一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和較高文化素養(yǎng)，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的基本理論和技能，取得公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，能在縣級疾病預防控制機構、衛(wèi)生計生行政部門、基層醫(yī)療衛(wèi)生單位和出入境檢疫機構從事疾病預防控制、健康教育、預防保健、衛(wèi)生檢疫等工作的高端技能型人才。

二、職業(yè)愿景（含崗位、資格證書）

職業(yè)愿景：從事疾病預防控制、預防保健、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生檢疫和衛(wèi)生計生管理等工作，可逐步成長為公共衛(wèi)生主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師或者衛(wèi)生計生行政管理人員。

技能等級證書：全國大學英語應用能力考試合格證書（三級）、全國計算機等級考試證書（一級）。助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書（工作后考?。?。

三、主修課程

人體解剖學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、免疫與病原生物、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、社會醫(yī)學、兒童少年衛(wèi)生學。

四、專業(yè)特色

我校是湖北省唯一一所開辦專科層次預防醫(yī)學專業(yè)的院校，全國僅有四所。

1.形成“院系合一、醫(yī)教一體”的預防醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

2.建立以任務為驅動、需求為導向、能力遞相推進的教學組織模式。即第一年在校完成人文工具課程及專業(yè)基礎課程學習；第二年完成臨床課程和專業(yè)課程學習；第三年在教學醫(yī)院以及公共衛(wèi)生機構完成跟崗實習。

3.貫徹“做中學”原則，加強理論和實踐相結合，注重學生預防醫(yī)學綜合能力培養(yǎng)。

五、師資力量

預防醫(yī)學專業(yè)現有專任教師25人。專業(yè)課教師全部來自疾病預防控制工作一線，均有較豐富的公共衛(wèi)生工作實踐經驗。專任教師中高級職稱13人，中級職稱13人；5人擁有碩士學位。所有專業(yè)課教師均有高等學校教師資格證和醫(yī)師執(zhí)業(yè)證，是“雙師”素質教師。另外建有一支穩(wěn)定的兼職教師隊伍，全部來自疾病預防控制機構和醫(yī)療機構，兼職教師承擔了專業(yè)課教學、預防醫(yī)學實習見習指導、課程建設與教材開發(fā)等專業(yè)建設任務。

六、實習實訓

本專業(yè)和臨床醫(yī)學專業(yè)共享校內功能完善的臨床技能實訓中心，另外還有附屬醫(yī)院和多所教學醫(yī)院供學生臨床崗位實習，以使學生掌握堅實的與預防醫(yī)學專業(yè)密切相關的臨床知識和技能。目前校內設有兩間現代、設備齊全、功能先進的預防醫(yī)學實驗室，實驗室現擁有氣相色譜儀、原子吸收分光光度計、生物顯微鏡、粉塵采樣器、大氣采樣器等大型精密儀器三十余臺（件），其他一般教學科研儀器上百件（臺），總價值近100萬元。讓學生掌握必備的預防醫(yī)學工作技能。

本專業(yè)還依托全市8家疾病預防控制中心和數十家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心建立校外實習基地，為本專業(yè)學生見習、崗位現場教學及頂崗實習提供強有力的保障。