一、文化基礎課考試大綱

文化課考試分語文、數(shù)學兩個部分，考試范圍依照2016年江西省教育考試院公布的考試大綱，參考學院對新生文化素質(zhì)的要求，并結合高等職業(yè)教育的教學實際。

（一）語文部分：

主要考查學生的語文基礎知識和語文基本技能以及語文綜合運用的能力。

主要內(nèi)容如下：

1、基礎知識

（1）識記現(xiàn)代漢語普通話的字音。

（2）識記漢字的字形和使用工具書的方法。

（3）正確規(guī)范使用標點符號。

（4）正確使用常見詞語（包括成語），結合語境理解詞語的含義。

（5）能辨析語句的含義及修改病句。

（6）能辨析和運用常見的修辭方法。

（7）識記課本涉及到的古今中外重要作家和作品，了解與基本課文相關的文學常識。

（8）識記記敘文（包括小說、報告文學、散文）、說明文、議論文的文體知識。

（9）了解常見文言文實詞、虛詞的含義和用法。

（10）默寫基本篇目中的名句名篇。

2、基本技能

（1）理解詞語在文中的含義，把握文中重要句子的含義。

（2）分析歸納文章的內(nèi)容要點，能理解作者的思路，能辨別和篩選文中的重要信息。

（3）分析文章的結構層次和表達方式。

（4）分析概括作者在文中的觀點和態(tài)度。

（5）能閱讀淺易的文言文，理解和翻譯文中的句子、辨析文章及作者的觀點、態(tài)度。

（6）具有初步鑒賞文學作品的能力。

3、綜合運用能力

（1）正確綜合運用語言的能力和文體知識，寫作記敘文、說明文和議論文。

（2）根據(jù)試題要求，把握題意、聯(lián)系實際，選取角度，謀篇布局，有所創(chuàng)新。

考試篇目范圍如下：（可參見人民教育出版社新課標《語文》1—5冊）

第一冊：毛澤東《*沁園春·長沙》《雨巷》《再別康橋》《大堰河——我的保姆》《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》《鴻門宴》《記念劉和珍君》《小狗包弟》《*記梁任公先生的一次演講》《別了，“不列顛尼亞”》《奧斯維辛沒有什么新聞》《包身工》《*飛向太空的航程》

第二冊：《荷塘月色》《故都的秋》《*囚綠記》詩經(jīng)二首《氓》《采薇》《離騷》《孔雀東南飛并序》詩三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居其一》《蘭亭集序》《赤壁賦》《*游褒禪山記》《就任北京大學校長的演說》《我有一個夢想》《*在馬克思墓前的講話》

第三冊《林黛玉進賈府》《祝?！贰?老人與海》《蜀道難》《秋興八首其一》《詠懷古跡其三》《登高》《琵琶行并序》《錦瑟》《馬嵬其二》《寡人之于國也》《勸學》《*過秦論》《*師說》《動物游戲之謎》《宇宙的邊疆》《*一名物理學家的教育歷程》

第四冊：《竇娥冤（節(jié)選）》《雷雨（節(jié)選）》《*哈姆萊特》柳永詞兩首《望海潮·東南形勝》《雨霖鈴·寒蟬凄切》蘇軾詞兩首《念奴嬌·赤壁懷古》《定風波·莫聽穿林打葉聲》辛棄疾詞兩首《水龍吟·登健康賞心亭》《永遇樂·京口北固亭懷古》李清照詞兩首《*醉花陰·薄霧濃云愁永晝》《*聲聲慢·尋尋覓覓》《拿來主義》《父母與子女之間的愛》《*熱愛生命》《*人是一根能思想的葦草》《*信條》《廉頗藺相如列傳（節(jié)選）》《蘇武傳》《張衡傳》

第五冊《林教頭風雪山神廟》《裝在套子里的人》《*邊城》《歸去來兮辭并序》《滕王閣序》《*逍遙游》《*陳情表》《咬文嚼字》《說“木葉”》《*談中國詩》《中國建筑的特征》《作為生物的社會》《*宇宙的未來》

（加*號為閱讀篇目）

（二）數(shù)學部分：

主要考查考生數(shù)學基礎知識、基本技能和基本數(shù)學思想方法的掌握情況，著重考查考生應用數(shù)學進行探究、解決實際問題的基本能力，以及考生進入高職院校繼續(xù)學習所必需的數(shù)學能力。對考生知識的要求由低到高分為三個層次：了解（要求對所學知識點有初步的了解，并在相關的問題中識別它）、理解和掌握（要求對所學知識有較深刻的掌握，能夠推理、變形和推斷，并能利用知識點解決有關問題）、綜合運用（要求系統(tǒng)地掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，能運用知識點解決和分析較復雜的問題）。

