中午的巡邏制度， 保證了校園安全， 維護(hù)了校園秩序； 專人負(fù)責(zé)， 確保學(xué)生放學(xué)高峰期間校門良好秩序。

(七) 堅持國旗下的講話制度。本學(xué)期在每周的升旗儀式上，按照校領(lǐng)導(dǎo) 擬定的課改話題中心，嘗試性的啟用學(xué)生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就課 改進(jìn)行解讀對課改進(jìn)行宣傳， 也一如既往的進(jìn)行愛國主義教育，促進(jìn)了課改的實 施，也弘揚了正氣。

第三、 精心組織了系列德育活動，豐富了學(xué)校德育途徑。(一) 開學(xué)初，組織了新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。為規(guī)范學(xué)生的行為奠定 了良好的基礎(chǔ)。

(二) 教師節(jié)組織教師節(jié)征文活動。學(xué)生們書寫對老師的感恩之情，樹立良 好的師生觀。

（三）9 月、11 月兩次組織觀看了電影《美麗女孩》 《我想長大》 ，對學(xué)生良好 品德的形成進(jìn)行熏陶漸染。

（四）9 月組織全校師生進(jìn)行了疏散演練，使師生針對危險應(yīng)急方案措施了 然于心。

（五）利用試驗田對學(xué)生進(jìn)行勞動教育。9 月份組織初一初二兩個年級的學(xué) 生進(jìn)行秋收勞動。

學(xué)生在勞動中體驗到勞動的辛苦，啟發(fā)學(xué)生珍惜別人的勞動成 果。

（六）9 月末成功舉辦了趣味運動會，11 月舉辦了校冬季五項比賽，12 月 舉辦了區(qū)冬季五項比賽。

學(xué)生體驗到運動的快樂， 競技的快樂， 培養(yǎng)了團(tuán)隊精神， 集體榮譽(yù)感。學(xué)生在區(qū)冬五中獲得了區(qū)第一的好成績。

（七）成功舉辦了各項藝術(shù)活動。對學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。如 11 月參加區(qū)課 堂樂器比賽活動并取得 優(yōu)異的成績。

（八）組織學(xué)生進(jìn)行愛心捐贈活動。學(xué)生在捐贈的同時受到愛心教育。

第五、利用社會教育資源，增強(qiáng)學(xué)校教育實效。

教育是一項工程，社會力量的合理運用往往能夠產(chǎn)生很好的教育效果，在工作 過程中，政教處十分注重和上級教育部門、教育團(tuán)體以及家長的聯(lián)系，建立起了 一種良好的外部環(huán)境。

第六、存在的問題 （一）在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程 度有待于提高。對個別“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對“逃課” 、 “厭學(xué)”等不良 現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

（二）學(xué)生常規(guī)管理缺乏長久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較 大。

第七、今后的工作設(shè)想 （一）對學(xué)生的各種安全教育常抓不懈。加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，杜絕惡性 事件的發(fā)生，防患于未然。

（二）扎實開展班主任校本培訓(xùn)，及時召開班主任經(jīng)驗工作交流會，轉(zhuǎn)變 觀念，提高班級管理能力。

（三）結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點，采取有效的 措施培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

（四）進(jìn)一步完善班級量化考核辦法，使其制度化，精細(xì)化，經(jīng)?；?。

各項管理有制度就有實施，善始善終。

后勤工作

過去的一年，我校后勤工作，遵循學(xué)校總體工作思路和后勤工作計劃，以提 供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點，在工作中堅持以“服務(wù)”為宗 旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實效性?，F(xiàn)總結(jié)如下

一、立足本職，服務(wù)一線 年初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個中心制訂了后勤工作 計劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。

1、改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。今年所有辦公室，教室全部重新分配人員。

2、維修及時、服務(wù)到位。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時處理，今年維修、 更換燈管 60 余次，更換閥門水嘴共 6 只。零星維修服務(wù) 123 次 3、配合政教、教務(wù)開展工作， 基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們 都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強(qiáng)文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)及時到位。

