2015年學(xué)院科研工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。

領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順利開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費(fèi)，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請專家對學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo)，使教師對科研的認(rèn)識水平和知識水平不斷提高。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動(dòng)，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推進(jìn)過程中電大青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考》XX順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎(jiǎng)；宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎(jiǎng)。

“科研興校”已深入人心，學(xué)校科研機(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)行的行政保證。我校在原來的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，XX年學(xué)校專門成立了科研信息處（原教學(xué)支持服務(wù)處），由一名副校長主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學(xué)骨干成為學(xué)校科研機(jī)構(gòu)的主要力量。學(xué)校科研信息處負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開展及指導(dǎo)各級課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校園，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢下又增設(shè)了一名副主任。

二、創(chuàng)造良好的科研條件

為鼓勵(lì)學(xué)校教師參與科研的積極性，學(xué)校在人力、物力、財(cái)力給予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費(fèi)?？蒲薪?jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元，另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，基本滿足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于20XX年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺(tái)電腦和u盤；學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時(shí)了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。

為了提高教師的科研素質(zhì)，學(xué)校采取了“請進(jìn)來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓(xùn)。如XX年組織全校教師進(jìn)行了論文交流，請了省市電大專家進(jìn)行點(diǎn)評；XX年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座；XX年組織了學(xué)校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（湖州電大）參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

建立學(xué)習(xí)、研究制度。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng)，只能是盲目的實(shí)踐，教研活動(dòng)必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)教師關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》，要求每位教師制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫心得體會(huì)。同時(shí)，為了讓教師跟上時(shí)代的步伐，我校對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的教師建立自己的個(gè)人主頁，開放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交。

建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。為了調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來，對于積極參與科研活動(dòng)者，學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，去年學(xué)校共獎(jiǎng)勵(lì)了近二萬元。

建立檔案管理制度。自XX年成立科研信息處以來，學(xué)校開始逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行登記造冊，同時(shí)要求教師提供復(fù)印資料二份、電子文稿，以此作為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。另外，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，專門存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。

四、積極參與論文評比活動(dòng)

教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學(xué)校每年都組織教師參與各類教育教學(xué)論文評選，也取得優(yōu)異的成績。三年以來，曾有54篇論文在省市電大評比中獲獎(jiǎng)，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎(jiǎng)，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎(jiǎng)；另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評比中獲獎(jiǎng)，如宋德清副校長的論文《專修學(xué)院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評比二等獎(jiǎng)，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組織教師進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

五、科研效果明顯

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校教師在參與教育教學(xué)的研究中，素質(zhì)也在不斷提高。三年來，學(xué)校一共承擔(dān)或參與了八個(gè)項(xiàng)目的課題研究，其中主持承擔(dān)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)的年度重點(diǎn)課題研究；一項(xiàng)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐”的研究；另有許紅平老師參加了浙江省高教學(xué)會(huì)的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究；馮鳳仙老師參加了浙江省社會(huì)科學(xué)院XX年課題《經(jīng)驗(yàn)中國：50年鄉(xiāng)村社會(huì)變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究；陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學(xué)cai課件制作》；學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組，課題小組成員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)充分考慮學(xué)校實(shí)際情況，突出為教學(xué)支持服務(wù)功能，方便學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，為學(xué)校教學(xué)模式的改革提供良好的技術(shù)支撐。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮學(xué)生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)（圖書資料正在整理中）等。針對開放教育學(xué)生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺(tái)、網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持。學(xué)校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評比中被評為最高的五星級。

學(xué)校從20XX年開始創(chuàng)辦?？妒捝诫姶蠼逃?，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了21期，共發(fā)表文章238篇，在全校教師的共同努力，?？瘮?shù)量和質(zhì)量均有較大提高。三年來學(xué)校共有57篇論文在國內(nèi)公開發(fā)表，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國成人教育》，宋德清副校長的論文《基層電大聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)踐研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學(xué)研究論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學(xué)學(xué)報(bào)中……在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成績。

六、努力方向

1．繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動(dòng)，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”要求的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式，不斷提高教師的素質(zhì)，以適應(yīng)開放教育的需要。

2．繼續(xù)加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)與檢查。積極爭取各級各類課題研究，認(rèn)真檢查落實(shí)研究計(jì)劃情況，嚴(yán)格把關(guān)，做到有檢查有記錄。

3．積極做好試點(diǎn)工作的典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告。做好課題研究成果的推廣應(yīng)用工作。

我?？蒲泄ぷ髟谏霞夒姶蟮闹笇?dǎo)下，在全校教師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進(jìn)取，不斷提高我?？蒲兴?，我?？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂?huì)更加輝煌。

2015年科研工作總結(jié)

一、年度工作完成情況

1.1概述

20XX年度是我工作的第二個(gè)年頭，從20XX年7月進(jìn)入公司時(shí)的對一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介，可以說20XX年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。20XX年9月，我如愿分配到了研究所核測井室，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去。