主要內(nèi)容如下：（可參見人民教育出版社新課標高中《數(shù)學》必修1—5冊）

1、集合

（1）理解集合、元素、空集、常用數(shù)集、交集、并集的概念；

（2）掌握集合與元素的關系，集合與集合的關系，集合的列舉和描述這兩種表示法；子集、真子集和集合相等這些集合間的關系；集合的交、并、補運算。

2、不等式

（1）理解區(qū)間的概念；

（2）掌握一元一次不等式、二元一次不等式組、一元二次不等式和分式不等式的解法；

（3）會從具體情境中抽象出不等式及不等式組的模型，并能加以解決。

3、函數(shù)

（1）理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的解析表示法，會求簡單函數(shù)的定義域；

（2）結合二次函數(shù)的圖像，了解函數(shù)的零點和方程根的聯(lián)系；

（3）了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，理解對數(shù)的概念及運算性質(zhì)，掌握實數(shù)指數(shù)冪的運算法則；

（4）了解冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)三種函數(shù)模型，會利用函數(shù)的圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；

（5）會從具體問題中抽象出適當?shù)暮瘮?shù)模型，并能運用函數(shù)知識與性質(zhì)分析和解決簡單的實際問題。

4、三角函數(shù)

（1）了解任意角的概念、掌握任意角弧度制與角度制的換算；

（2）理解任意角的三角函數(shù)（正弦、余弦和正切）的概念，熟練掌握三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)；

（3）熟練掌握同角三角函數(shù)間的基本關系式、誘導公式（正弦、余弦和正切）、加法定理、二倍角公式；

（4）能夠根據(jù)已知三角函數(shù)值，求指定范圍內(nèi)的角；

（5）了解三角函數(shù)是描述周期性變化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型，會用三角函數(shù)

解決一些簡單的實際問題。

5、解三角形

（1）掌握正弦定理和余弦定理，并能用正弦、余弦定理解決一些簡單的三角形度量問題；

（2）能夠正確運用正弦、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的實際問題。

6、數(shù)列

（1）了解數(shù)列的概念及表示方法；

（2）理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念；掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式和前n項求和公式；

（3）能在具體問題情境中識別等差數(shù)列或等比數(shù)列，并能用相關知識解決相應的問題。

7、直線與直線方程

（1）理解直線的傾斜角、斜率的概念，掌握過兩點的直線的斜率計算公式；

（2）能根據(jù)直線的斜率判斷兩條直線的平行與垂直關系；

（3）能用解方程組的方法求兩條相交直線的交點坐標；

（4）掌握兩點間的距離公式、中點公式、點到直線的距離公式，并能用直線解決一些簡單的問題。

8、計數(shù)原理

（1）理解分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理，并能運用兩個原理解決一些簡單的實際問題；

（2）理解排列的概念及排列數(shù)公式，并能運用公式解決一些簡單的實際問題；

（3）理解組合的概念及組合數(shù)公式，并能運用公式解決一些簡單的實際問題；

（4）會用二項式定理解決與二項展開式有關的簡單問題。

9、概率

（1）了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別；

（2）理解古典概型及其概率計算公式，會計算一些簡單隨機事件的概率；

（3）了解兩個互斥事件的概率加法公式。

二、技能綜合素質(zhì)測試大綱

綜合素質(zhì)測試主要考查考生在思想道德、人文科學、健康、從事企事業(yè)單位工作的潛能等幾個方面的素質(zhì)水平，其知識來源主要靠平時的積累。測試內(nèi)容包括思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、文字理解與表達、數(shù)字處理與運算能力、分析推理能力、職業(yè)素質(zhì)等部分，具體如下：

1、思想道德素質(zhì)

考察考生是否具有正確的世界觀、人生觀和價值觀；能否遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范；是否具備一定的法律常識，具有較強的法律意識，能否知法、懂法、守法。

例題：

（1）當代國際社會最基本的成員是（　　）。

A．主權國家

B．非主權國家

C．發(fā)達資本主義國家

D．發(fā)展中國家

（2）判斷題：人民民主專政的本質(zhì)是人民當家作主。（）

2、健康素質(zhì)

