【學(xué)校對(duì)新教師培訓(xùn)總結(jié)】

2012 年新教師培訓(xùn)工作總結(jié)二 009 年，我校共招聘七位新教師，2011 年有兩名特崗教師，是近六七年 來(lái)新教師進(jìn)得最多的， 所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把 9 位新教師 的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面，努力通過(guò)培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬 業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長(zhǎng)期?，F(xiàn)將 2012 學(xué) 年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下

一、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)工程 為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位， 學(xué)校為 9 位新教師分別找了一位 責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為他們的師傅，通過(guò)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確 師傅和徒弟的職責(zé)，為新教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。會(huì)上，新教師代表和師傅 代表分別發(fā)言，任校長(zhǎng)對(duì)新教師和師傅分別提出了要求。

二、檢查常規(guī)工作，召開(kāi)新教師會(huì)議 5 月初，我校進(jìn)行了期中考試，在期中考試期間，學(xué)校對(duì)全校教師的備課本 進(jìn)行了全面的檢查， 并專門對(duì)七位新教師的聽(tīng)課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā) 現(xiàn)，聽(tīng)課多的有十六節(jié)，接近學(xué)校提出的要求，但也有部分新教師聽(tīng)課較少。作 業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大。針對(duì)這個(gè)情況，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了新教師 會(huì)議， 會(huì)上 9 位新教師分別談了兩個(gè)月來(lái)工作中的得失，任校長(zhǎng)希望新教師盡快 轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。沈校長(zhǎng) 結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn)， 談了自身成長(zhǎng)的體會(huì)，并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基 本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽(tīng)課，盡快成長(zhǎng)起 來(lái)。

三、開(kāi)展課堂教學(xué)比武 為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅 速成長(zhǎng),提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開(kāi)展了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，為新 教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。四、開(kāi)好期末總結(jié)會(huì) 學(xué)校召開(kāi)了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，也客觀的指出了新 教師發(fā)展的不平衡，任校長(zhǎng)希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，利用寒假， 既要總結(jié)反思，同時(shí)做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃。利用寒假，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己，使 自己立于不敗之地。

五、本學(xué)期的工作 本學(xué)期召開(kāi)了新教師會(huì)議，校級(jí)導(dǎo)全部到會(huì)并講話；7 位新教師上交了三年 成長(zhǎng)規(guī)劃；開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽(tīng)了 7 位新教師的課，并分別作了交流；加強(qiáng)了 備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對(duì)新教師還 專門進(jìn)行了聽(tīng)課本檢查；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開(kāi)了一堂展示課，讓我們 看到了新教師的進(jìn)步。

成績(jī)

侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名。

張巖老師 11 年統(tǒng)考第二名，12 年統(tǒng)考第一名。

郭玉芳老師 11 年統(tǒng)考第二名，12 年統(tǒng)考第二名。

通過(guò)一學(xué)年的培訓(xùn)工作， 新教師取得了很大的進(jìn)步和較大的成績(jī)，取得了超 過(guò)校平均的好成績(jī)。

同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和 較大的成績(jī)，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長(zhǎng)的空間還很大，我們將一如 既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。頭道中學(xué) 2012.7

【學(xué)校對(duì)新教師培訓(xùn)總結(jié)】

新教師培訓(xùn)總結(jié)根據(jù)《昌邑區(qū)新教師培訓(xùn)方案》 ，2014 年對(duì)我區(qū) 23 所中 小學(xué)、3 所幼兒園及特殊教育學(xué)校的 160 位新教師，通過(guò)開(kāi) 展師徒結(jié)對(duì)、兩字兩話基本功訓(xùn)練以及“讀教育論著學(xué)教育 大師” 、校本培訓(xùn)等多種方式進(jìn)行了系列培訓(xùn)，并在年末對(duì) 新教師培訓(xùn)手冊(cè)、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等培訓(xùn)成果進(jìn)行了重點(diǎn)檢 查，現(xiàn)就各校上交的作業(yè)情況做如下總結(jié)

一、考核成績(jī)突出的學(xué)校 通過(guò)檢查，以下學(xué)校對(duì)新教師培訓(xùn)管理重視，學(xué)員培訓(xùn) 成果顯著。