5、教學(xué)樓維修新建項目：電教室安裝音箱、麥克風(fēng)（5 套）、購置會議 桌 4 套，將其改為多用型功能室；年檢 40 臺滅火器；維修熱飯箱、安裝凈水器、 購置開水器等；安裝室外電子屏 5 平米和室內(nèi)電子屏 2.6 平米；學(xué)校安裝財務(wù)專 用光纖寬；組織并保障校運動會的順利進(jìn)行；種地近 15 畝，改善了教師福利； 澆灌冰場 4000 平米等； 6、學(xué)校安全迎檢工作：9 月迎接市教育局聯(lián)合安全檢查；11 月迎接區(qū)督導(dǎo) 組安全大檢查；同時迎接區(qū)教育局安全檢查 2 次；以上檢查均獲好評。

二、整章建制，規(guī)范管理。

后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管 理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的 有關(guān)規(guī)定》、《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。

為了加強(qiáng)校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急 預(yù)案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

今年對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨 完善。

三、加強(qiáng)管理，開源節(jié)流。

資金是學(xué)校的命脈。按照校長要求，學(xué)校后勤工作要有主動性、前瞻性、服 務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財會部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉 持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。

1、做到“物資采購要批”的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門 提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。

2、 實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合 理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。

3、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù) 責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

回顧 2014，我們?nèi)翰呷毫?，?23 中的發(fā)展勤奮工作；展望 2015，我們有信 心，繼承發(fā)展，揚長存精，打造區(qū)內(nèi)名校。在以后的工作中，我們還需不斷的摸 索、探討、學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努 力。

【第三篇】：XX中學(xué)2013-2014學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)，中學(xué)校工作總結(jié)

13-2014學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)過去的一學(xué)年， 我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持 下，在全體教職工的共同努力下，以縣教育局”繼續(xù)開展課堂教學(xué)改 革效益年”和"繼續(xù)開展精細(xì)化管理提升年”兩項活動為契機(jī)， 深化內(nèi)涵 發(fā)展，注重細(xì)節(jié)管理，圓滿地完成了學(xué)年初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)。

縣政府、鎮(zhèn)政府、縣教育局以及社會各界均給我校以較高評價，學(xué)校 的一些辦學(xué)管理措施逐步地得到教育同行的認(rèn)同和借鑒， 師生在上級 組織的教研交流和學(xué)科競賽活動中均有不俗表現(xiàn)，全年校園平安，教 學(xué)秩序良好?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：第一部分：過去一年工作取得的成績過去的一年，我校工作以“抓一個中心，突出三個重點，突破兩 個難點”為基本手段（一個中心：教育教學(xué)為中心；三項重點：安全 工作、學(xué)生管理工作、畢業(yè)年級教學(xué)工作；兩個難點：教師的積極性 的調(diào)動和學(xué)校的基建改善） ；以“辦人民滿意，社會滿意”的教育為基 本出發(fā)點，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，在全體教職工的共同努 力下，學(xué)校工作開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新,全面落實了學(xué)校工作計劃，取 得了一定的成績，表現(xiàn)在

一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 （一）高考再鑄輝煌。2014 年高考再次超額完成縣局下達(dá)的高 考目標(biāo)任務(wù)，其中重點本科 5 人，超額完成 3 人。學(xué)生成績提升幅度 大，2011 年我校錄取的高一級新生中，無 1 人上一中第一志愿錄取 分?jǐn)?shù)線，但高中三年的學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步明顯，其中文科考生朱錦飛、 何文同學(xué)高一入學(xué)成績分別為 434 分、435 分，考點排名分別為 277 名、280 名，2014 年高考成績分別為為 501 分、500 分，二人均上 二本錄取分?jǐn)?shù)線，朱騫騫同學(xué)中考成績?yōu)?494 分，高中錄取考點排 名 72 名，2014 年高考 525 分，理科排名第三，上重點本科錄取分 數(shù)線。多名同學(xué)從中考成績平平到高考成績的大幅度提升飛躍，再次 彰顯了我?！爸羞M(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的鮮明特色。參加 2014 年高考的 351 人中有 269 人被各個批次的高等院校錄取，錄取率為 76.6%。

