中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)習(xí)小結(jié)

在我區(qū)向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)跨越式發(fā)展之時，有幸參加了區(qū)委組織部舉辦的**區(qū)第七期中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這期培訓(xùn)從三月二十日開始到四月二十二日結(jié)束，自始至終圍繞著提高思想政治素質(zhì)這一主題內(nèi)容，組織進(jìn)行了政治理論，艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)，赴革命圣地延安實地考察和有關(guān)業(yè)務(wù)知識四個階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

自己十分珍惜這次難得的機(jī)會，在整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)刻苦、聽課認(rèn)真、做好筆記，討論中積極發(fā)言，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，并自覺地遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、出滿勤，較好地處理了工學(xué)矛盾。在搞好自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不辜負(fù)組織的信任，積極主動地協(xié)助班主任做好培訓(xùn)班的有關(guān)管理工作，盡責(zé)、盡心、盡力地為同學(xué)們做好各項服務(wù)工作。同時，注意發(fā)揮班委的積極性和整體效能，起到了一個班長和書記的作用。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己獲取了大量的信息，拓展了思路；增長了知識，開闊了眼界；結(jié)識了朋友，增進(jìn)了友誼。培訓(xùn)時間雖短，收益非淺，無論在思想政治、知識水平、組織能力等諸方面都得到了不同程度的提高。主要收獲有以下幾點：

一、進(jìn)一步加深了對鄧小平理論的理解，堅定了信念。

通過聽國內(nèi)、國際形勢報告、科學(xué)“三觀”教育和鄧小平理論及其新發(fā)展的講課，使自己了解了當(dāng)前的國內(nèi)外形勢及特點，進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，特別是對鄧小平理論的形成、發(fā)展、地位，作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，對深入學(xué)習(xí)鄧小平同志的理論，全面、完整、系統(tǒng)地理解和領(lǐng)會其精神實質(zhì)有很大的教益，有利于自己在今后工作、學(xué)習(xí)中進(jìn)一步解放思想、實事求是、堅持理論聯(lián)系實際，運用其立場、觀點、方法去探索前進(jìn)道路上的新情況，解決新問題；加強(qiáng)黨性鍛煉，個人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)；堅定共產(chǎn)主義的理想和信念，堅持黨的基本路線100年不動搖，堅定不移地走具有中國特色的社會主義道路，以適應(yīng)黨的事業(yè)和形勢任務(wù)的需要。

二、提高了加強(qiáng)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己深感知識的不足、學(xué)習(xí)的重要。作為一名有幸跨越世紀(jì)大門的中青年干部，肩負(fù)的責(zé)任光榮而艱巨，應(yīng)該經(jīng)常地、不斷地反思自己是否具備了迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，是否具備了承擔(dān)新世紀(jì)歷史重任的各種條件。放眼當(dāng)今世界，國際格局多極化態(tài)勢日益明顯，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢正在深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識創(chuàng)新空前加快，國際社會的競爭越來越成為綜合國力的競爭，特別是越來越表現(xiàn)為科技進(jìn)步、知識創(chuàng)新和宏觀駕馭能力的競爭，表現(xiàn)為人的素質(zhì)的競爭。

在新世紀(jì)之際，我們中青年干部要主動而不是被動，自覺而不是盲目地推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前發(fā)展，努力實現(xiàn)黨的十六大提出的要求和目標(biāo)，就要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。持之以恒、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。按照江澤民同志關(guān)于“多一點學(xué)習(xí)，少一點應(yīng)酬”和“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐”的號召與要求，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論；努力學(xué)習(xí)各種知識尤其是新知識、新技術(shù)。只有理論深厚扎實，知識豐富淵博，才能把握時代的特征，適應(yīng)新世紀(jì)的要求；才能在21世紀(jì)中，擔(dān)負(fù)起歷史的重任，使自己立于不敗之地。