1．昌邑區(qū)二實(shí)驗(yàn)小學(xué)：新教師培訓(xùn)手冊(cè)統(tǒng)一用書(shū)皮包 好并用口取紙貼上姓名；簡(jiǎn)筆畫(huà)鋼筆字學(xué)校統(tǒng)一用活頁(yè)夾夾 好，并做了封皮，每頁(yè)都標(biāo)有書(shū)寫日期和次數(shù)，學(xué)員書(shū)寫工 整認(rèn)真，字跡美觀，簡(jiǎn)筆畫(huà)流暢適用，充分體現(xiàn)了我區(qū)窗口 校教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和學(xué)校務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

2．孤店子中心校：學(xué)員手冊(cè)多數(shù)書(shū)寫工整，鋼筆字簡(jiǎn) 筆畫(huà)都能統(tǒng)一用紙。

同時(shí)粉筆字、 鋼筆字都有領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄。

從中可見(jiàn)學(xué)校對(duì)新教師培訓(xùn)重視，管理到位。

3．昌邑區(qū)三實(shí)驗(yàn)小學(xué)：學(xué)員都能認(rèn)真書(shū)寫新教師手冊(cè)， 鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)都能統(tǒng)一用紙并做好封皮。學(xué)員多數(shù)書(shū)寫工 作工整，字跡美觀。

4．左家星火小學(xué)：新教師手冊(cè)填寫認(rèn)真，師徒結(jié)對(duì)影 像真實(shí)，從中可看到學(xué)校對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)重視，鋼筆字、簡(jiǎn) 筆畫(huà)統(tǒng)一樣式， 每個(gè)人的鋼筆字都有領(lǐng)導(dǎo)的批注， 書(shū)寫工整。

5．迎賓路小學(xué)：鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)統(tǒng)一用紙，簡(jiǎn)筆畫(huà)干 凈美觀。

6．樺皮廠中心校：每個(gè)人上交的作業(yè)都能用檔案袋裝 好上交，方便查閱，鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)校統(tǒng)一用紙。

7．虹園小學(xué)、土城子中心校簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆字都能夠統(tǒng) 一用紙。

8．雙吉中學(xué)：學(xué)校整體完成的特別好，教師都書(shū)寫得 很認(rèn)真，簡(jiǎn)筆畫(huà)和鋼筆字都能統(tǒng)一用紙，部分教師簡(jiǎn)筆畫(huà)有 創(chuàng)意。

9．博達(dá)中學(xué)：主管校長(zhǎng)付校長(zhǎng)能親自為學(xué)員制作做鋼 筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)用本，學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)封皮，但教師書(shū)寫水平還 有待提高。

10．左家中學(xué)：書(shū)法用紙和簡(jiǎn)筆畫(huà)能夠統(tǒng)一紙張。

還有幾所學(xué)校新教師人數(shù)較少，只有 1 或 2 人，但完成 質(zhì)量較高的有：中興小學(xué)、林蔭路小學(xué)、雙吉小學(xué)。

特別提出表?yè)P(yáng)是蓮花小學(xué)，學(xué)校把不在編的新教師也組 織起來(lái)參加此次培訓(xùn)，而且上交作業(yè)完成的質(zhì)量也很高。

二、考核成績(jī)突出的個(gè)人 根據(jù)對(duì)新教師在培訓(xùn)手冊(cè)、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)的檢查，綜 合成績(jī)，評(píng)選以下教師為優(yōu)秀學(xué)員（共 10 人） 二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 林蔭路小學(xué) 左家星火小學(xué) 孤店子中心校 雙吉小學(xué) 雙吉中學(xué) 左家中學(xué)周 孫 楊 施微 寧 柳 慧劉志巖、馬曉翠 陳巍巍 王琰琰、王浩銘 李金蘭希望以上十位教師能再接再厲，在今年即將舉行的新教 師基本大賽中取得優(yōu)益成績(jī)，其它教師繼續(xù)努力，苦練“兩 字兩話” ，爭(zhēng)取早日做一個(gè)基本功扎實(shí)、教育教學(xué)能力務(wù)實(shí) 的合格教師。

三、存在的問(wèn)題 通過(guò)對(duì)上交作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題

（一）新教師手冊(cè)方面

大部分教師上交完成的都比較好，但有各別學(xué)校存在以 下問(wèn)題

1、部分教師沒(méi)有師徒結(jié)對(duì)的照片，說(shuō)明學(xué)校未開(kāi)展結(jié) 對(duì)活動(dòng)，請(qǐng)各校為每位教師選擇一位負(fù)責(zé)任的好師傅。