我校高考連年超越的出色的表現(xiàn)贏得了社會的廣泛認(rèn)可， 朱店中學(xué)不 負(fù)朱店鎮(zhèn)人民的厚望，又以優(yōu)異的成績交出了一份精彩答卷！ （二）中考成績喜人。2014 年中考各科成績均有不同程度的提 高，各項評估指標(biāo)較往年有較大的提升,部分學(xué)科優(yōu)勢地位仍然保持， 中考綜合評估在前兩年全縣排名上升 5 個位次的基礎(chǔ)上繼續(xù)躍升 6 個位次，居全縣第 13 名，尤其是 2014 年中考升學(xué)率達(dá) 83%，創(chuàng)歷 史之最。

參加 2014 年中考的 422 名考生中有 283 名被普通高中錄取， 錄取率達(dá) 67%。其中莊浪一中一志愿（662 分）錄取 12 人，二志愿 （562 分）錄取 2 人；紫荊中學(xué)一志愿（611 分）錄取 11 人，二志 愿（514 分）錄取 2 人；莊浪四中一志愿（542 分）錄取 8 人，二志 愿 （510 分） 錄取 4 人； 莊浪二中 （474 分） 錄取 1 人； 朱店中學(xué) （455 分）錄取 243 人，占朱店中學(xué)考點錄取人數(shù)的 81%。職業(yè)中學(xué)錄取 69 人 （職教中心錄取 67 人， 韓店農(nóng)中錄取 2 人） ， 占考生總數(shù) 16%， 直接算入升學(xué)率。

（三）各類賽事成績優(yōu)異。2014 年，學(xué)校教學(xué)秩序井然，教風(fēng) 學(xué)風(fēng)良好， 各級各類工作有序推進(jìn)， 效果顯著。

在不同級別的競賽中， 我校有多名同學(xué)表現(xiàn)突出，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。在甘肅省“我的夢?中 國夢”青少年書信文化大賽中，杜瑞老師指導(dǎo)的學(xué)生郭雄雄獲平?jīng)鍪?特等獎，獲甘肅省一等獎。在全國中學(xué)生生物聯(lián)賽平?jīng)鲑悈^(qū)初賽中， 趙國順老師輔導(dǎo)的學(xué)生朱浩浩成績突出 （全縣 8 名入選考生中名列第 二，其余均為莊浪一中考生） ，代表平?jīng)鍪懈疤m州參加甘肅賽區(qū)復(fù)賽。

在全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)中， 楊永強(qiáng)老師輔導(dǎo)的學(xué)生孔博獲一等 獎，張力獲二等獎，柳浩斌獲三等獎；劉菊萍老師輔導(dǎo)的學(xué)生柳尚偉 獲三等獎。在全國初中化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惛拭C賽區(qū)，楊霞霞老 師輔導(dǎo)的學(xué)生田鵬偉、王金牛獲三等獎，王慧慧老師輔導(dǎo)的學(xué)生賈怡 博、萬建琦獲三等獎。在莊浪縣第二屆中小學(xué)中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀 大賽中，邵彥麗老師指導(dǎo)的學(xué)生萬青娟、李雪獲高中組第一名、一等 獎，柳路濤老師指導(dǎo)的學(xué)生朱云飛獲高中組三等獎，李軍霞老師指導(dǎo) 的學(xué)生劉亮亮獲初中組第五名、一等獎，王賢老師指導(dǎo)的學(xué)生周亮獲 初中組三等獎；在第 29 屆莊浪縣青少年科技創(chuàng)新大賽中，潘芳芳老 師輔導(dǎo)的學(xué)生李俊、劉康康、孔凌云、王文杰、柳亞和、高小生、柳 燕斌、杜向怡獲科幻畫三等獎；在由平?jīng)鍪形拿鬓k和平?jīng)鋈請笊缏?lián)合 舉辦的平?jīng)鍪?2014 年度優(yōu)秀童謠征集評選活動中，李金鵬老師指導(dǎo) 的九年級五班學(xué)生朱樂樂榮獲三等獎。

羅麗、 邵彥麗指導(dǎo)的課本劇 《李 清照詞兩首》獲平?jīng)鍪兄行W(xué)文藝展演二等獎。甘肅省“首屆孝親敬 老模范”評選活動評選出的 90 名孝親敬老模范中， 我校八年級三班學(xué) 生柳亞和位列其中。

