| 學(xué)科 | 專業(yè)要求 |
| 語文 | 語文、語文教育、漢語言文學(xué)、漢語言、漢語言文學(xué)教育、對外漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、漢語國際教育、漢語言文字學(xué)、課程與教學(xué)論（語文）、學(xué)科教學(xué)（語文）、小學(xué)教育、初等教育、教育學(xué)（初等教育方向） |
| 數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)教育、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)教育、初等教育、教育學(xué)（初等教育方向） |
| 英語 | 小學(xué)教育、英語、應(yīng)用英語、英語教育、課程與教學(xué)論（英語）、學(xué)科教學(xué)（英語）、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、英語語言文學(xué)、英語筆譯、英語口譯 |
| 生物 | 生物、生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物教育、生物課程與教學(xué)論、生物學(xué)科教學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué) |
| 科學(xué) | 物理、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、物理教育、物理教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)（物理）、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態(tài)物理、聲學(xué)、光學(xué)、課程與教學(xué)論（物理）、現(xiàn)代物理概論、生物、生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物教育、課程與教學(xué)論（生物）、學(xué)科教學(xué)（生物）、植物學(xué)、動物學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、課程與教學(xué)論(化學(xué))、學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、科學(xué)教育、地理、地理科學(xué)、地理教育、地理學(xué)科教學(xué)、自然地理學(xué)、地理課程與教學(xué)論 |
| 音樂 | 音樂、音樂學(xué)、音樂教育、音樂表演、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、音樂與舞蹈學(xué) |
| 美術(shù) | 美術(shù)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、繪畫、中國畫、版畫、油畫 |
| 體育 | 體育教育、社會體育、體育、體育學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練、體育教育訓(xùn)練學(xué)、學(xué)科教學(xué)（體育）、社會體育指導(dǎo)與管理、體育人文社會學(xué)、民族傳統(tǒng)體育 |
| 社會 | 政治、思想政治教育、政治學(xué)理論、思想政治課程與教學(xué)論、思想政治學(xué)科教學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義中國化研究、中國哲學(xué)、地理、地理科學(xué)、人文教育、地理教育、地理學(xué)科教學(xué)、人文地理學(xué)、地理課程與教學(xué)論、歷史、歷史學(xué)、歷史教育、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史、專門史、歷史課程與教學(xué)論、歷史學(xué)科教學(xué) |
| 信息技術(shù) | 教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)軟件與理論 |
| 幼兒園 | 學(xué)前教育、幼兒教育、幼兒藝術(shù)教育 |
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