2、個(gè)別教師培訓(xùn)手冊(cè)不是手寫的，部分是打印的，更 有少數(shù)教師通篇都是打印，在此提出要求，今年開(kāi)始所有手 冊(cè)內(nèi)容必須手寫。 3、部分教師手冊(cè)填寫字跡潦草，態(tài)度不認(rèn)真，這樣的 字跡實(shí)在不符合教師這個(gè)稱謂，有誤人子弟之嫌。

（二）鋼筆字方面

多數(shù)學(xué)員能夠按照要求用鋼筆認(rèn)真書(shū)寫，但有少數(shù)學(xué)員 字跡不工整、而且字體不一致，還有用鉛筆書(shū)寫的情況。有 的學(xué)員與培訓(xùn)手冊(cè)上的字體不符，不是一個(gè)人書(shū)寫，這種現(xiàn) 象以后要堅(jiān)決杜絕發(fā)生。如再有類似情況出現(xiàn)，將在區(qū)教育 信息網(wǎng)上公布。

（3）簡(jiǎn)筆畫(huà)：大部分教師都能認(rèn)真完成，但也有各別 人交上來(lái)的是簡(jiǎn)筆畫(huà)貼，這種作業(yè)屬于不合格。這里也給各 位學(xué)員在簡(jiǎn)筆畫(huà)練功方面提一個(gè)建議，此次上交的作業(yè)中有 幾位學(xué)員能夠結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，例如雙吉中學(xué) 的一位地理老師和一位歷史老師就能夠根據(jù)自己所教的學(xué) 科畫(huà)地圖或者兵器，還有博海中學(xué)的語(yǔ)文老師簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)的甲 骨文，這樣使練功能夠與教學(xué)實(shí)際緊密相連，更好地為教育 教學(xué)服務(wù)，達(dá)到了練功目的。

以上存在的問(wèn)題請(qǐng)各校領(lǐng)導(dǎo)檢查本校學(xué)員作業(yè)情況，對(duì) 號(hào)入座，自查存在的問(wèn)題，有則改之，無(wú)則加勉。

四、培訓(xùn)建議 1、請(qǐng)各學(xué)校統(tǒng)一鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū)寫內(nèi)容及要求，要 標(biāo)注時(shí)間，統(tǒng)一設(shè)計(jì)封面，鋼筆字書(shū)寫要正楷字體，字跡美 觀、工整、認(rèn)真；簡(jiǎn)筆畫(huà)能夠突出學(xué)科特色，希望 2015 年 進(jìn)行培訓(xùn)成果檢查時(shí)能看到各校學(xué)員的進(jìn)步，能看到各校扎 實(shí)的基本功展示。

2.粉筆字要求學(xué)校統(tǒng)一制作小黑板，每周書(shū)寫一次，由 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)檢查，年末上交檢查記錄，其中選擇 5 次記錄 電子照片存檔以備檢查。

3、普通話按全員培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行，學(xué)校要有檢查記錄。

4.2014-2015 年推薦的必讀書(shū)目如《給教師的 100 條建 議》 、 《點(diǎn)擊陶行知》兩本書(shū)及《民主與科學(xué)》 、 《教師素質(zhì)與 班主任藝術(shù)》的網(wǎng)絡(luò)視頻，請(qǐng)參照“新教師培訓(xùn)方案”相關(guān) 要求認(rèn)真閱讀并完成讀書(shū)筆記及觀后感。如閱讀《給教師的 100 條建議》要求書(shū)寫 5 頁(yè)讀書(shū)筆記，能熟練說(shuō)出其中至少 10 條建議等， 培訓(xùn)部將在今年下校對(duì)各位新教師進(jìn)行抽查并 在年末統(tǒng)一考核。

5、各位學(xué)員的培訓(xùn)手冊(cè)已下發(fā)，其它作業(yè)將存檔不再 發(fā)回學(xué)員手中，請(qǐng)各校下學(xué)期對(duì)學(xué)員培訓(xùn)手冊(cè)、鋼筆字、簡(jiǎn) 筆畫(huà)按月進(jìn)行批閱，記錄成績(jī)。

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