數學與統(tǒng)計學院

云南大學數學與統(tǒng)計學院成立于2005年12月，她的前身數理系

創(chuàng)建于1933年，統(tǒng)計系創(chuàng)建于1989年，是中國大學歷史悠久的數學系和統(tǒng)計系之一。許多著名數學家，如：熊慶來、何魯、華羅庚、陳省身、莊圻泰、柯召、嚴志達、王世魁、何衍璿等都曾在云南大學數學系任教，他們都曾為云南大學數學學科的建設和發(fā)展做出了卓越的貢獻。

多年來，在學校的關心和支持下，在學院全體師生的共同努力下，學院現已發(fā)展成為一個集教學、科研和社會服務于一體的研究教學型學院。學院現擁有數學、統(tǒng)計學2個博士后科研流動站，數學、統(tǒng)計學2個一級學科博士學位授權點，數學、統(tǒng)計學2個一級學科碩士學位授權點，系統(tǒng)科學一級學科碩士學位授權點、數量經濟學碩士學位授權點以及應用統(tǒng)計碩士專業(yè)學位授權點，形成了完整的本-碩-博人才培養(yǎng)體系。其中，概率論與數理統(tǒng)計、基礎數學均為省級重點學科。

學院現有數學與應用數學、信息與計算科學以及統(tǒng)計學3個本科

專業(yè)和全國理科人才培養(yǎng)基地--"數理基礎科學"，"云南省高等院校研究生教育創(chuàng)新聯合培養(yǎng)基地"，"中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科實驗室（云南大學統(tǒng)計建模與數據集成實驗室）"，"云省

高校統(tǒng)計與信息技術重點實驗室"，"云南省高校信息與計算科學專業(yè)教學團隊"，國家級雙語教學示范課程和省級精品課程各1門，省級雙語教學示范課程2門。

經過幾代人的努力，數學與統(tǒng)計學院現已形成以近代分析、代數、微分方程、組合最優(yōu)化與算法理論和數理統(tǒng)計為代表的5個具有明顯優(yōu)勢和特色的、穩(wěn)定的研究方向；學院有1個"云南省高校非線性分析和優(yōu)化科技創(chuàng)新團隊"?，F已形成一支以中青年教師為核心，職稱、年齡、學歷和專業(yè)結構合理、優(yōu)勢明顯的師資隊伍?，F有專職教職工60人（專任教師48人），其中教授15人（博士生導師8人），副教授18人，講師15人，具有博士學位的教師30人，在讀博士學位的教師3人；兼職教授（研究員）20人，其中博士生導師9人。有國家級突出貢獻專家1人，教育部"長江學者獎勵計劃"特聘教授2人"國家杰出青年科學基金"獲得者2人，教育部高等學校統(tǒng)計學專業(yè)教學指導委員會委員1人，教育部"新世紀優(yōu)秀人才支持計劃"入選者1人，霍英東青年教師獎獲得者2人，云南省"高端引進人才"2人，云南省"百人計劃"入選者3人，省級有突出貢獻專家1人，享受省政府特殊津貼3人，云南省委聯系專家4人，云南省中青年學術和技術帶頭人5人，云南省中青年學術和技術帶頭人后備人才1人，云南省教學名師2人。目前，學院在讀本科生約600人，研究生約330人。

學院高度重視人才培養(yǎng)，積極鼓勵老師開展教學改革和教學研討，積極想辦法改善教學科研環(huán)境，積極組織和引導學生參加課內外科技創(chuàng)新活動，努力培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、團隊合作精神，通過多渠道培養(yǎng)學生的實際應用能力。近年來，在全國大學生數學建模、美國大學生數學建模、"挑戰(zhàn)杯"大學生科技競賽等比賽中屢獲大獎。學院為社會培養(yǎng)了大批具有潛力的數學、統(tǒng)計工作者，更有一些已經成為知名學者、教授或博士生導師以及各級領導或專家。

數學與應用數學專業(yè)

1、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握數學科學的基本理論與基本方法，具有運用數學知識和使用計算機解決實際問題的能力，接受科學研究的初步訓練，能在科技、教育、經濟和金融等部門從事由于就和教學工作，在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學位的創(chuàng)新型人才。

學制四年，達到有關要求者授予理學學士學位。

2、主干課程：

數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、實變函數、概率統(tǒng)計、數學實驗、近世代數、泛函分析、復變函數、數值計算方法、拓撲學、數學物理方程、運籌學通論、金融工程等。

3、就業(yè)方向：

畢業(yè)生能在科技、教育和經濟金融等部門從事研究、教學、或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作。   

信息與計算科學專業(yè)

1、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)是以信息技術、計算技術和運籌控制技術的數學基礎為研究對象的理科類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息或計算科學的基本理論、方法與技能，接受科學研究的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生能在科技、教育和經濟金融等部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學位。

學制四年，達到有關要求者授予理學學士學位。

2、主干課程：

數學分析、高等代數、解析幾何、概率統(tǒng)計、微分方程、離散數學、數學實驗、算法圖論、信息論基礎、數據結構與算法、操作系統(tǒng)、計算機網絡、數據庫系統(tǒng)原理、數值計算方法、運籌學通論等。

經濟信息分析方向還包括：統(tǒng)計分析軟件、數學軟件、計算方法、信息分析、數據挖掘與決策支持技術、經濟學原理、計量經濟學、管理運籌學、財務報表分析、金融工程、信息安全等。

3、就業(yè)方向：

畢業(yè)生能在科技、教育和經濟金融等部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作。  

統(tǒng)計學專業(yè)

1、培養(yǎng)目標:

統(tǒng)計學專業(yè)著重培養(yǎng)學生掌握一般的統(tǒng)計理論、方法及收集數據與分析數據的能力。其培養(yǎng)目標是：具有堅實的數學基礎、掌握統(tǒng)計學的基本思想、基本理論與方法以及相關的計算機技術，掌握并熟練運用統(tǒng)計軟件，具備專業(yè)學習與應用所需的英語聽說讀寫能力，同時有一定的專門領域知識，能夠適應不同領域統(tǒng)計工作和研究的統(tǒng)計人才，或繼續(xù)攻讀研究生學位。

學制四年，達到有關要求者授予理學學士學位。

2、主干課程：

統(tǒng)計學原理、數學分析、概率論、數理統(tǒng)計、多元統(tǒng)計分析、時間序列分析、應用回歸分析、試驗設計，統(tǒng)計計算及R軟件。

3、就業(yè)方向：

畢業(yè)生能在經濟、管理、生物、醫(yī)藥、金融、保險、工農林業(yè)、商業(yè)、教育、衛(wèi)生等相關領域中從事數據搜集、分析與決策。

數理基礎科學專業(yè)（數理基地班-數學方向）

已有二十余年辦學歷史的"國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地"-數理基地，以培養(yǎng)高層次數理后備人才為

目標，加強數學及物理學的基礎理論課程教學，加強外語及計算機教學，加入相應專業(yè)課程，采用國內最新優(yōu)秀教材，選派資深優(yōu)秀教師授課，使畢業(yè)生具有全面、扎實的數學和物理學基礎理論和實驗技能、熟練的計算機應用能力和較高的外語水平，成為"口徑寬、基礎厚、能力強、素質高"的綜合性人才。

數理基地班（數學方向）的畢業(yè)生可在數學領域、黨政機關、高等學校、科研機構、企事業(yè)單位從事科研、教學、技術開發(fā)和管理等工作, 或繼續(xù)攻讀研究生學位。

學制四年，達到有關要求者授予理學學士學位。