1.2小隊(duì)工作完成情況

20XX年初，我所在的四分公司c4072測井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗(yàn)。主要問題集中在測井資料的達(dá)標(biāo)問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。

在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù)，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。

1.3研究所工作完成情況

9月中，我被分配至研究所工作。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng)，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍，擔(dān)任伴舞。這樣一來使我沒能及時(shí)地來到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作。

來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過認(rèn)識的同事朋友對研究所的狀況進(jìn)行了了解。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛好，我決定進(jìn)入核測井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動(dòng)要求之后，我如愿進(jìn)入了核測井室。

通過短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)對儀器原理、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時(shí)間對電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，充實(shí)相關(guān)知識。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨(dú)立簡單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄。

10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路。

二、技術(shù)水平成長

2.1eilog-05快速與成像測井平臺(tái)

由于我所在的測井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機(jī)會(huì)十分少，但是也正是由于這種原因，我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長進(jìn)了不少。至于測井裝備的操作能力，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測井曲線后處理的工作。

小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗(yàn)收的工作對我來說是一筆財(cái)富，通過這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的。

通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日報(bào)，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知，從定性到定量，最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文，獲得了優(yōu)異的成績。

2.2各類c/o相關(guān)儀器

一進(jìn)入碳氧比組，我就開始了對儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分，很快我就對儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，我通過參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡單到普通的高溫實(shí)驗(yàn)，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn)，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會(huì)，但是積累是熟悉掌握的一個(gè)必須的過程。很多別人看起來很簡單的東西，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解。我深知，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ)，在對儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙，所以我必須把這個(gè)障礙除掉。

2.3脈沖中子孔隙度測井儀

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認(rèn)識，我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過對這些資料的翻譯和整理，我的英語水平有了一定的提高，尤其是對于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理。通過和常規(guī)的補(bǔ)償中子測井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點(diǎn)。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路。我會(huì)繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。

三、20XX年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)

3.1公司培訓(xùn)

20XX年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn)，聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談，我認(rèn)識到了安全的重要性，也知道了如果不注意平時(shí)都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴(yán)重的。在了解了國外先進(jìn)測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn)，由于現(xiàn)在工作與放射性測井研究室，沒有放射性工作證是不行的。經(jīng)過三日的培訓(xùn)，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識。

3.2專業(yè)知識自學(xué)

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以工作開展起來是很有一定困難的。

我對于測井知識的理解主要來自于大學(xué)時(shí)候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸的測井曲線，對于整個(gè)測井的流程，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識。光靠對測井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒有辦法勝任小隊(duì)的工作的，就更別題研發(fā)的工作了。

我在20XX年內(nèi)，自學(xué)了《礦場地球物理》、《核測井原來》、《石油地質(zhì)學(xué)》、《電路》等一些課程，同時(shí)加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)。

四、20XX年度工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃

20XX年對我來說將會(huì)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在工作中，我會(huì)繼續(xù)深入對c/o儀器的學(xué)習(xí)，對儀器的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造的過程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解。對于脈沖中子孔隙度儀器，我會(huì)進(jìn)一步對其進(jìn)行調(diào)研。此外，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對電子學(xué)的盲點(diǎn)，力爭是這一塊不會(huì)對我對儀器的學(xué)習(xí)造成障礙。同時(shí)要加強(qiáng)對物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹。

五、對公司的建議

20XX年，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔，我就是其中一位。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助，有了比較大的進(jìn)步。唯一的建議就是沒有辦公用的計(jì)算機(jī)，開展起工作來比較困難，而且自己的個(gè)人計(jì)算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時(shí)候沒有辦法達(dá)到比較好的效果，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作。

2015年科研工作年度總結(jié)

本學(xué)期，我校科研工作根據(jù)市、縣科研部門“創(chuàng)新科研實(shí)踐，培育教育特色，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的相關(guān)工作意見，緊緊圍繞“特色發(fā)展”的主題，充分發(fā)揮了教科研的帶領(lǐng)、提升與推動(dòng)作用，從我校實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想指導(dǎo)路線，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新的一貫作風(fēng)，堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動(dòng)，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。努力提高我?？蒲泄ぷ鞯膶?shí)效，真正實(shí)現(xiàn)“科研興?！薄翱蒲信d教”“科研興師”。

具體工作總結(jié)如下：

一、學(xué)期初制定了適合我校校情，切實(shí)可行的科研工作計(jì)劃。

二、積極組織教研培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)面向全體教師進(jìn)行了“高效課堂導(dǎo)學(xué)案的編寫”、“對高效課堂再認(rèn)識”、“電子白板的使用”、“師德教育”的專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。從檢查看95%的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心整理學(xué)習(xí)筆記。

三、繼續(xù)做好市級科研課題“4+1陽光關(guān)愛工程”和“四成教育”的研究工作，及時(shí)收集材料，整理歸檔。

四、積極準(zhǔn)備材料，迎接四項(xiàng)檢查：

1、市級標(biāo)準(zhǔn)化科研室檢查評比驗(yàn)收工作。此項(xiàng)工作已通過驗(yàn)收，獲得“市級標(biāo)準(zhǔn)化科研室”牌匾。