二、教師隊伍建設(shè)初見成效 近年來，我校每年都有部分教師選考進(jìn)城，又有一批本科畢業(yè)生 從高校畢業(yè)，來朱店中學(xué)工作。為了盡快使這些新一代教師迅速成長 起來，在他們身上實現(xiàn)“一年站穩(wěn)講臺，兩年崗位成熟，三年成為骨 干”的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)莊教字（2014）50 號《關(guān)于印發(fā)繼 續(xù)推進(jìn)教師素質(zhì)提升工程實施意見的通知》的文件要點，著力做了以 下幾方面的工作。

（一）努力創(chuàng)設(shè)教師成長的平臺 “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本” 。沒有教師的成長， 就談不上學(xué)生的成長，更談不上學(xué)校的發(fā)展。為了加快青年教師和骨 干教師的培養(yǎng)，學(xué)校響應(yīng)“青藍(lán)工程”的號召，把對青年教師的培養(yǎng)作 為一項未來工程來抓。一是學(xué)校開展教研組內(nèi)的聽評課活動，讓骨干 教師帶頭上示范課、青年教師上匯報課等，以此為平臺，本著“組內(nèi)協(xié)作、資源共享、共同進(jìn)步”的宗旨，真正達(dá)到了“個人講、大家 點、互相幫、共提高”的效果，促使一大批年輕教師迅速成長起來，從而促進(jìn)我校教師教育教學(xué)整體水平的提高。

二是組織年輕教師參與 “國培計劃” 、 “網(wǎng)絡(luò)研修”等各類培訓(xùn)。本學(xué)年，學(xué)校以“國培計劃” 、 “省培 計劃”等項目為重點，校本研修為基礎(chǔ)，依托現(xiàn)有資源，采取短期集 中培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、校本研修、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種模式， “走出去， 引進(jìn)來”深入開展骨干教師和教師全員培訓(xùn)。建立了中青年教師結(jié)對 幫扶，骨干教師對口交流制度，實現(xiàn)了教育資源和信息共享。本學(xué)年 累計有 80 多位教師參加了不同級別的培訓(xùn)。

三是積極參加教研室主辦的高初中區(qū)域研討活動。我校抽調(diào)教師先后參加了紫荊中學(xué)、 陽川中學(xué)、莊浪二中承辦的新課程、新高考、新理念區(qū)域教學(xué)研 討會；參加了水洛中學(xué)、南坪中學(xué)、趙墩中學(xué)承辦的初中部教學(xué) 質(zhì)量研討會，我校也承辦了高初中課堂教學(xué)有效銜接的區(qū)域研討 會，由于組織有序，形式別致，針對性較強(qiáng)，受到了教育局主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校與會人員的認(rèn)可。

通過以上培訓(xùn)和活動，我校教師積極參與，認(rèn)真反思，都得到 了不少的學(xué)習(xí)收獲，大大提高他們的專業(yè)水平，使我校逐步形成有 素質(zhì)、高學(xué)歷、能力強(qiáng)的教師隊伍，促進(jìn)教師隊伍的良性發(fā)展。

（二）大力推動教學(xué)常規(guī)的落實 本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)莊教字（2014）1 號文件《關(guān)于印發(fā) 2014 年 全縣教育工作要點的通知》的文件精神，制定了《朱店中學(xué) 2014 年 教學(xué)工作要點》 ，從常規(guī)管理，課堂教學(xué)，教研教改，教學(xué)競賽等方 面細(xì)化安排，組織開展了多項教學(xué)活動。組織開展了新分配教師過關(guān) 課和優(yōu)秀教師的觀摩課，通過上課，議課、磨課形式，使新上崗教師 盡快站穩(wěn)了講臺， 有力的促成了新上崗老師的專業(yè)水平的發(fā)展和綜合 素質(zhì)的提高。同時，為豐富教學(xué)生活，各教研組如期組織開展了各類 競賽活動， 英語組舉辦的初中英語單詞聽寫比賽和高中英語閱讀與寫 作比賽；數(shù)學(xué)組舉辦的高初中數(shù)學(xué)比賽；理化生組舉辦的九年級、高 一、高二年級理化生實驗理論知識競賽；語文組舉辦的“中國傳統(tǒng)文 化經(jīng)典誦讀”比賽、漢字聽寫大賽等活動，整個活動安排周密、組織 有序、學(xué)生參與熱情高，競技效果良好。