要求考生了解運動的基本知識，具備樂觀向上的心態(tài)；善于調(diào)節(jié)情緒，具備克服生活、學習、交友、就業(yè)挫折的能力。了解社交禮儀，能適應各種工作和學習環(huán)境，妥善處理人際關系。

例題：

（1）拒收他人贈送的禮品應：（）

A．態(tài)度堅決，婉言謝絕。

B．禮品接受后再退還。

C．拆啟封口后再退還。

D．收下物品，退還現(xiàn)金。

（2）國際消費者權益保護日是：（）

A．4月1日B．2月14日C．3月15日D．3月12日

3、科學文化素質(zhì)

要求考生了解和掌握一定的文學、歷史、哲學、藝術等人文社會科學方面的文化基礎知識；具備一定的科技常識，含物理、化學常識，具有一定的科學思維能力和對各科知識的綜合運用能力。

例題：

（1）我國的國花是()。

A．茉莉花B．郁金香C．玫瑰花D．牡丹花

（2）在公共場合多人聚餐時，為了盡興，可以（）。

A．大聲交談、勸酒B．輕聲交談、適當敬酒

C．不必顧及他人D．隨意

4、文字理解與表達

主要考察考生運用文字的能力，其中包括準確、得體地遣詞用字；從語法、語氣、語義等方面對有關句子作出正確判斷；對文字隱含信息進行的合理推斷；對比較復雜的觀點或概念能夠有個準確的理解。

例題：

（1）良好的情緒可以使人身體處于最佳狀態(tài)，相反，惡劣的情緒則會使人生理功能降低或破話，以致引起疾病。這是因為（）。

A．人的身體功能會發(fā)生作用

B．人的心理和生理有著內(nèi)在緊密聯(lián)系

C．心情好有助于消化

D．情緒穩(wěn)定會使睡眠質(zhì)量高

（2）我知道有一種人：風出他矮小的輪廓，他知道如何走自己的路；崇高的信仰他化渺小為偉大，化平庸為神奇，支撐著他笑著失敗，瀟灑生活。

填入橫線中最恰當?shù)囊唤M詞是（）

A．描繪支持B．勾勒支撐

C．襯托促使D．刻畫幫助

5、數(shù)字處理與運算

主要考察考生對數(shù)字迅速反應，精確運算與處理能力；對數(shù)量關系的理解能力；對數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的掌握，對數(shù)學運算方法、策略的運用能力。

例題：

（1）一份工作，A要半個小時完成，B要45分鐘完成。兩人合作需要多少分鐘完成？

A．12B．15C．18D．20

（2）根據(jù)規(guī)律，寫出橫線上的數(shù)字

29162330

6、分析推理

主要考察考生對客觀事物及其關系的分析推理能力，其中包括對詞語、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹等。

例題：

（1）售價10元一斤的洗潔精有兩種。一種加除臭劑的，一種沒有除臭劑。盡管兩者效果完全相同，但前者的銷量遠遠大于后者。其原因是（）。

A．味道更好些

B.沒有添加劑

C.從長遠來看更便宜

D.比其他公司的產(chǎn)品好

（2）有時為了醫(yī)治危重病人，醫(yī)院允許醫(yī)生使用海洛因作為止痛藥。其實這樣做應該是禁止的，因為毒品販子會通過各種渠道取得海洛因，從而對社會造成嚴重危害。以下哪個如果為真，最能削弱以上的論證。（）

A．用于止痛的海洛因在數(shù)量上與用于非法交易的比起來微不足道

B．有些止痛藥可以起到和海洛因一樣的效果

C．海洛因如果用量過大就會致死

D．在治療過程中，海洛因的使用不會讓病人上癮

7、職業(yè)素質(zhì)

考察考生生命安全常識、生活常識、團隊意識、溝通意識以及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等意識。

例題：

（1）在衣柜中放置樟腦丸后，經(jīng)過一段時間該物品體積會發(fā)生變化。其原因是（）。

A．樟腦丸溶解了

B．樟腦丸在室溫下緩緩升華

C．樟腦丸與衣服接觸所以質(zhì)量變小

D．樟腦丸被蟲吃了

（2）下列說法正確的是()。

A．密度大的物體，其質(zhì)量一定大

B．密度相等的物體，其質(zhì)量不一定相等

C．密度小的物體，其體積一定大

D．密度相等的物體，一定是由同種物質(zhì)組成的

2016年2月25日