三、進(jìn)一步樹立了愛崗敬業(yè)的思想，增強(qiáng)了艱苦奮斗的意識。

通過“航天人”艱苦創(chuàng)業(yè)，全國勞模楊懷遠(yuǎn)同志“小扁擔(dān)”精神的報告，特別是赴革命圣地延安的實地考察，使自己在思想上受到了強(qiáng)烈的震憾和深刻的教育。作為一名中青年干部在新的歷史時期必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，以雷鋒同志為榜樣，向新時期領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙緦W(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，忠于黨的事業(yè)，愛崗敬業(yè)、勤政為民，要有多為黨和人民做事、做好事的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心，勤奮工作、無私奉獻(xiàn)、立足本職、面向未來，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，才能真正實現(xiàn)自我價值和人生價值。

當(dāng)前，我國的改革正處于攻堅階段，發(fā)展已到了關(guān)鍵時期，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難并存。在新的歷史時期，繼承和發(fā)揚黨的艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，對我們中青年干部來說既有現(xiàn)實意義，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。如今，物質(zhì)生活條件改善了，我們不是刻意地去安排惡劣的客觀環(huán)境，去過從前的艱苦日子，關(guān)鍵問題是在思想上、作風(fēng)上，黨的艱苦創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng)不能丟，艱苦奮斗的精神不能忘。只有不斷增強(qiáng)艱苦奮斗的意識，并將其發(fā)揚光大，才能克服和戰(zhàn)勝在建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的現(xiàn)代化國家的征途上遇到的各種風(fēng)險和困難，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想和目標(biāo)。

作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個多月的時間很快過去了，但學(xué)無止境，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我將把這次培訓(xùn)作為加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)的加油站和新起點，從現(xiàn)在做起，從小事做起，腳踏實地、勤奮工作、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)??？在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)一步提高、充實和完善自我，滿懷信心地在二十一世紀(jì)中迎接各種的挑戰(zhàn)。

二OXX年四月二十二日

中青年干部培訓(xùn)班跟班學(xué)習(xí)工作小結(jié)

20XX年9月2日至10月18日，按照學(xué)院的部署，我跟20XX年黨外中青班同班學(xué)習(xí)并協(xié)助馮菊紅老師做好班級的管理和服務(wù)工作。在一個半月的學(xué)習(xí)和工作過程中，我以教員、學(xué)員為師，收獲良多，現(xiàn)初步整理如下：

一、“讀”教員

教師是我的本職工作。因此，跟班以來，我的核心關(guān)注點也是如何做好教師。給黨外中青班授課的老師大致可以分為三類：

一是有著豐富的工作經(jīng)歷和人生積淀的老師。如沙海林部長、吳捷副部長等。經(jīng)歷就是財富，這些老師站得高、望得遠(yuǎn)。在授課時結(jié)合主題，分享一段自身經(jīng)歷，往往都是讓人心儀的“盛宴”。

二是既有豐富的實踐經(jīng)驗，又有深厚的學(xué)術(shù)積累，講課鮮活，引人入勝的老師。如我院的周漢民院長、張穎副院長、姚儉建副院長，參加座談的人大代表和政協(xié)委員等。他們的特殊經(jīng)歷使得他們實現(xiàn)了理論與實踐的完美結(jié)合。因此，他們的授課往往最容易打動學(xué)員。

三是有著深厚的學(xué)術(shù)功力，能將復(fù)雜抽象的理論問題通俗易懂地講述出來，讓人“解渴”、“解惑”、“解悶”的老師。“解渴”就是有強(qiáng)烈的問題意識，能提供新的信息、思路和方法，能指導(dǎo)學(xué)員的工作；“解惑”就是通過深入系統(tǒng)的理論分析，能夠引發(fā)思考，解答學(xué)員的困惑；“解悶”就是授課的內(nèi)容大眾化、通俗化，能夠讓學(xué)員享受聽課的過程。如王公龍老師能將枯燥的理論課程講得讓人耳目一新；程竹汝老師能將當(dāng)代中國政治與政治發(fā)展這一龐大的課題講得透徹明晰。