（三）積極組織參與各類教學(xué)賽事 本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合莊教字（2014）52 號《關(guān)于印發(fā)繼續(xù)開展課 堂教學(xué)改革效益年活動實施方案的通知》精神，按照全縣第五屆課堂 講賽活動安排， 積極組織各教研組于本學(xué)期初開展了課堂講賽初賽活 動，并推選了部分優(yōu)秀教師參加復(fù)賽活動。在本次講賽中我校教師馬 曉峰獲高中地理第一名，徐珺獲高中數(shù)學(xué)第三名。在全市中小學(xué)教師 交互式電子白板應(yīng)用大賽中，我校教師馬曉峰、李媛媛獲一等獎，楊 恩榮獲三等獎。莊浪縣第二屆中小學(xué)中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大賽，我 校參賽選手成績優(yōu)異，我校被教育局評定為“優(yōu)秀組織單位” 。 （四）公正開展教師“兩評一承諾”活動 本學(xué)年，根據(jù)莊教字（2014）50 號《關(guān)于印發(fā)繼續(xù)推進(jìn)教師素 質(zhì)提升工程實施意見的通知》的文件精神，在全校開展了“兩評一承 諾”活動。兩評：師德標(biāo)兵評選和學(xué)生評教活動；一承諾：教師對一 學(xué)年的工作計劃、目標(biāo)任務(wù)、措施辦法、預(yù)期效果等面向自己所任教 的學(xué)生做功課承諾。通過學(xué)生問卷調(diào)查，最后推選楊恩榮老師為“讀 書標(biāo)兵” ，王致強(qiáng)、朱陽秧老師為“學(xué)生最喜愛的老師” 。同時，為了體 現(xiàn)教師教學(xué)活動的價值，激發(fā)教師教學(xué)熱情，學(xué)校組織開展了優(yōu)秀教 案評選活動，通過各教研組的認(rèn)真遴選，教導(dǎo)處整體把關(guān)，最終評選 出 14 份優(yōu)秀教案。分別是田雪、楊耀莉、田紅的語文教案，蘇亞榮、 邵彥平的數(shù)學(xué)教案，郭峰、仇文青的英語教案，蘇小霞的政治教案， 柳博桐的歷史教案，馬曉峰的地理教案，王建偉的物理教案，楊恩榮 的化學(xué)教案，柳志斌的生物教案和潘芳芳的美術(shù)教案。以上優(yōu)秀教案 由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔。

（五）逐漸提升教師的教科研創(chuàng)作能力 本年度，在縣教育局組織的主題為“新視角，新方法，新課堂”的 優(yōu)質(zhì)論文評選活動中，學(xué)校鼓勵教師積極參與，撰寫高質(zhì)量的教育教 學(xué)論文，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)隨筆，教學(xué)反思等，活動成果顯著。過去的 一學(xué)年， 我校教師在省級以上刊物上發(fā)表論文 10 多篇， 在莊浪教研、 莊浪教育文苑上發(fā)表論文達(dá) 50 多篇，申報題為《農(nóng)村中學(xué)教師教學(xué) 業(yè)務(wù)能力提高的困惑和對策》省級課題一項。杜瑞老師在甘肅省“我 的夢?中國夢”青少年書信大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，潘芳芳老師在第 29 屆莊浪縣青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎； 在由平?jīng)?市文明辦和平?jīng)鋈請笊缏?lián)合舉辦的平?jīng)鍪?2014 年度優(yōu)秀童謠征集評 選活動中，我校朱曉春老師的作品榮獲二等獎。

三、管理工作扎實有效 （一）加強(qiáng)人性化管理建設(shè) 管理方面，我校一以貫之的是“以人為本”的思想，我們的一切出 發(fā)點和歸宿都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展。為此，我們一是提倡四個關(guān) 注：關(guān)注學(xué)校，關(guān)注班級，關(guān)注同事，關(guān)注學(xué)生。二是提高“服務(wù)”意 識。要求領(lǐng)導(dǎo)盡力為教師服務(wù)，教師盡心為學(xué)生服務(wù)。全體教職工帶 著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長，時刻提醒自己的職責(zé)

