一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握藝術設計的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有時代精神、創(chuàng)新意識、能在藝術設計教育、研究、設計、新聞等生產和管理領域從事相關藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用拓展型高素質人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1.思想政治道德素質方面：有較穩(wěn)定正確方向。有熱愛祖國，熱愛人民教育事業(yè)的思想?；拘纬梢粋€科學的世界觀,人生觀，價值觀，藝術觀和方法論。有較強的法制意識。有良好的，穩(wěn)定的道德習慣（特別是職業(yè)道德習慣）。

2.專業(yè)、文化科學知識素質方面：掌握藝術設計專業(yè)的基礎知識、基本理論、基本技能，了解藝術設計學科前沿和發(fā)展動態(tài)，具有較高的藝術素養(yǎng)和審美水平，藝術視野開闊，具有獨立獲取信息、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力，具備較強的語言文字表達能力，掌握計算機的基本應用方法，能借助工具書閱讀本專業(yè)的外文書刊。

3.具有健康意識、健康體魄和良好的心理素質。

4.能具備較強的從事視覺傳達設計專業(yè)業(yè)務工作的能力和素質。

三：學制與修業(yè)年限

標準學制4年

四：最低畢業(yè)學分和授予的學位

最低畢業(yè)學分：173

授予的學位：藝術學學士學位

五：課程設置及學分分配表

主干課程簡介

1、課程名稱：廣告設計（負責人：陰耀耀 呂金光）

先行課程：（圖形創(chuàng)意 字體設計 電腦輔助設計）

課程內容：本課程的目的與任務是使學生理解廣告設計在現(xiàn)代設計中的位置，掌握廣告設計的基本理論知識和實踐操作的創(chuàng)意方式、表現(xiàn)技法，達到學有所用。培養(yǎng)學生樹立正確的廣告運作觀念，了解廣告?zhèn)鞑セ顒拥幕疽?guī)律和廣告業(yè)的發(fā)展趨勢，訓練重點放在創(chuàng)意的形式上和視覺的沖擊力表現(xiàn)方面，并掌握設計方案轉化為實際作品環(huán)節(jié)中，所遇到的問題和解決方法。從廣告設計的全局入手，如何處理效果與成本的矛盾關系。

參考書目：《招貼廣告新視角》 李巍著 重慶出版社 2005年

《廣告人手記》 劉國輝著 浙江美術出版社 1999年

2、課程名稱：包裝設計（負責人：陰耀耀 徐德記）

先行課程：（包裝結構設計 裝飾與材料設計 電腦輔助設計 ）

課程內容：包裝設計是是造型設計和實用功能結合的重要課程之一，其特點是融藝術、科技與市場營銷為一體的綜合性學科，實行理論與教學與實踐教學并重的原則，包裝設計是電腦美術設計、是一門必修主干課程，是綜合性最強的課程之一。了解包裝發(fā)展歷史,包裝的功能,包裝設計定位,設計構思與表現(xiàn)形式，包裝構圖, 系列化包裝設計的基本理論知識。

參考書目：《世界工藝美術設計名作集成》，張遠林編著 安徽科技出版社

《包裝與設計》 期刊 包裝與設計雜志社

3、課程名稱：書籍設計與印刷制作（負責人：宋雪梅 呂金光）

先行課程：（版式設計 插畫設計 色彩構成 ）

課程內容：書籍設計課程是本專業(yè)的重要必修課之一，強調面向社會，為出版產業(yè)提供直接服務，以“美觀、實用、經(jīng)濟”作為書籍設計的思想和產品設計標準，重視產品的功能設計和實用價值，重視市場調查與研究，把握國際趨勢。適用于當代社會對產品的審美和實用需求，課程目標在于培養(yǎng)具有務實精神和綜合素質高、運用能力強的書籍裝幀設計人才。讓學生清楚地了解從書稿到成書的全過程是怎樣的一門設計藝術，如何運用理論知識來設計出具獨創(chuàng)性、準確性和時代特色的書籍。

參考書目：《書裝百年》張瀟 湖北美術出版社

《書籍裝幀與版面設計 》曹琳 安徽美術出版社