結(jié)合自身實際，我在學(xué)習(xí)不同老師的授課的同時，重點關(guān)注第三類理論型老師的授課，得到的啟發(fā)頗多。據(jù)我的觀察，成功的理論型老師往往離不開以下幾點：

1、做好前期積累，熟悉課程內(nèi)容。所謂“臺上一刻鐘，臺下十年功”，任何老師要站好講臺，都離不開豐富的積累。成功的理論型老師往往形成了清晰的授課框架，能夠嫻熟地運用相關(guān)知識，使整個課程成為內(nèi)在邏輯自洽的體系。

2、注重授課形式，講解通俗易懂。理論型老師授課的課件一般簡潔明了。形式上一般有個前奏，即從當(dāng)下的相關(guān)的熱點問題或領(lǐng)導(dǎo)人最近的活動等引入授課的專題，相當(dāng)于對課程的意義和主要解決的問題做一個說明。在授課過程中通過引用領(lǐng)導(dǎo)人的講話、人民日報的文章、現(xiàn)實案例、歷史典故等，提供與該專題相關(guān)的大量信息，通俗易懂地解讀專題的內(nèi)容。

3、充分自信，積極互動。理論型老師授課過程中都有充分的自信。他們不回避敏感而重大的問題，對其解讀有理、有據(jù)、有節(jié)。如有的老師將學(xué)員們經(jīng)常問起的重大而敏感的問題放在課程最后做了一個自己的解讀。雖然這種解讀也可能只是一家之言，但能一定程度上解答學(xué)員的困惑、激發(fā)學(xué)員的思考，也能避免被學(xué)員問及而倉促應(yīng)答。理論型老師的課堂，教員與學(xué)員的互動往往是最熱鬧、最能實現(xiàn)教學(xué)相長的環(huán)節(jié)。學(xué)員們從各個角度、各個方面提出自己的疑問。這對理論型老師的平日積累、臨場反應(yīng)等都提出了較高的要求。積極參與這些互動的老師往往能掌握互動過程的主動權(quán)。

二、“讀”學(xué)員

黨外中青班的學(xué)員是來自各行各業(yè)的精英，我除了學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的老師的授課外，一個重要任務(wù)是了解學(xué)員們的所思所想、興趣愛好，以便更好地運用到自己的教學(xué)實踐中去。經(jīng)過一個半月的朝夕相處，我的觀察是：

1、學(xué)員們最希望在課堂上實現(xiàn)解惑的目的。很多學(xué)員都指出，到黨校學(xué)習(xí)是提高認(rèn)識、解答疑惑的過程，“不能帶著疑惑進(jìn)來，再帶著疑惑出去”。他們在實踐中產(chǎn)生了一些思想上的疑惑，他們迫切希望通過學(xué)習(xí)、通過老師的講解來解決。

2、學(xué)員們最感興趣的課程內(nèi)容一般包括能解答其困惑的問題，涉及國家和上海發(fā)展的重大問題，以及自身所從事領(lǐng)域的最新知識等。因此，學(xué)員們紛紛表示對馬克思主義經(jīng)典理論的當(dāng)代價值、中國（上海）自貿(mào)區(qū)建設(shè)等相關(guān)的課程最為期待。

3、學(xué)員們對互動的、參與式的教學(xué)最為歡迎。如媒體溝通技巧課、新聞發(fā)布會的實踐和協(xié)商民主的案例教學(xué)等都廣受學(xué)員好評。老師在這一過程中往往扮演的是組織者、引導(dǎo)者和秩序維護(hù)者的角色。學(xué)員們通過一段時間的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實際，產(chǎn)生了一些自己的思考。他們能在互動的、參與式的課堂上實現(xiàn)相互之間思想上的交流、交鋒和交融。這是該類課程廣受歡迎的重要原因。