一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。三 是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責(zé)任意識，深入教學(xué)、深入 一線，自己干出樣子影響教師，同時真心實意關(guān)心教師，實行情感管 理，突出人文關(guān)懷，以親和力和人性化措施調(diào)動教師積極性。構(gòu)建了 “以人為本”的內(nèi)部管理體制，最大限度地調(diào)動了教師的工作積極性， 為學(xué)校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。

我校部分老師的積 極性調(diào)動起來了，他們利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生、管理學(xué)生，學(xué)生的精 神面貌煥然一新。四是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務(wù)進(jìn)修和施 展才華的機(jī)會，讓教師在成就學(xué)生的同時也成就自己。抓教師的凝聚 力，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神，是我們的思想政治工作的重心，也是學(xué)校 發(fā)展的基石，目的是讓全校教師與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運，真正體 驗校興我榮：一是讓教師主動為學(xué)校進(jìn)言獻(xiàn)策，齊心協(xié)力謀發(fā)展。二 是提高教師職業(yè)道德水平。提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精 神”和“苦干、實干、巧干精神” ，引導(dǎo)教師在享受生活的同時，更要享 受工作帶來的樂趣。

一年以來，學(xué)校把嚴(yán)格制度管理和實施情感管理相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)班 子成員，精誠團(tuán)結(jié)，一心為公，一心為民，一心撲在工作上；在工作 中做到以誠待人、以情感人、務(wù)本求實。對全體教職工做到：患病住 院慰問到位，新婚嫁娶恭賀到位，思想問題談心到位，親人喪事吊唁 到位， 特殊困難關(guān)愛到位； 為全體教職工創(chuàng)造出具有親和力、 凝聚力、 向心力的工作環(huán)境。

（二）德育工作常抓常新1.全面貫徹落實 《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干規(guī)定》和《愛國主義教育實施綱要》 ，實施《莊浪縣朱店中學(xué) 德育工作實施方案》 ，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。對學(xué)生進(jìn)行理想、 信念、成才、做人的教育，注重學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀和個人 良好品德的形成。2.

學(xué)校建立校長負(fù)責(zé)德育工作的管理機(jī)制。建立“四線一體德育網(wǎng)” 。即主管政工的副校長、政教主任、年級主任、班主任為“四線”形 成管理網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)校德育工作齊抓共管，做到層層有管理，層層有落 實。建立團(tuán)委——團(tuán)支部，學(xué)生會——班委會為一體的學(xué)生自我管理 機(jī)制。年級設(shè)置年級主任，統(tǒng)籌全級的教育教學(xué)和德育工作。每班設(shè) 置班主任，協(xié)調(diào)各科任老師，聯(lián)系家長，落實各項教育計劃。學(xué)校全 體人員增強(qiáng)了育人意識，全面關(guān)心學(xué)生成長，做到領(lǐng)導(dǎo)管理育人，教 師教書育人，職工服務(wù)育人,實現(xiàn)全面德育、全員德育的目標(biāo)。

形成 了“學(xué)校、家庭、社會”三維一體德育教育模式。3.德育教育中對學(xué)生開展多種形式的正面教育，針對學(xué)生的年齡特征和知識背景，形成“源于學(xué)生、貼近學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的分年級分 層次的德育目標(biāo)架構(gòu)，即：七年級、高一，文明禮儀教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣 教育、青春期健康教育、心理品質(zhì)教育、感恩家長教育；八年級、高 二，法規(guī)教育、團(tuán)隊意識教育、感恩學(xué)校教育；九年級、高三，前途 理想教育、心理素質(zhì)教育、感恩社會教育，逐步顯現(xiàn)我?！碍h(huán)境育人、 課程育人、生活育人”的德育工作特色。堅持積極引導(dǎo)，尊重學(xué)生人 格，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學(xué)生。特別關(guān)注孤兒、單親家庭 的子女、富裕家庭的子女。對行為有嚴(yán)重偏差的學(xué)生,堅持在實踐中 育人，在培養(yǎng)上多下下功夫的原則，引導(dǎo)他們健康成長。4.加強(qiáng)學(xué)生自我管理，各種主題班會由班干部主持開，班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，每學(xué)期按學(xué)校制 度 進(jìn)行“優(yōu)秀班主任”評選活動。5.建立科學(xué)的德育評價考核制度。