2、市級資源庫建設(shè)復(fù)檢工作。到現(xiàn)在為止，我校資源庫總量達(dá)到659G，其中來自我們教師的自制課件部分已達(dá)到165G。

3、縣級校務(wù)公開檢查。

4、縣級黨風(fēng)黨建工作檢查。

五、積極參與投稿上報(bào)工作。

1、上報(bào)“十二五”各級骨干材料和信息。

2、統(tǒng)計(jì)并上報(bào)普通話報(bào)名工作。

3、上報(bào)“推普周”活動(dòng)材料。

4、征集并上報(bào)“構(gòu)建有效課堂教育論壇”論文五篇。撰稿人分別是吳鶴穎、秦宗福、張麗榮、武文婷、陳然。

5、鐵嶺信息教育投稿18篇，其中表現(xiàn)較好的武文婷、陳然、宗金雪、王桂霞、孫陸軍、王鵬、朱鳳坤、張麗榮、吳鶴穎。這項(xiàng)工作不但能提高自己的業(yè)務(wù)寫作水平，而且在學(xué)校也起到引領(lǐng)作用，同時(shí)也為自己的考核奠定基礎(chǔ)，希望大家踴躍參加。

六、精心組織培訓(xùn)提高科研能力

本學(xué)期繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聯(lián)合教務(wù)處對教師教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中存在的困惑，進(jìn)行有針對性的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，有效提高了教師業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強(qiáng)了個(gè)人學(xué)習(xí)，以廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，開展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，

通過培訓(xùn)進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識，繼續(xù)采用“走出去”的方法，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課，通過各種教育研討會(huì)，拓寬思路，放大眼界，使教師的科研意識增強(qiáng)了。

七、注重研究實(shí)效落實(shí)科研過程

本學(xué)期將課題組的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中，教研組長要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。并把課題研究滲透到各個(gè)學(xué)科，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高，專業(yè)水平不斷提升的過程，因?yàn)檫@是一個(gè)教師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。目前，我校市級課題《4+1師生結(jié)對陽光關(guān)愛工程》已經(jīng)開題，全校有50名教師正在進(jìn)行課題研究中。

八、重視研究成果，提高科研品位

在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思或論文，從而不斷提高了研究意識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。

九、創(chuàng)建校園博客群，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

本學(xué)期利用校園網(wǎng)站上開辟的“教師博客”發(fā)布教研信息。廣大教師通過博文，明確了教育博客對自己專業(yè)成長的功能定位：感受問題、提出問題、交流問題、分析問題、探討問題、研究問題，從而提高自己的教育素養(yǎng)與教學(xué)能力，讓自己在課堂教學(xué)中有更強(qiáng)的專業(yè)信念，有更堅(jiān)定的教學(xué)自信心。分管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行理論性指導(dǎo)，刊登一些優(yōu)秀的論文、案例、導(dǎo)學(xué)案，還把最新的教研信息動(dòng)態(tài)通過教研網(wǎng)發(fā)布，教師通過網(wǎng)站，很快知曉我校的科研成果，最新的科研動(dòng)態(tài)，并能通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用教育博客這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行反思、探討與研究，并對自己的教育實(shí)踐提出不同的看法，對教育實(shí)踐中的問題提出自己的思考與意見，超越自我的視野，去反思與批判自己在教育實(shí)踐中的思想與教學(xué)行為，去理解更多他人教學(xué)思想和教學(xué)行為，從而使自己的教學(xué)思想在這個(gè)反思與批判過程中孕育出來。

十、本學(xué)期教科研工作中的不足

1、教師的教育信息技術(shù)能力還需提高，還有一部分教師只會(huì)照搬別人課件，不能根據(jù)本班學(xué)生情況加以取長補(bǔ)短。

2、教師還應(yīng)把讀書當(dāng)做自己生活的一部分。雖然學(xué)校為教師購置了大量的教育教學(xué)圖書資料和雜志，但使用率還不是太高。

3、課題組研究還流于形式，還不能深入課堂聯(lián)系實(shí)際，缺乏自主和創(chuàng)新。

4、還有部分教師教科研成果意識不強(qiáng)，撰寫論文案例大多是一些年輕教師、需要評職稱的老師。

十一、下學(xué)期工作設(shè)想

1、進(jìn)行課題培訓(xùn)，做到每個(gè)教師都扎實(shí)地投入到課題研究之中，人人都參與研究。

2、要求各相關(guān)教師利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)上一節(jié)課題研究課。

3、課題組的教師一學(xué)期至少寫作一篇與課題研究相關(guān)的論文或案例并出版教師論文集。

4、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用及傳幫帶作用，利用活動(dòng)提高科研水平，并對活動(dòng)中表現(xiàn)突出者予以表彰。

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