4、看日常學(xué)員的交流中是否使用了老師授課的內(nèi)容、思路和方法可以直觀檢測教師的授課效果。從這一點來看，王伯軍老師的授課無疑是極為成功的，他的“以科學(xué)武裝頭腦，以人文養(yǎng)護(hù)心靈”廣被學(xué)員引用。

三、“讀”自己

跟班學(xué)習(xí)的過程也是自身不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。個人以為，帶班的班主任老師就像正職的領(lǐng)導(dǎo)，跟班的老師是協(xié)助其工作的助手，與其處理好關(guān)系的原則是“盡職而不越位、幫忙而不添亂、切實而不表面”，要在盡力做好本職工作的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)合作共事的能力。在馮菊紅老師這位盡心盡職的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們相處的很愉快，也較好地完成了工作任務(wù)。通過這段時間的工作、學(xué)習(xí)和思考，我在以下三個方面有著較多的收獲和提高：

1、政治上，深化了思想認(rèn)識、堅定了三個自信。這次跟班學(xué)習(xí)最大的收獲是在對統(tǒng)戰(zhàn)工作有了更深刻的認(rèn)識基礎(chǔ)上，更加堅定了三個自信。習(xí)近平總書記在出席全國組織工作會議上強(qiáng)調(diào)，“面對復(fù)雜多變的國際形勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)，實現(xiàn)黨的十八大確定的各項目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人?！敝袊奈磥沓錆M希望就在于有一批致力于中國的發(fā)展進(jìn)步，又潔身自律的社會精英。統(tǒng)戰(zhàn)的核心任務(wù)之一就是塑造和團(tuán)結(jié)一批與中國共產(chǎn)黨“同心同德、同心同向、同心同行”的精英人士。因此，“統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們黨奪取革命、建設(shè)和改革事業(yè)勝利的重要法寶，是我們黨執(zhí)政興國的重要法寶，是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和中華民族偉大復(fù)興的重要法寶?！秉h外中青班的學(xué)員是上海和中國的精英，與他們的交往讓我看到的是嚴(yán)自律、負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)木⑿蜗?。我相信通過統(tǒng)一戰(zhàn)線這一法寶將這些精英分子緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍，共同致力于中國的現(xiàn)代化建設(shè)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

2、業(yè)務(wù)上，開闊了工作視野、提升了工作能力。在黨外中青班跟班學(xué)習(xí)工作期間，接觸了更多的新事物、新知識；在與教員、學(xué)員的交流中，學(xué)到許多新理念、新方法。在跟班學(xué)習(xí)工作期間有幸隨班聆聽了九位主要市領(lǐng)導(dǎo)的報告，全程參加了班級的四次小組討論、四次班級交流、兩次學(xué)員論壇，也曾隨班去陳云紀(jì)念館、西柏坡等地重溫革命歷史，這些都使我增長了見識、開闊了視野、拓寬了思路、豐富了閱歷。通過這段時間的學(xué)習(xí)和工作，我增強(qiáng)了信心、鍛煉了膽氣，提升了應(yīng)對各種局面的能力和水平。

3、自身修養(yǎng)上，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識、嚴(yán)格了自我要求。由于所處地位、接觸的對象和掌握的信息的不同，決定了我與黨外中青班的教員、學(xué)員相比，在視野上、在分析處理問題的能力上存在一定的差距，一定程度上存在本領(lǐng)恐慌。在跟班學(xué)習(xí)期間，韓正書記曾指出要用扎實的學(xué)習(xí)來克服這種本領(lǐng)恐慌。尤其是看到黨外中青班里那些功成名就的大專家也在學(xué)習(xí)期間求知若渴、勤學(xué)不倦，我對自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)有著更迫切的需要和要求。

四、進(jìn)一步努力的方向

經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)鍛煉，我深化了認(rèn)識，開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念，同時也看到了差距，未來將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)以克服本領(lǐng)恐慌。同時，我將把本次跟班學(xué)習(xí)的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實際，立足本職崗位，多干實事、多做貢獻(xiàn)，真正做到“學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)以致用”。