各班對學(xué)生實施德育積分考核制，班級將學(xué)生在校的德育考核每月進(jìn)行一次，期末總評。每學(xué)期末 班主任都要認(rèn)真寫好學(xué)生評語，填寫在《學(xué)生評價手冊》上，并按時 發(fā)給學(xué)生和家長。

（三）落實教學(xué)常規(guī)，實施精細(xì)化管理 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教育教學(xué)的根本保證；實施精細(xì)化管理是 全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我校始終按照縣教育局的工作安排， 結(jié)合本校實際，有計劃有組織地開展各項教學(xué)活動。一是堅持依法治 教，依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程。二是在檢查 工作時，堅持一個“細(xì)”字。例如對各年級組的教案、作業(yè)檢查時，把 每一位教師的教案作業(yè)情況一一記錄下來，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄，隨 后由個教研組組長反饋到組內(nèi)每一個人。三是嚴(yán)抓備、講、輔、批、 考、評、補(bǔ)諸環(huán)節(jié)。特別值得一提的是考試環(huán)節(jié)：在進(jìn)行月考、期中 考試、期末考試時，做到 “四統(tǒng)一” ，即統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一裝訂、統(tǒng)一標(biāo) 準(zhǔn)、統(tǒng)一改卷。每次考試后，都要以年級組為單位進(jìn)行總結(jié)，找出存 在問題及根源，提出改進(jìn)措施，準(zhǔn)確地寫出試卷質(zhì)量分析。

(四)抓好安全教育工作，創(chuàng)設(shè)安全學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)校的安全維系著社會的穩(wěn)定和家庭的幸福， 關(guān)系到學(xué)校正常的 教育教學(xué)秩序，是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。我校按照 “安 全責(zé)任，重在落實”的工作方針，把安全工作抓實、抓牢，確保學(xué)校 安全“零事故” 。1.加強(qiáng)安全領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“安全第一”的觀念。一是建立學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，堅持校長負(fù)總責(zé)、親自抓，分管副 校長負(fù)實責(zé)、具體抓，包級領(lǐng)導(dǎo)抓年級、政教處具體實施的四級安全 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，層層簽訂安全工作責(zé)任書，做到“一崗雙責(zé)” 。二是實施離 校請假條制度， 在校期間需要離校的學(xué)生拿上由班主任簽字的請假條 方可離校，以此確保學(xué)生在校安全。三是加強(qiáng)門衛(wèi)管理，堅持學(xué)生進(jìn) 出校園穿校服制度，校外人員進(jìn)校必須登記制度，確保校園內(nèi)無閑雜 人員進(jìn)入，打造平安校園。讓全校做到處處有人管，事事有人抓，切 實確保學(xué)生的人身安全。2.加強(qiáng)安全教育，提高生命質(zhì)量。一是利用班團(tuán)會、安全教育宣傳警示、黑板報宣傳等形式對學(xué)生 進(jìn)行安全知識的教育，提高防范意識。二是充分利用課間對學(xué)生進(jìn)行 防震減災(zāi)、疾病預(yù)防、交通法規(guī)等方面安全知識教育，使安全知識寓 于教學(xué)之中。三是加強(qiáng)安全演練。本學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行了防震、火災(zāi)安 全疏散演練，使學(xué)生掌握自救、互救逃生技能和抵御、應(yīng)對應(yīng)急突發(fā) 事件的能力。 3.加強(qiáng)安全檢查。做到“兩個定期” ，即定期填寫安全情況檢查表；定期對學(xué)校校園教室、周邊寄宿生寄宿點進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)隱患及時排 除，確保安全零事故。

四、辦學(xué)條件逐年改善改善辦學(xué)條件是學(xué)校整體工作不可或缺的部分，俗話說：三 軍未動， 糧草先行。

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