當(dāng)然，對黨外中青班跟班期間的心得體會做個小結(jié)恐怕也如個案研究一樣，不可避免地存在局限。一些思考還很片面、不深刻，請領(lǐng)導(dǎo)和同事多多指正。最后，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會，感謝蔣連華老師、吳志棟老師、馮菊紅老師的指點與幫助。

中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

4月8日-5月7日，我有幸參加了區(qū)委組織部在區(qū)委黨校舉辦的第8期中青班。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，在組織部及單位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘老師的精心指導(dǎo)和班委的組織帶領(lǐng)下，我們?nèi)w同學(xué)團(tuán)結(jié)活潑、和諧相處、學(xué)習(xí)、生活和工作有序開展。在此期間，我們通過聽取黨校教師們的專題課、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的報告，通過學(xué)員論壇、杭州市委黨校學(xué)習(xí)及社會調(diào)研等豐富全面的教研活動，收獲很大、感受很深。這次學(xué)習(xí)，

一是理論性強(qiáng)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),加深了對科學(xué)發(fā)展觀的深刻認(rèn)識，黨性修養(yǎng)得到鍛煉和提高，對目前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢有了細(xì)致的了解，從而為更好地做好工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。

二是知識涉及面廣。這次培訓(xùn)課程設(shè)置內(nèi)容非常豐富，而且對于我們的生活和工作都非常實用；形式也多樣化，從理論學(xué)習(xí)到實地參觀調(diào)研，從老師講解到同學(xué)小組討論，讓我們真正開闊了視野，填補(bǔ)了知識空白。

三是現(xiàn)實意義強(qiáng)。在教學(xué)計劃中，安排了宣州區(qū)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)講課，針對宣州區(qū)的發(fā)展和規(guī)劃有針對性的講解，使我們將理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)實實踐進(jìn)一步有機(jī)的結(jié)合，對我們今后的現(xiàn)實工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

通過一個月的學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到自身的不足。

第一、學(xué)習(xí)不夠，綜合素質(zhì)需進(jìn)一步提高。二十一世紀(jì)是一個學(xué)習(xí)化的社會，作為中青年干部，首先必須不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，學(xué)好馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，并用這些先進(jìn)的思想和理論來指導(dǎo)自己的行動；其次是不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有這樣才能立足本職，才能不斷更新知識，為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施；第三，在學(xué)習(xí)方法上。一是要擠出時間學(xué)，特別是要充分利用好業(yè)余時間。二是要巧學(xué)，邊學(xué)邊思考，并善于積累。三是要理論聯(lián)系實際，把所學(xué)習(xí)的知識運用到實際工作中去,做到學(xué)以致用。今后無論工作任務(wù)有多重，時間有多緊，我都要樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”的觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，堅持學(xué)用結(jié)合，開拓創(chuàng)新，真正做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。

第二、思路不寬,缺乏創(chuàng)新精神。以前我只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排開展工作，按部就班。而現(xiàn)在，我充分認(rèn)識到，必須建立創(chuàng)新的意識，跳出固有的思維模式，要有敢想，敢闖，敢為天下先的理念，根據(jù)時代發(fā)展的需要，及時調(diào)整自己的思想觀念,思維方式和工作方法，以積極主動的姿態(tài)適應(yīng)新形勢和新任務(wù)。

第三、只顧埋頭做事，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不夠。現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在迅速改變著人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，才能高效率地圓滿完成。而一個缺乏工作策略，不善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，往往會事倍功半，其最終也會被時

代和團(tuán)隊所拋棄。所以在工作中我要做到從大局出發(fā)，以集體利益為重，加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全身心投入到工作中去。

這次培訓(xùn)雖然只有短短時間，但其意義是深遠(yuǎn)的，收獲也是實實在在的。我會以這次學(xué)習(xí)作為新的起點，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為宣州發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

20XX年5月7日